在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。A．纵向研究B．横断研究C．个案研究D．交叉设计研究

题目

在较短的相同的时段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（ ）。

A．纵向研究

B．横断研究

C．个案研究

D．交叉设计研究

相似考题

1.在同一时间内对不同年龄组群人群的心理发展特点和水平进行比较，这一发展心理学研究方法是A、纵向研究B、追踪研究C、个案研究D、横向研究E、整体研究

2.在短的相同时间段内，同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫（ ）。A．横断研究B．纵向研究C．个案研究D．因果研究

3.儿童心理品质具有不同年龄阶段的发展规律，因此评价儿童心理发展水平通常以年龄为标准。()

4.由于可以用实际年龄的时距来标识心理发展的阶段,所以人的年龄增长与其心理发展水平的提高之间存在必然的因果关系。()此题为判断题(对，错)。

更多“在较短的相同的时段内,同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被 ”相关问题

  • 第1题：

    比率智商（ ）。

    A．是心理年龄与实足年龄之比，再乘以100

    B．为100，代表平常智力

    C．不适于年龄较大的被试者

    D．相同的比率智商分数在不同年龄被试者的意义是相同的


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    记忆是复杂的心理活动的过程,其特点不包括

    A、有意注意

    B、再认和重现

    C、保持

    D、识记

    E、随年龄的增长而增长


    参考答案：A

  • 第3题：

    由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（ ) 增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

    (A)不同步 （B)同步
    (C)成比例 (D)成反比例


    答案：A
    解析：
    本题考察比率智商的缺陷。心理年龄与实足年龄之比是比率智商，但是由于 心理年龄与实足年龄不同步增长，所以比率智商并不是衡量智力水平的最好方法。

  • 第4题：

    由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实际年龄（　　）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者

    A.不同步
    B.同步
    C.成比例
    D.成反比例

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（　）。

    • A、纵向研究
    • B、横断研究
    • C、个案研究
    • D、交叉设计研究

    正确答案:B

  • 第6题：

    随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）

    • A、流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低
    • B、流体智力不会因年龄增长而降低
    • C、晶体智力不会因年龄增长而降低
    • D、晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。

    • A、儿童的思维发展水平
    • B、儿童的个性特征
    • C、儿童活动的特点
    • D、不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点

    正确答案:D

  • 第8题：

    在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。

    • A、比较研究
    • B、追踪研究
    • C、横断研究
    • D、组群研究

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（）。
    A

    纵向研究

    B

    横断研究

    C

    组群研究

    D

    比较研究


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在较短的相同时段内同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫做（　）。
    A

    纵向研究

    B

    横断研究

    C

    个案研究

    D

    交叉设计研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）既可在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况，又可从纵向的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展。
    A

    纵向研究

    B

    横断研究

    C

    组群研究

    D

    聚合交叉设计研究


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。
    A

    横向设计

    B

    纵向设计

    C

    相关设计

    D

    交叉设计


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程，即心理年龄与实足年龄（ ）增长，所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。

    A．不同步

    B．同步

    C．成比例

    D．成反比例


    正确答案：A

  • 第14题：

    在人的幼年时期，其死亡率的变化规律是( )

    A、随年龄增长而升高

    B、随年龄增长而不规则变化

    C、随年龄增长而不变

    D、随年龄增长而降低


    参考答案：D

  • 第15题：

    在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平，并进行横向比较，以研究心理发展规律的设计称为（　　）

    A.横断研究
    B.纵向研究
    C.聚合交叉研究
    D.双生子研究

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    在同一时间内考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和水平并进行比较。这一发展心理学研究方式是（）。

    • A、纵向研究
    • B、追踪研究
    • C、个案研究
    • D、横断研究

    正确答案:D

  • 第17题：

    （）被视为是婴儿一般发展水平。

    • A、不同年龄阶段的婴儿在个别领域中的一般性行为表现
    • B、不同年龄阶段的婴儿在各个领域中的特征性行为表现
    • C、相同年龄阶段的婴儿在个别领域中的特征性行为表现
    • D、婴儿在发展过程中与众不同的差异表现

    正确答案:B

  • 第18题：

    在人生中，智力的发展水平随年龄发展而变化，基本上是匀速直线前进的。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    在短的相同的时间段内，同时考察不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平，并进行横向比较，以了解随年龄增长被试者组间的心理变化，这种研究方法叫（）。

    • A、横向设计
    • B、纵向设计
    • C、相关设计
    • D、交叉设计

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    在同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平的研究是（）。
    A

    比较研究

    B

    追踪研究

    C

    横断研究

    D

    组群研究


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    我们对儿童心理年龄阶段划分的主要标准是（）。
    A

    儿童的思维发展水平

    B

    儿童的个性特征

    C

    儿童活动的特点

    D

    不同时期心理发展的特殊矛盾或质的特点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    以下关于能力的描述属于正确的是（）。
    A

    属于个性心理特征

    B

    是人类社会历史经验的总结和概括

    C

    发展比知识发展要慢得多

    D

    随年龄增长不断积累

    E

    随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程


    正确答案： B,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    随着年龄增长，流体智力和晶体智力经历不同的发展历程，下列叙述正确的是（）
    A

    流体智力在20岁左右达到高峰，35岁以后随年龄的增长而降低

    B

    流体智力不会因年龄增长而降低

    C

    晶体智力不会因年龄增长而降低

    D

    晶体智力可能因知识经验的积累随年龄增长而增高


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

相关内容