根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是A．健康教育的目标是行为改变B．知识是行为改变的基础C．一旦掌握了知识就意味着行为改变D．态度反映了行为的倾向性E．信念是行为改变的动力

题目

根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是

A．健康教育的目标是行为改变

B．知识是行为改变的基础

C．一旦掌握了知识就意味着行为改变

D．态度反映了行为的倾向性

E．信念是行为改变的动力

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1.以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中，错误的是A、“知” 指知识、学习B、“信” 指信念、态度C、“行” 指行为、行动D、“信” 是基础E、“行” 是目标

2.在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（ ）。A．信息B．知识和学习C．信念和态度D．行为改变E．增进健康

3.根据健康教育的知一信一行理论，下列表述中不正确的是A．健康教育的目标是行为改变B．知识是行为改变的基础C．一旦掌握了知识就意味着行为改变D．态度反映了行为的倾向性E．信念是行为改变的动力

4.根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（ ）。A.知识是改变健康相关行为的基础B.信念是行为改变的动力C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D.知识的增加总是伴随行为的改变E.健康教育目标是行为改变

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  • 第1题：

    根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（ ）


    正确答案：D

  • 第2题：

    第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些

    A.“知信行“模式
    B.健康信念模式
    C.自我效能理论
    D.行为改变的阶段理论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    健康行为改变理论有“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

  • 第3题：

    根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）。

    • A、健康教育目标是行为改变
    • B、信念是行为改变的动力
    • C、正确态度的建立有可能改变危害健康的行为
    • D、知识的增加总是伴随行为的改变
    • E、知识是改变健康相关行为的基础

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列关于知信行理论错误的是（）

    • A、其实质是认知理论在健康教育中的应用
    • B、可以简单地表示为知识一信念一行为
    • C、知识、信念和行为之间存在因果关系
    • D、知识的获得一定导致信念的改变
    • E、其目的是改变不良行为

    正确答案:D

  • 第5题：

    在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（）。

    • A、信息
    • B、知识和学习
    • C、信念和态度
    • D、行为改变
    • E、增进健康

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、创新扩散理论
    • E、行为变化阶段模式

    正确答案:C

  • 第7题：

    多选题
    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    社会认知理论

    D

    行为改变阶段模式

    E

    理论行为理论和计划行为理论


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    下列有关KAP模式的叙述正确的是（）

    A. 卫生保健知识和信息是改变健康行为的基础
    B. 此模式的实质是认知理论在健康教育中的应用
    C. 信念和态度是行为改变的动力
    D. 知、信、行三者之间存在着因果关系
    E. 以上均不对

    答案：A,B,C,D
    解析：
    P128；知-行-信模式（KAP）：实质上是认知理论在健康教育中的应用。该模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与速度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与速度，才有可能主动地形成能有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

  • 第9题：

    以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中，错误的是

    A."知"指知识、学习
    B."信"指信念、态度
    C."行"指行为、行动
    D."信"是基础
    E."行"是目标

    答案：D
    解析：
    知-信-行模式"知"指知识、学习，"信"指信念、态度，"行"指行为、行动。知-信-行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

  • 第10题：

    应用于个体水平的健康教育行为改变理论包括（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、社会认知理论
    • D、行为改变阶段模式
    • E、理论行为理论和计划行为理论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第11题：

    根据健康教育的知信行理论，下列表述中不正确的是（）

    • A、健康教育的目标是行为改变
    • B、知识是行为改变的基础
    • C、一旦掌握了知识就意味着行为改变
    • D、态度反映了行为的倾向性
    • E、信念是行为改变的动力

    正确答案:C

  • 第12题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第13题：

    单选题
    根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（）
    A

    健康教育目标是行为改变

    B

    信念是行为改变的动力

    C

    正确态度的建立有可能改变危害健康的行为

    D

    知识的增加总是伴随行为的改变

    E

    知识是改变健康相关行为的基础


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第14题：

    单选题
    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    PROCEED模式

    D

    PRECEDE模式

    E

    行为改变阶段模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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