第1题:
下列选项中,不属于激励因素的是( )。
A.成就感
B.晋升
C.责任
D.人际关系
第2题:
A.智力正常
B.关系协调
C.情绪状态
D.人格完善
第3题:
A.人际关系协调方式
B.结构协调方式
C.制度协调方式
D.相互调整方式
第4题:
下列选项中,属于心理健康标准的是().
A.自我意识正确
B.人际关系协调
C.性别角色分化
D.情绪积极健康
E.人格结构完整
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
第11题:
第12题:
人际关系协调法是行政协调常用的方法,下列选项中哪个不属于人际关系协调法?()
第13题:
A.坦诚引导法
B.权威协调法
C.喻意提醒法
D.批评警示法
第14题:
下列选项中属于多元统计分析的是( )。
A.方差分析
B.集中趋势的测度
C.相关分析
D.离散程度的测度
第15题:
调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的基本社会规范是
A.习惯
B.惯例
C.道德
D.法律
第16题:
下列选项中,属于协调组织内部人际关系应坚持的原则是( )。
A.经济利益优先考虑
B.组织利益至上
C.互助互利,诚实守信
D.便于管理
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
第23题:
学生的心理健康应该具备现实适应的良好和未来发展的潜力两个维度。具体而言,应该表现在以下()方面。