行为治疗( )。A．是对不良行为或不适应行为矫正B．要分析深层的心理冲突C．要找出不良行为产生的过去事件D．要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果

题目

行为治疗( )。

A．是对不良行为或不适应行为矫正

B．要分析深层的心理冲突

C．要找出不良行为产生的过去事件

D．要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果

相似考题

1.采用行为矫正法对儿童的不良行为习惯进行干预,需要()A.观察、记录不良行为发生的程度和时间B.设计有利的情境、选择适当的强化物、矫正评估效果C.明确需矫正什么行为、养成什么行为D.以上都需要

2.通过让病人观察和模仿来矫正其不良行为，属于行为矫正中的A．脱敏法B．强化法C．厌恶法D．示范法E．消除法

3.治疗精神疾病,运用巴甫洛夫条件反射学说和斯金纳的操作条件强化学说,对某些疾病的不良行为与异常胜利功能给与矫正的心理治疗方法,是()疗法。A.行为B.支持C.精神分析D.生物反馈

4.救生员对游泳者的不良行为要进行()。A.提醒B.劝说C.制止D.提醒、劝说、制止

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  • 第1题：

    当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是()

    A、正强化

    B、惩罚C.负强化

    C、消退


    参考答案：B

  • 第2题：

    认知治疗重视的是

    A、个体适应不良的行为

    B、个体潜意识的冲突

    C、个体童年的创伤经历

    D、个体对现实事件的评价

    E、不良行为产生的原因


    参考答案：D

  • 第3题：

    某健康人老怀疑自己有病,这种不良行为称为()。

    A.角色行为超前

    B.角色行为缺如

    C.角色心理冲突

    D.瞒病行为

    E.以上均是


    正确答案：E

  • 第4题：

    行为治疗（ ）。

    A．是对不良行为或不适应行为的矫正

    B．要分析深层的心理冲突

    C．要找出不良行为产生的过去事件

    D．要行为分析以找出不良行为的前提和后果


    正确答案：AD

  • 第5题：

    在阳性强化法的实际操作中，错误的做法是( )。单选

    A. 目标行为设置得越大越好
    B. 设定的目标应可测量与分析
    C. 观察目标行为的直接后果对不良行为的强化作用
    D. 设计新的结果取代以往不良行为产生的直接后果

    答案：A
    解析：
    知识点： 心理咨询技能 /阳性强化法
    明确治疗的靶目标，靶目标越具体越好。设定的目标应当可以客观测量与分析。详细观察和记录靶行为发生的频率、程度和后果，特别要注意靶行为的直接后果对不良行为的强化作用。设计新的行为结果取代以往不良行为产生的直接后果。当求助者出现适当行为时及时给与强化。

  • 第6题：

    （2016年） 根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的， 属于（ ）。

    A.资质不良行为
    B.承揽业务不良行为
    C.工程质量不良行为
    D.工程安全不良行为

    答案：A
    解析：
    资质不良行为认定标准：(1)未取得资质证书承揽工程的，或超越本单位资质等级承揽工程的； (2)以欺骗手段取得资质证书承揽工程的；(3)允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的(4)未在规定 期限内办理资质变更手续的；(5)涂改、伪造、出借、转让《建筑业企业资质证书》的；(6)按照国家规定 需要持证上岗的技术工种的作业人员未经培训、考核，未取得证书上岗，情节严重的。

  • 第7题：

    防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。属于预防青少年违法犯罪的（ ）方面。

    A.一般预防
    B.不良行为干预
    C.严重不良行为矫正
    D.重新犯罪的预防

    答案：B
    解析：
    不良行为干预。关注普通青少年向有不良行为青少年转化的边界，重视偷拿财物、逃学、抽烟喝酒、夜不归宿等早期典型行为，及时采取有针对性预防工作；防止青少年与家庭、学校关系紧张、关系断裂，避免青少年受外界不良行为影响产生不正常的社会化倾向。

