第1题:
课程内容就是教材中的内容。
A对
B错
第2题:
文书各基本要素的具体表现形式就是()。
第3题:
()的任务是研究教学大纲和教材,并根据教学目标、课程内容、教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。
第4题:
关于培训教材与培训课程关系的表述,正确的是()。
第5题:
我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是()取向。
第6题:
课程内容包括哪几个方面的知识?课程内容的具体表现形式有哪些?
第7题:
课程内容就是教材中的内容。
第8题:
教学目标
课程内容
教材
学员的具体情况
教学方法
第9题:
培训课程内容
培训课程形式
培训课程目标
培训课程评价
第10题:
教学
上课
授课
备课
第11题:
课程内容即教材
课程内容即学习活动
课程内容即学习经验
课程内容即生活体验
第12题:
教材重点
教学目标
教学方法
教学环境
第13题:
文书各()的具体表现形式就是文书特征。
第14题:
备课的任务是研究教学大纲和教材,根据()设计和编写教学方案。
第15题:
培训教材和培训课程之间的关系是:()。
第16题:
关于课程内容选择的取向,()是产生较早,比较传统的观点。
第17题:
培训讲义可以针对某次培训的具体情况而特写,具体情况主要指()。
第18题:
教师在备课过程中首先就是要钻研教材,其中教材的三种文本表现形式有()。
第19题:
对
错
第20题:
课程内容即教材
课程内容即学习经验
课程内容即活动
第21题:
培训教材是培训课程内容和形式的具体化
培训教材是培训课程的基础
培训教材是培训课程的文字表达
培训教材是根据培训课程改编的
第22题:
培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计的、开发的
培训课程是依据培训教材内容设计和开发的
培训课程是依据培训教材的教学目标设计的
培训教材是培训课程内容和形式的具体化
培训课程是培训教材内容的具体化
第23题: