将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（ ）。A．元认知B．元记忆C．记忆监控D．记忆策略

题目

将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（ ）。

A．元认知

B．元记忆

C．记忆监控

D．记忆策略

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1.教师反思能力是指教师在职业活动中把自我作为意识的对象以及在教学过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对自我及教学进行积极主动的计划、和()能力。A.评价B.反馈C.控制D.调节

2.（ ）是指关于记忆过程的知识或认知活动。A．元认知B．元记忆C．记忆策略D．记忆监控

3.关于记忆过程的知识或认知活动，是（ ）。A．元记忆B．元认知C．记忆策略D．记忆监控

4.学习者对自己学习过程的有效的监视和控制称为()A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识

更多“将自己的记忆活动作为意识对象,不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节,是()。A.元认知B.元记忆 ”相关问题

  • 第1题：

    （ ）是指主体在记忆活动过程中，将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。

    A．记忆监控

    B．自我监控

    C．自我意识

    D．记忆状态


    正确答案：A

  • 第2题：

    （ ）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。

    A.教学反思
    B.教学监控
    C.教学计划
    D.教学设计

    答案：B
    解析：
    教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的，在教学的全过程中将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。因此，答案为B。

  • 第3题：

    在记忆的过程中发现自己的方法比较死板，有意识去调节和尝试新的灵活方法，这个过程属于（）

    A调节过程

    B元认知控制

    C精细加工过程

    D组织控制


    B
    略

  • 第4题：

    （　）是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的过程。

    A.教学反思
    B.教学监控
    C.教学计划
    D.教学设计

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节，是（　　）

    A.元认知
    B.元记忆
    C.元记忆监控
    D.记忆策略

    答案：C
    解析：
    元记忆是对记忆本身的认知活动，包括元记忆知识、元记忆监控和元记忆体验。元记忆监控就是将自己的记忆活动作为意识对象，不断自觉地对其进行积极地监视、控制和调节。

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