打击学术造假,需( )保证。A、机制B、法律C、道德D、诚信

题目

打击学术造假,需( )保证。

A、机制

B、法律

C、道德

D、诚信

相似考题

1.以下不属于参与或与他人合谋隐匿学术劣迹的是()A.对投诉人打击报复B.与他人合作进行科研C.与他人合谋隐藏其不端行为D.参与他人的学术造假

2.法律职业道德的辐射功能是通过哪些机制来完成的?()A、道德理想B、道德榜样C、道德批评D、粗暴打击

3.正如知识产权保护是高新技术发展的保障一样，学术道德是创新思想的保障。如果大家都不恨偷钱的小偷和造假币的罪犯，不严惩他们，那就等于打击那些辛辛苦苦地创造财富的人，社会就不会向前发展。学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯，如果大家都恨不起来，不予制止，那么学术就没有希望了。这段文字的主旨是()。A．要严厉打击学术上的剽窃和造假行为B．学术道德是创新思想的保障C．只有惩治学术腐败，学术才有希望D.学术剽窃和造假像偷钱和造假币一样可恨

4.参与他人的学术造假,与他人合谋隐藏其不端行为,监察失职,以及对投诉人打击报复等行为亦属于学术不端行为。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    正如知识产权保护是高新技术发展的保障一样，学术道德是创新思想的保障。如果大家都不恨偷钱的小偷和造假币的罪犯，不严惩他们，那就等于打击那些辛辛苦苦地创造财富的人，社会就不会向前发展。学术上剽窃和造假的人就是偷钱的小偷和造假币的罪犯，如果大家都恨不起来，不予制止，那么学术就没有希望了。

    这段文字的主旨是( )。

    A．要严厉打击学术上的剽窃和造假行为

    B．学术道德是创新思想的保障

    C．只有惩治学术腐败，学术才有希望

    D．学术剽窃和造假象偷钱和造假币一样可恨


    正确答案：A
    A[解析]此段文字先说明了学术道德的重要性，然后解释学术腐败就像偷钱和造假币一样可恨，最后提出学术腐败的后果，所以文字的主旨应该是呼吁大家严厉打击学术上的剽窃和造假行为。B项表述不全，只概括了文字的部分内容，C、D两项都是作为必须要惩治学术腐败的论据的，故本题正确答案为A。

  • 第2题：

    在探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度，完善诚信承诺和失信惩戒机制，实行学术造假“一票否决制”。这反映了我国专业技术人才评价的首要标准是（ ）。

    A、能力
    B、品德
    C、学历
    D、业绩

    答案：B
    解析：
    本题考查道德。
    2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化职称制度改革的意见》，第七条指出，坚持德才兼备、以德为先。坚持把品德放在专业技术人才评价的首位，重点考察专业技术人才的职业道德。用人单位通过个人述职、考核测评、民意调查等方式全面考察专业技术人才的职业操守和从业行为，倡导科学精神，强化社会责任，坚守道德底线。探索建立职称申报评审诚信档案和失信黑名单制度，纳入全国信用信息共享平台。完善诚信承诺和失信惩戒机制，实行学术造假“一票否决制”，对通过弄虚作假、暗箱操作等违纪违规行为取得的职称，一律予以撤销。

  • 第3题：

    打击学术造假，需要个人的诚信保证。


    A

  • 第4题：

    针对“学术造假”风气的盛行，教育部前部长周某提出要像体育界反兴奋剂一样，敢于对学术不端“下 猛药”。教育行政部门要给学术不端“下猛药”就应该（ ）。
    A.严格立法，为打击学术造假提供法律依据
    B.统一执行学术论文审核，严格审核制度
    C.完善相关行政法规，并严格依法行政
    D.加强学术道德教育，在全社会建立起社会主义核心价值体系


    答案：C
    解析：
    C [解析]教育行政部门属于政府部门，而不是立法机关，A项“严格立法”的说法错误；学术论 文包罗万象，所以不可能有统一的审核标准，B项“统一”说法错误；“下猛药”不是指运用道德打压“学术 造假”的风气，而是指法律手段，排除D项。故选C。

  • 第5题：

    3、打击学术造假，需要个人的诚信保证。


    A

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