  • 第8题：

    要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。

    • A、要掌握行为矫正的相关知识
    • B、加强思想教育
    • C、分析不良行为产生的原因与已持续的时间
    • D、要加强理论学习

    正确答案:A

  • 第9题：

    撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。


    正确答案:消退法

  • 第10题：

    针对患者的病态心理、不良行为和异常表现，通过强化良好行为，抑制不良行为，建立新的正确行为，这种方法是（）

    • A、行为疗法
    • B、支持性心理治疗
    • C、运动疗法
    • D、作业治疗
    • E、语言疗法

    正确答案:A

  • 第11题：

    填空题
    当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）

    正确答案： 负强化
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施，从而减少该不良行为的发生，这种行为矫正方法是（）。

    正确答案： 消退法
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    行为治疗的目的是

    A．纠正不适应的行为认知模式

    B．改变不适应的行为模式

    C．重视童年期的心理冲突

    D．发挥个人潜能

    E．强调生理心理的变化


    正确答案：B

  • 第14题：

    按照行为主义的观点，心理紊乱的症状是（ ）。

    A．人性内部结构的失衡

    B．不良认知或认知歪曲的结果

    C．神经症状冲突的结果

    D．后天习得的不良行为模式


    正确答案：D

  • 第15题：

    行为主义理论认为，心理紊乱的症状是( )。

    A．不良认知或认知歪曲的结果

    B．神经症性冲突的结果

    C．人性内部结构的失衡

    D．后天习得的不良行为模式


    正确答案：D
    解析：行为主义人认为，不良行为是经环境作用与强化作用而生的，也可经环境改善与消退作用而消除。A是认知心理学的观点。B是精神分析的观点。D是人性心理学的观点。

  • 第16题：

    （）是指对身体、心理、社会各方面带来健康损害的一类危害行为的统称。



    A.行为
    B.心理疾病
    C.不良行为
    D.心理紊乱

    答案：C
    解析：
    不良行为，即影响健康的行为，是对身体、心理、社会各方面带来健康损害的一类危害行为的统称，又称不健康行为，或称为危害健康的行为，因而并非法律意义上的不良行为，是个体或群体在偏离个人他人、社会的期望倾向的一类行为。

  • 第17题：

    【2016年真题】根据《全国建筑市场各方主体不良行为记录认定标准》，允许其他单位或个人以本单位名义承揽工程的，属于（ ）。

    A．承揽业务不良行为
    B．资质不良行为
    C．工程质量不良行为
    D．工程安全不良行为

    答案：B
    解析：
    本题考查施工单位不良行为记录认定标准。

  • 第18题：

    协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务。属于预防青少年违法犯罪的（ ）方面。

    A.一般预防
    B.不良行为干预
    C.严重不良行为矫正
    D.重新犯罪的预防

    答案：C
    解析：
    严重不良行为矫正。协助公安机关开展包括训诫在内的矫正服务、观护帮教服务；协助专门学校开展严重不良行为矫正服务，包括评估、干预、成效评估、转介等；受其他相关部门委托开展的严重不良行为教育矫正服务。

  • 第19题：

    当儿童出项不良行为时，施与厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（）


    正确答案:负强化

  • 第20题：

    当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是什么？


    正确答案: 惩罚

  • 第21题：

    当儿童表现出不良行为时，教师及时暂停其正在享用的正强化物以阻止或削弱这种不良行为的再现，这种行为矫正方法是（）

    • A、消退法
    • B、隔离法
    • C、代币制
    • D、塑造法

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    要矫正危害大学生健康的不良行为，则应做到：（1）要掌握不良行为的基本特点；（2）要掌握行为矫正的基本理论；（3）（）；（4）要掌握行为矫正的技术和方法。
    A

    要掌握行为矫正的相关知识

    B

    加强思想教育

    C

    分析不良行为产生的原因与已持续的时间

    D

    要加强理论学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    行为治疗（　　）。
    A

    是对不良行为或不适应行为矫正

    B

    要分析深层的心理冲突

    C

    要找出不良行为产生的过去事件

    D

    要对行为进行分析以找出不良行为的前提和后果


    正确答案： C,A
    解析： 行为治疗是使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。为此，在治疗中，其目标只能是不良行为本身，不应假设也不能探索在这些不良行为背后是否存在更深层的东西。

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