前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（ ）A.苏霍姆林斯基 B.凯洛夫 C.马卡连柯 D.克鲁普斯卡娅

题目
前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（ ）

A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.克鲁普斯卡娅
相似考题

1.提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( )A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基

2.提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（ ）。A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．赞可夫

3.高难度进行教学的原则是前苏联()提出的。A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.赞可夫

4.提出“平行影响”教育思想的著名教育家是( )A．凯洛夫B．苏霍姆林斯基C．马卡连柯D．巴班斯基

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  • 第1题：

    ( )提出了"平行教育影响”理论。

    A.凯洛夫
    B.马卡连柯
    C.赞科夫
    D.苏霍姆林斯基

    答案：B
    解析：
    本题考查考生对马卡连柯“平行教育影 响”理论的掌握情况。马卡连柯的“平行教育影 响”理论是以集体为教育对象，是通过集体来教 育个人，教育者对集体和集体中每一个成员的教 育影响是同时的、平行的。

  • 第2题：

    提出通过集体、在集体中进行教育主张的教育家是()。

    A.苏霍姆林斯基
    B.马卡连柯
    C.赞可夫
    D.凯洛夫

    答案：B
    解析：
    马卡连柯的教育思想核心是集体主义教育，提出了通过集体、在集体中进行教育的主张。

  • 第3题：

    苏联教育家（　　）曾担任帕夫雷什中学的校长

    A.乌申斯基
    B.克鲁普斯卡娅
    C.苏霍姆林斯基
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    苏霍姆林斯基还因此有《帕夫雷什中学》的教育论著。

  • 第4题：

    前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。

    A乌申斯基

    B克鲁普斯卡娅

    C马卡连柯

    D苏霍姆林斯基


    B
    略

  • 第5题：

    前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）

    A克鲁普斯卡娅

    B马卡连柯

    C鲁那察尔斯基

    D苏霍姆林斯基


    B
    略

  • 第6题：

    苏联教育理论对我国影响最大、最深远的著作是（）主编的《教育学》。

    • A、马卡连柯
    • B、凯洛夫
    • C、克鲁斯卡娅
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:B

  • 第7题：

    《给教师的建议》一书的作者是（）

    • A、克鲁普斯卡娅
    • B、苏霍姆林斯基
    • C、马卡连柯
    • D、凯洛夫

    正确答案:B

  • 第8题：

    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）

    • A、凯洛夫
    • B、赞科夫
    • C、苏霍姆林斯基
    • D、马卡连柯

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。
    A

    苏霍姆林斯基

    B

    赞可夫

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    集体主义教育理论的创建者是（）。
    A

    乌申斯基

    B

    克鲁普斯卡雅

    C

    马卡连柯

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《给教师的建议》一书的作者是（）
    A

    克鲁普斯卡娅

    B

    苏霍姆林斯基

    C

    马卡连柯

    D

    凯洛夫


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）
    A

    巴班斯基

    B

    凯洛夫

    C

    马卡连柯

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    提出“发展性教学”原则的是（ ）

    A.凯洛夫
    B.苏霍姆林斯基
    C.赞科夫
    D.马卡连柯

    答案：C
    解析：
    本题考查考生对赞科夫教育思想的掌握 情况。赞科夫提出了"发展性教学”的原则，着眼 于使学生处于“最理想的一般发展”下的教学与 发展互相促进的模式，既反对把教学凌驾于发展 之上，也反对把教学与发展等同起来，这一点正 是赞科夫教学理论的核心和实质所在。在赞科 夫看来，教学已不是一般意义上的教学，而是充 分重视儿童内因和外因的相互作用，以促进学生 在一般发展上取得最大效果的一个完整的教学 论体系。

  • 第14题：

    《给教师的建议》一书的作者是（ ）

    A.克鲁普斯卡娅
    B.苏霍姆林斯基
    C.马卡连柯
    D.赞科夫

    答案：B
    解析：

  • 第15题：

    下列教育家中，不属于无产阶级教育思想体系的是（　　）

    A.马卡连柯
    B.克鲁普斯卡娅
    C.苏霍姆林斯基
    D.布拉梅尔德

    答案：D
    解析：

  • 第16题：

    前苏联最著名的幼儿教育家是（）

    A凯洛夫

    B赞科夫

    C克鲁普斯卡娅

    D马卡连柯


    C
    略

  • 第17题：

    集体主义教育理论的创建者是（）。

    • A、乌申斯基
    • B、克鲁普斯卡雅
    • C、马卡连柯
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:C

  • 第18题：

    明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。

    • A、乌申斯基
    • B、克鲁普斯卡娅
    • C、马卡连柯
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:D

  • 第19题：

    关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）

    • A、巴班斯基
    • B、凯洛夫
    • C、马卡连柯
    • D、苏霍姆林斯基

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    前苏联最著名的幼儿教育家是（）
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    克鲁普斯卡娅

    D

    马卡连柯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）
    A

    克鲁普斯卡娅

    B

    马卡连柯

    C

    鲁那察尔斯基

    D

    苏霍姆林斯基


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “劳动素养”概念是由谁提出的？（）
    A

    凯洛夫

    B

    赞科夫

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    马卡连柯


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    前苏联的（）首次提出"教师是人类灵魂的工程师"，认为教师的主要任务就是造就社会主义的新人，使这种人养成各种最优秀的品质。
    A

    马卡连柯

    B

    加里宁

    C

    苏霍姆林斯基

    D

    克鲁普斯卡娅


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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