社会生物学认为性别角色是（ ）。A．性激素起决定作用的结果B．儿童对同性别父母认同的结果C．替代性强化的结果D．观察学习的结果

题目

社会生物学认为性别角色是（ ）。

A．性激素起决定作用的结果

B．儿童对同性别父母认同的结果

C．替代性强化的结果

D．观察学习的结果

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1.儿童对于性别角色，主要是认同其父母关于性别的观念。()

2.精神分析理论认为性别角色是（ ）。A．观察学习的结果B．替代性强化的结果C．儿童对同性别父母认同的结果D．榜样学习的结果

3.社会学习理论认为性别角色是（ ）。A．观察学习的结果B．性激素起决定作用的结果C．操作条件反射的产物D．儿童对同性别父母认同的结果

4.()认为儿童性别角色的认同,最初来源于对成人尤其是对父母和教师行为的模仿A社会化理论B社会学习理论C精神分析法D自我效能感理论

更多“社会生物学认为性别角色是()。A.性激素起决定作用的结果B.儿童对同性别父母认同的结果C.替代性强 ”相关问题

  • 第1题：

    精神分析理论认为性别角色是（ ）。

    A．性激素起决定作用的结果

    B．观察学习的结果

    C．模仿学习的结果

    D．儿童对同性别父母认同的结果


    正确答案：D

  • 第2题：

    精神分析理论认为性别角色是（ ）。

    (A)观察学习的结果 （B)激素变化的结果
    (C)自我发展的结果 (D)对同性别父母认同的结果


    答案：D
    解析：
    关于儿童性别角色社会化的形成，有不同的理论解释。社会生物学理论强调 性激素在儿童性别角色社会化过程中起决定作用。精神分析理论认为性别角色是儿童对同性 别父母认同的结果。社会学习理论提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

  • 第3题：

    对于14至22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的

    A.性别认同
    B.性别角色认同
    C.性别角色标准
    D.性别偏爱

    答案：D
    解析：
    性别角色偏爱（性别偏爱），是指对与性别角色相联系的活动和态度的个人偏爱。对玩具的选择体现了儿童对与性别相联系的活动和态度的个人偏爱。

  • 第4题：

    精神分析理论认为性别角色是（ ）。

    A．观察学习的结果

    B．激素变化的结果

    C．自我发展的结果

    D．对同性别父母认同的结果


    正确答案：D
    解析：关于儿童性别角色社会化的形成，有不同的理论解释。社会生物学理论强调性激素在儿童性别角色社会化过程中起决定作用。精神分析理论认为性别角色是儿童对同性别父母认同的结果。社会学习理论提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

  • 第5题：

    精神分析理论认为性别角色是().

    A:观察学习的结果
    B:激素变化的结果
    C:自我发展的结果
    D:对同性别父母认同的结果

    答案：D
    解析：
    关于儿童性别角色社会化的形成，有不同的理论解释。社会化生物学理论强调性激素在儿童性别角色社会化中起决定作用。精神分析理论认为性别角色是儿童对同性别父母认同的结果。社会学习理论则提出儿童获得性别化的态度和行为是观察学习的结果。

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