下列画横线的句子翻译错误的一项是( )A.与尔三矢,尔其无忘乃父之志。 B.故今具道所以,冀君实或见恕。 C.左右以君贱之也,食以草具。 D.将军自念,岂尝有所恨乎?

题目
下列画横线的句子翻译错误的一项是( )

A.与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
B.故今具道所以,冀君实或见恕。
C.左右以君贱之也,食以草具。
D.将军自念,岂尝有所恨乎?

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  • 第1题:

    将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6 分)

    (1) 夫奢则不逊,不逊必侮上。 (3 分)

    译文:_______________________________________________________________________________


    正确答案:
     奢侈就不谦逊了,不谦逊必定会轻视(怠慢)上级。

  • 第2题:

    用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

    (1)广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。

    译文:

    (2)吾闻先即制人,后则为人所制。

    译文:


    正确答案:

    (1)吴广故意多次说要逃跑,使军官恼怒,让他们责辱他,(借此)来激怒士卒。
    (2)我听说先动手可以制服对方,后动手就被对方所制。(不要求文字一致,翻译正确,无语病即可)

  • 第3题:

    四、(23分)(注意:在试题卷上作答无效)

    11.把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)会元遗脱脱征饷,胁王以危言,必欲杀祎。

    译文_______________________________________________________________


    正确答案:

    (1)适逢元朝派遣脱脱征集粮饷,拿故意吓人的话威胁梁王,一定想要杀死王祎。

  • 第4题:

    第③段、第⑤段画横线的句子分别运用了什么论证方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    比喻论证,把匠人凭经验做事比作一个一个摘瓜,把大师按规律做事比作提瓜藤,生动形象地论证了匠人在实践层面,大师在理论层面。 对比论证,用匠人和大师不同的摘瓜方式作对比,突出大师已上升到理论层面,靠规律运作。(答出一种即可)
    :举例论证,以鲁班由匠人到大师的经历为例,令人信服地证明了只有追求更高的目标才会断进步的道理。(一处2分,共4分)

  • 第5题:

    把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)与郡丞元宝藏深相交结,前后令长,未有不受其指麾者。

    译文:


    正确答案:
    (1)与郡丞元宝藏结交很深,前前后后的县令县长,没有不受到他指挥的。

  • 第6题:

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语.(10分)

    (1)既至,高祖嘉其清洁,甚礼异焉。每朝见,犹请剧职自效。


    正确答案:
    (1)(5分)到任以后,高祖赞赏他清廉,厚礼对待他,认为他很奇特。每次朝见,他仍然请求承担繁忙的工作来证明自己。

  • 第7题:

    四、(24分)

    13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)军人敢挟诏以干军制,后不可复治。(3分)

    译文:______________________


    正确答案:

  • 第8题:

    第⑦段画横线句子表达了人物什么感情?(3分)


    正确答案:
    对母亲的爱(心疼)和感激,1分;对母亲独自出行的担忧,1分;分离的不舍,1分;不能照顾母亲的无奈、伤感,1分。答出任意三点即可。

  • 第9题:

    第④段中画横线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(4分)


    正确答案:
    举例子,列数字,作比较 准确具体地说明了加热是杀死食物中细菌的有效方法,

  • 第10题:



    请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
    (1)宜阳不拔,秦王耻之。臣故日拔。
    译文:
    (2)景翠得城于秦,受宝于韩,而德东周。
    译文:


    答案:
    解析:
    (1)如果宜阳不能攻克,秦王会感到耻辱。所以我说能够攻克。 (2)景翠从秦得到了城池,从韩接受了宝物,在东周施予了恩德。

  • 第11题:

    阅读下面的古文,翻译画横线的句子。 其过子弟,固将礼焉。
    晋国的子弟路过郑国,本来就应该以礼相待。

  • 第12题:

    阅读下面的古文,翻译画横线的句子。 男女同姓,其生不蕃。
    同姓男女结婚,他们的后代不会繁盛。

  • 第13题:

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(每题4分,共8分)

    (1)弘为布被,食不重肉。

    (2)上然弘言,益厚遇之。

    查看材料


    正确答案:
    (1)公孙弘用的是布做的被子,一顿饭不吃两种以上的肉菜。(2)皇上认为公孙弘说得对,越发厚待公孙弘。

  • 第14题:

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1)凡被围四日,城多圮坏,昭以智补御,皆合法,然不可复支。


    正确答案:
    (1)总共被围四天,城墙大多毁坏,朱昭凭着才智修补城墙抵御敌兵,全都中规中矩,但是再也不能支撑下去。

  • 第15题:

    第14段中画横线的句子在文章结构上有什么作用。(3分)


    正确答案:
    过渡(承上启下)。收束前文的叙事部分,引起下文的议论、抒情部分。(3分,只答过渡或承上启下给1分)

  • 第16题:

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

    (1) 贼攻三日不得入,以巨舟乘涨,缘舟尾攀堞而上。


    正确答案:

    (1)贼寇进攻三天不得入城,利用大船趁着涨水,沿着船尾攀爬城墙的垛口上去。

  • 第17题:

    文中画横线的句子有语病,请将修改后的句子写在下面。(4分)


    正确答案:
    ①举世瞩目的上海世博会每时每刻都散发着诱人的魅力(或:举世瞩目的上海世博会无时无刻不散发着诱人的魅力)②搭建了各国科技文化多元交流合作的平台(或:促进了各国科技、文化多元交流台作)

  • 第18题:

    把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)

    (1)故为之传,以遗后之修志者。(2)

    译:______________


    正确答案:
    解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力,翻译时注意联系前后文,直译为主,意译为辅,做到文从句顺。
    第(1)题翻译时要注意“传”是动词,为其做传的意思;“遗”是动词留给的意思。

  • 第19题:

    翻译文中画横线的句子。(4分)

    (1)子孙常蔬食步行。

    (2)以此遗之,不亦厚乎!


    正确答案:
    (1)子孙常常吃蔬菜类食物,步行外出。
    (2)把这个留给他们,不也是很丰厚的吗?

  • 第20题:

    第③段画横线句子运用了哪两种说明方法?有什么作用?(3分)


    正确答案:
    列数字(列数据)和做比较,1分;准确具体地突出了中国人钙元素缺乏的严重程度,引起读者的关注(警醒、思考),2分。此题共计3分。

  • 第21题:

    下列词语中,画横线的字读音不正确的一项是()。

    A.
    B.
    C.
    D.

    答案:B
    解析:
    B项中读音应该是chù。其他选项读音正确。答案选B。

  • 第22题:

    下列画横线的句子翻译正确的是( )

    A.孟尝君不说,曰:“诺,先生休矣!”
    B.今将军尚不得夜行,何乃故也。
    C.虏多且近,即有急,奈何。
    D.愿陛下矜愍愚诚,听臣微志。

    答案:D
    解析:
    考情点拨:本题考查了文言文的翻译。
    应试指导:A项“先生休矣”应译为“先生算了吧”。B项“何乃故也”应译为“何况是以前的呢”。C项“即有急”应译为“倘若有了紧急情况”。

  • 第23题:

    阅读下面的古文,翻译画横线的句子。 离外之患,而天不靖晋国。
    遭遇到逃亡在外的灾难,上天不让晋国安宁。