判断儿童生物年龄的指标是()。A、身高B、体重C、骨龄D、胎龄E、牙齿萌出

题目
判断儿童生物年龄的指标是()。

A、身高

B、体重

C、骨龄

D、胎龄

E、牙齿萌出

相似考题

1.幼儿园语言教育年龄阶段目标的一个特点是儿童语言发展指标和学科知识的融合。()此题为判断题(对，错)。

2.等级评价是评价个体儿童的A、单项发育指标的等级B、多项发育指标的等级C、单项发育指标的等级发育速度D、单性发育指标随年龄发育变动的趋势E、各发育指标之间的相互关系

3.等级评价是评价个体儿童的A、单项发育指标的等级B、多项发育指标的等级C、单项发育指标的等级发育速度D、单项发育指标随年龄发育变动的趋势E、各发育指标之间的相互关系

4.如果儿童的心理年龄高于其生理年龄,则智力较一般儿童高,如果心理年龄低于其生理年龄,则智力较一般儿童低。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    智力落后儿童的概念为我们测查和鉴定智力落后儿童提供了三项指标，这些指标不包括（）

    A情商

    B年龄指标

    C智力指标

    D适应行为指标


    A
    略

  • 第2题：

    将儿童某一年龄时点的某一项体格生长指标测量值如体重与参照人群值进行比较，即得到该儿童该项指标的生长速度。


    错误

  • 第3题：

    10、下述发育年龄的项目中正确的是（）

    A．发育年龄是指某指标的发育平均水平为标准年龄

    B．发育年龄包括形态年龄、性征年龄、牙齿年龄、骨骼年龄

    C．齿龄适用于6个月~13岁儿童

    D．骨龄是机体成熟程度的标志


    E

  • 第4题：

    测查和鉴定智力落后儿童的三项指标是（）

    A年龄、智力和体重

    B年龄、智力和适应行为

    C年龄、智力和神经系统

    D年龄、神经系统和适应行为


    B
    略

  • 第5题：

    致龋微生物可以作为龋发生的预测指标。低龄儿童龋的预测指标可以是 ，如 。


    唾液变异链球菌水平 DentocultSM试验

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