参考答案和解析
正确答案:ABCD
解析:幼儿期的儿童,由于身心各方面的发展和生活范围的扩大,儿童的独立性增强,对周围世界充满了好奇和探索的欲望。但是,由于幼儿的能力有限,他们常常需要成人的帮助。幼儿期儿童记忆带有很大的直观形象性。
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  • 第1题:

    不属幼儿期性格的典型特点是( )。

    A.活泼好动

    B.喜欢交往

    C.好奇好问

    D.很不稳定


    正确答案:D
    幼儿期性格的典型特点是活泼好动、喜欢交往、好奇好问和模仿性强。

  • 第2题:

    陈鹤琴总结儿童的心理特点有()

    A.好动心

    B.模仿心

    C.好奇心

    D.易受暗示


    参考答案:ABCD

  • 第3题:

    幼儿期主要是3到8岁的时期,在这一时期,由于身心各方面的发展和生活范围的扩大,他们的独立性增强,表现出对周围的世界充满了好奇和探索的欲望,也初步产生了参加社会实践活动的愿望。()


    参考答案:错误

  • 第4题:

    幼儿期性格的典型特点是( )。

    A.模仿性强

    B.喜欢交往

    C.好奇好问

    D.活泼好动


    正确答案:A
    模仿性强是幼儿期性格的典型特点。

  • 第5题:

    人们常常利用顺口溜、歌诀等来帮助自己记忆一些材料,这种记忆方法是( )。

    A.地点法

    B.韵律法

    C.记笔记法

    D.特征法


    正确答案:B
    地点法(位置法):将一组熟悉的地点与要记的东西之间建立起联系,主要利用视觉表象,以地点位置作为以后的提取线索。记笔记法:对所听到的内容进行思考,找出各种材料问的关联,清晰准确地总结主要的观点和例证。特征法:抓住某些材料的特征以帮助记忆。韵律法:对一些纯语言的材料,最明显有效的记忆方法靠韵律去记忆内容,也称口诀法。

  • 第6题:

    青春期心理特点是

    A.性困惑

    B.同伴影响

    C.青春期幻想

    D.独立性增强

    E.以上都是


    正确答案:E

  • 第7题:

    提高记忆效果的方法有()。

    A.分散复习和集中复习相结合
    B.多种感官同时参与记忆
    C.对材料进行精细加工
    D.增强学习动机,明确记忆目的

    答案:A,B,C,D
    解析:
    提高记忆效果的方法有明确记忆目的,增强学习的主动性;对材料进行精细加工,促进对知识的理解:运用组块化学习策略,合理组织学习材料;运用多重信息编码方式,提高信息加工处理的质量;多种感官同时参与记忆;重视复习方法,防止知识遗忘。防止遗忘的正确方法是分散复习和集中复习相结合。

  • 第8题:

    对美术教学“演示法”不恰当的评述是(  )。

    A.能够增强学生对美术知识的理解
    B.能够加强学生的直观感受
    C.能够帮助学生掌握技法要领
    D.能够充分尊重学生的自主性

    答案:D
    解析:
    演示法能使学生获得丰富的感性知识,有利于激发学生学习兴趣,培养观察能力和抽象思维能力,减少学习中的困难,更好地巩固知识。但没有充分尊重学生的自主性。故选D。

  • 第9题:

    下列选项中常常被称作工作记忆的是( )

    A.瞬时记忆
    B.短时记忆
    C.长时记忆
    D.永久记忆

    答案:B
    解析:
    【考情点拨】本题考查工作记忆的概念。
    【应试指导】短时记忆又被称为工作记忆,是人脑中的信息在一分钟之内的加工与编码的记忆,是信息从感觉记忆到长时记忆之间的一个过渡环节。

  • 第10题:

    幼儿期的心理特点有()。

    • A、独立性增强
    • B、常常需要成人的帮助
    • C、对周围世界充满了好奇
    • D、记忆带有直观形象性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题:

    判断题
    幼儿期主要是3到8岁的时期,在这一时期,由于身心各方面的发展和生活范围的扩大,他们的独立性增强,表现出对周围的世界充满了好奇和探索的欲望,也初步产生了参加社会实践活动的愿望。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣,从他们的视角常常会发掘到许多他们不可理解的现象,为什么我只有这么大?爸爸妈妈这么大?那个小婴儿这么小?我以前也这么小吗?请以“我来自哪里”为主题分别设计出中班的活动计划。

