更多“我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )”相关问题
  • 第1题:

    简述我国三大诉讼中承担证明责任的主体。


    参考答案:

    刑事诉讼中的证明责任由审判人员、检察人员和侦查人员承担;行政诉讼中的证明责任由被告人承担;民事诉讼中的证明责任既不是绝对由原告承担,也不是绝对由被告承担,而是按照一定的分配标准由原被告分担。


  • 第2题:

    我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?( )A.地方B.中央C.社会力量D.学生家长


    正确答案:A


  • 第3题:

    目前,我国卫生法规中所涉及的民事责任的最主要承担方式是A.恢复原状 B.赔偿损失 SXB

    目前,我国卫生法规中所涉及的民事责任的最主要承担方式是

    A.恢复原状

    B.赔偿损失

    C.停止侵害

    D.消除危险

    E.支付违约金


    正确答案:B
    民事责任的承担方式有停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状、修理、重作、更换、赔偿损失、支付违约金、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉。其中最主要的是赔偿损失。

  • 第4题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出教育发展的八项任务是:(),加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育.重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。

    A.完全普及学前教育,基本普及九年义务教育
    B.基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平
    C.基本普及学前教育,基本普及九年义务教育
    D.完全普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平

    答案:B
    解析:
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出教育发展的八项任务是:基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平,加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育,重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。故选B。

  • 第5题:

    我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准》是宏观课程设计的结果。


    正确答案:错误

  • 第6题:

    在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。

    • A、教育民事责任
    • B、教育行政责任
    • C、教育刑事责任
    • D、教育道德责任

    正确答案:B

  • 第7题:

    我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任()。

    • A、地方
    • B、中央
    • C、社会力量
    • D、学生家长

    正确答案:A

  • 第8题:

    目前,我国实行安全生产行政首长负责制,但承担安全生产主体责任的是()。

    • A、生产经营单位
    • B、生产经营单位主要负责人
    • C、地方人民政府负责人
    • D、安全生产监督管理部门

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?()
    A

    地方

    B

    中央

    C

    社会力量

    D

    学生家长


    正确答案: A
    解析: 1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》,规定把普及九年义务教育的责任交给地方,有计划、有步骤地普及九年义务教育。因此承担这一责任的是地方,故选A。

  • 第10题:

    单选题
    20世纪,我国教育发展总目标中的"两基"是指()。
    A

    基础知识和基本技能

    B

    基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲

    C

    基本普及九年义务教育,基本实现素质教育

    D

    基础知识和基本素质


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国目前主要由(  )承担普及九年义务教育的责任。
    A

    地方

    B

    中央

    C

    社会力量

    D

    学生家长


    正确答案: C
    解析:
    根据《中华人民共和国义务教育法》第五条规定,各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。因此,我国目前主要由地方承担普及九年义务教育的责任。

  • 第12题:

    多选题
    (2015河南三门峡)下列关于九年义务教育,说法正确的是()。
    A

    九年义务教育具有强制性

    B

    普及义务教育是学校系统的基础

    C

    普及九年义务教育是提高民族文化、心理素质的保证

    D

    九年义务教育尊重受教育者的自由选择


    正确答案: C,A
    解析:

  • 第13题:

    在我国,认定和追究刑事责任的主体只能是( );承担刑事责任的主体只能是刑事违法者个人。


    正确答案:
    国家审判机关,即各级人们法院

  • 第14题:

    调制主体间接承担责任,调制主体的责任主要由调制机关相关责任人承担。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第15题:

    下列有关对九年义务教育说法不正确的一项是()。
    A.普及义务教育是学校系统的基础
    B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
    C.我国早就实现了义务教育的全面普及
    D.九年义务教育具有强制性


    答案:C
    解析:
    世界上最早颁布义务教育法令的国家是德国,德国也是义务教育的起源国,而我国直到l986年才颁布义务教育法,故C项错误。

  • 第16题:

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》提出教育发展的八项任务是:(  ),加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育,重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。

      A.完全普及学前教育,基本普及九年义务教育水平

      B.基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平

      C.基本普及学前教育,基本普及九年义务教育水平

      D.完全普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平


    答案:B
    解析:

  • 第17题:

    对九年义务教育说法不正确的是()。

    • A、普及义务教育是学校系统的基础
    • B、普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证
    • C、我国最早实现了义务教育的全面普及
    • D、九年义务教育具有强制性

    正确答案:C

  • 第18题:

    到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是()

    • A、基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化
    • B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
    • C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
    • D、基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国行列

    正确答案:D

  • 第19题:

    20世纪,我国教育发展总目标中的"两基"是指()。

    • A、基础知识和基本技能
    • B、基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲
    • C、基本普及九年义务教育,基本实现素质教育
    • D、基础知识和基本素质

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的教育发展的八项任务是:(),加快普及高中阶段教育,大力发展职业教育,全面提高高等教育质量,加快发展继续教育,重视和支持民族教育事业,关心和支持特殊教育。
    A

    完全普及学前教育,基本普及九年义务教育

    B

    基本普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平

    C

    基本普及学前教育,基本普及九年义务教育

    D

    完全普及学前教育,巩固提高九年义务教育水平


    正确答案: B
    解析:

  • 第21题:

    填空题
    在我国,认定和追究刑事责任的主体只能是();承担刑事责任的主体只能是刑事违法者个人。

    正确答案: 国家审判机关,即各级人们法院
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    在我国教育司法实践中,教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是()。
    A

    教育民事责任

    B

    教育行政责任

    C

    教育刑事责任

    D

    教育道德责任


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是( )
    A

    基本普及九年义务教育,基本实现教育现代化

    B

    基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲

    C

    基本普及九年义务教育,基本实现素质教育

    D

    基本实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国行列


    正确答案: B
    解析: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中提出,到2020年我国教育事业改革发展的战略目标是“两基本、一进入”,即基本实现教育现代化,基本建成学习型社会,进入人力资源强国行列。