简述药物Ⅰ型超敏反应的机制,并举一例说明。

题目
简述药物Ⅰ型超敏反应的机制,并举一例说明。

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4.请简述I型和II型超敏反应的发生机制。

参考答案和解析
正确答案：变应原刺激机体产生特异性IgE，IgE结合于肥大细胞和嗜碱性粒细胞，使机体致敏。当再次接触相同的变应原时，即可通过结合于靶细胞表面的IgE抗体交联触发靶细胞脱颗粒，释放生物活性介质，发生过敏反应，重者因血容量下降、循环衰竭而死亡。
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  • 第1题：

    简述不可移动文物的定名基本原则，并举一例。


    参考答案：

    基本原则：
    （1）用原有名称（本名），或约定俗成的名称；如：颐和园、开元寺、都江堰
    （2）用古文献记载的沿用至今的名称；如：同上
    （3）用不可移动文物所在地的名称定名；如：元谋人遗址，殷墟
    （4）用大的历史事件名称定名；如：遵义会议会址
    （5）用机构或单位名称定名；如：
    （6）用姓氏人名定名。如：在运用上述第（1）（2）原则定名时带有侮辱性的名称不得使用。


  • 第2题：

    简述发酵药物分离纯化的过程，并举例说明或描述。


    原材料的预处理 颗粒性杂质的去除 可溶性杂质的去除和目标产物的初步纯化 目标产物精制 目标产物的成品加工

  • 第3题：

    请简述NO作为气体信号分子的作用机制，并举例说明其所参与的生理过程。


    血管内皮细胞和神经元是NO的生成细胞NO的生成需要一氧化氮合酶(NOS)的催化以L-精氨酸为底物以还原型辅酶II(NADPH)作为电子供体等当量地生成NO和L-瓜氨酸。NO没有专门的储存及释放调节机制作用于靶细胞的NO的多少直接与NO的合成有关。NO这种可溶性气体作为局部介质在很多组织内发挥作用靶细胞内具有鸟苷酸环化酶(GC)活性的受体的激活是NO发挥作用的主要机制。内源性的NO由NOS催化合成后扩散到邻近细胞与GC活性中心的Fe2+结合改变酶的构象使酶活性增强和cGMP合成增多。c 血管内皮细胞和神经元是NO的生成细胞,NO的生成需要一氧化氮合酶(NOS)的催化,以L-精氨酸为底物,以还原型辅酶II(NADPH)作为电子供体,等当量地生成NO和L-瓜氨酸。NO没有专门的储存及释放调节机制,作用于靶细胞的NO的多少直接与NO的合成有关。NO这种可溶性气体,作为局部介质在很多组织内发挥作用,靶细胞内具有鸟苷酸环化酶(GC)活性的受体的激活是NO发挥作用的主要机制。内源性的NO由NOS催化合成后,扩散到邻近细胞,与GC活性中心的Fe2+结合,改变酶的构象,使酶活性增强和cGMP合成增多。c

  • 第4题：

    根据题目要求完成下列任务，用中文作答。
    词汇的呈现内容有哪些?简述词汇意义的常见呈现方式，并举一例说明。


    答案：
    解析：
    (1)词汇的呈现内容包括词汇的意义、信息、用法和记忆策略。(2)词汇意义的常见呈现方式包括利用教师的手势、动作等肢体语言，利用图片、图表、简笔画、语义图、投影仪等直观教具和声光电多媒体，直接作用于学生的视觉(看见实物)、听觉(听到发音)和动觉感受器，使词与客观事物建立直接联系，理解其意义。比如在呈现表示喜怒哀乐的词汇时，可以通过图片或者影像，还可以通过教师或学生的面部表情进行呈现。除了使用上述直观手段呈现和讲解词义外，还可以利用学生已有的词汇知识来呈现和讲解新词，常见的具体方法包括构词法、同义词法、反义词法、英文释义法(定义法)、翻译、问答等。比如在呈现词组pick up时，教师可以边说词汇边表演，呈现词汇，然后创设情境讲解pick up的具体用法。
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  • 第5题：

    研究微生物代谢的经典方法有哪些？并举一例进行说明。


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