    正确答案: 中班综合教案:我从哪里来
    活动目标:
    1、通过看看、讲讲,初步了解自己的成长过程;了解家长在养育自己的过程中所付出的艰辛劳动。
    2、在日常生活中能体谅、关心孕妇及自己的父母。
    活动准备:
    1、录像带(宝宝的成长过程)
    2、班上联系怀孕的老师
    3、请家长、幼儿共同完成调查表:小时候,爸爸妈妈为我做了什么?
    活动过程:
    (一)初步了解孕妇在行动上的不便,激发幼儿关心、帮助孕妇的愿望。
    1、小宝宝在出生之前,生活在哪里?
    2、我们幼儿园姜老师肚子里有了小宝宝后,生活上有哪些不方便?
    3、小朋友,你怎么关心姜老师?你能为他做什么?
    (二)看看、讲讲胎儿的生长发育以及父母的准备工作。
    小宝宝在妈妈肚子里是怎么长大的?妈妈要为他准备那些事情?(看录像)
    小时候,爸爸妈妈为你做了那些事?
    (三)激发幼儿爱父母、感激父母的情感。
    评析:
    1.本次调查和交流活动,让孩子感受到父母的养育之恩,体会了父母的艰辛劳动,更是融洽了亲子关系。
    2.通过相互讲述,表达了自己关心报答父母的美好愿望。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    偶发性活动的作用()

    A.满足幼儿的好奇心

    B.拓展幼儿科学学习的时间空间以及学习范围

    C.培养幼儿对周围世界的敏感和关注

    D.激发幼儿的进一步发展


    参考答案:ABCD

  • 第14题:

    身体发育异常显著,性意识开始萌芽,独立性和判断能力增强,开始要摆脱成人的束缚,这些特征是人的身心发展处在()时期的表现。

    A.婴儿期

    B.幼儿期

    C.儿童期

    D.少年期

    E.青年期


    参考答案D

  • 第15题:

    学前儿童进行创造性学习的基础是()

    A.自主性与兴趣

    B.自主性与好奇心

    C.兴趣和好奇心

    D.好奇心和独立性


    标准答案:C

  • 第16题:

    职业道德对企业的作用有:

    A.增强凝聚力

    B.增强离心力

    C.决定经济效益

    D.增强员工独立性


    正确答案:A

  • 第17题:

    记忆容量超过成人短时记忆容量的是( )。

    A.青春期

    B.童年期

    C.幼儿期

    D.婴儿期


    正确答案:A

  • 第18题:

    成人学习的特点有______。

    A.学习目的明确、主动性强

    B.有丰富的个人化的工作经验

    C.记忆能力减弱而思维能力增强

    D.参与意识强烈


    正确答案:ABCD

  • 第19题:

    高创造者的个性特征( )

    A.喜欢幻想
    B.具体独立性
    C.有强烈的好奇心
    D.有幽默感
    E.有抱负

    答案:A,B,C,D,E
    解析:

  • 第20题:

    幼儿期儿童的记忆特点是(  )

    A.记忆容量在逐渐增大
    B.无意识记占优势
    C.记忆带有很大的直观形象性
    D.有意识记的效果不如无意识记

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第21题:

    具有鲜明的直观性并以表象的形式储存的记忆是

    A.形象记忆
    B.语义记忆
    C.动作记忆
    D.情绪记忆

    答案:A
    解析:
    根据记忆的内容与经验的对象分类
    1.形象记忆
    2.语义记忆
    3.情景记忆
    4.情绪记忆
    5.动作记忆

  • 第22题:

    多选题
    幼儿期的心理特点有(  )。
    A

    独立性增强

    B

    常常需要成人的帮助

    C

    对周围世界充满了好奇

    D

    记忆带有直观形象性


    正确答案: C,A
    解析: 幼儿期的儿童,由于身心各方面的发展和生活范围的扩大,儿童的独立性增强,对周围世界充满了好奇和探索的欲望。但是,由于幼儿的能力有限,他们常常需要成人的帮助。幼儿期儿童记忆带有很大的直观形象性。

  • 第23题:

    多选题
    幼儿期的主要特点有()。
    A

    独立性增强

    B

    对周围世界充满了好奇

    C

    初步产生了参加社会活动的愿望

    D

    主要是指3-6岁阶段

    E

    为接受系统的学校教育奠定了物质基础和心理基础


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析