求助者心理行为问题分析报告中应包括( )。A．生物学原因B．社会性原因C．认知的原因D．不可控原因

知识点： 心理诊断技能 /心理评估
提出心理评估报告的工作程序是：①核实临床资料的，②评估求助者的心理、生理及社会功能状态，③分析导致心理问题的原因。综合以上三项的内容，写出分析评估报告。

知识点： 心理诊断技能 /识别病因
认识领悟疗法引导求助者认识自己在个体心理发育某一阶段上所发生的某种停滞，并认识这类心理发育停滞而造成的心理和行为特点，通过领悟达到自觉矫治。认识——领悟疗法，创立者为钟友彬。这个疗法并不属于认知疗法，而是属于精神分析疗法。需要区别于变态心理学中智能障碍的【精神发育迟滞】：精神发育迟滞是指先天或者生长发育成熟以前，由于多种致病因素的影响，使大脑发育不良或者发育受阻，以致智能发育停留某一阶段。

知识点:心理诊断技能/识别病因

认知也叫认识，是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。它包括感觉、知觉、记忆、思
维等心理现象。案例中，求助者认为自己学历不高，产生自卑，属于认知原因。

心理因素中的认知因素往往是心理问题的最主要原因。

对求助者心理行为问题分析主要是从生理（生物），社会和认知方面入手，故报告中不可能出现不可控原因。

求助者的不合理信念和人格上的强势可能是心理问题产生的根源。她的亲人无法有效地帮助她，说明缺乏有效社会支持系统。

综合初诊资料，对求助者的问题性质、程度及可能的原因做出评估，评估时需要对求助者的心理、生理及社会功能状态进行评估。同时，为了能更好地解决问题，心理咨询师还需要探明引发心理问题的原因，即要做原因诊断。引发心理问题的原因可能不止一个，要分别对其在求助者的心理问题中所起的作用大小做出评估。

知识点： 心理诊断技能 /心理评估
提出心理评估报告的工作程序①临床资料的核实（一般使用调查法）②评估求助者的心理、生理及社会功能状态③分析导致心理问题的原因。

身体状况属于生物性原因，人格特征和认知模式属于心理原因，家庭教养属于社会性原因。

根据案例，求助者的性格和人际关系对求助者的心理问题造成了影响。

咨询目标的设置应帮助求助者建立积极的认知，明确其问题的心理学原因，确定从哪个问题人手。商定咨询目标中的大目标即终极目标，是促进求助者的心理健康和发展，充分实现人的潜能，达到人格完善。

求助者自己不愿生育而丈夫想要孩子，是社会原因，认知错误和冲动离婚又后悔都是心理原因。

求助者内向，自理能力差，依赖性强，转变生活环境后不适应，觉得自己无法独立生活。

分析心理问题的原因，可以从心理、生理和社会三个层面进行。性格因素和认知因素是心理原因，母亲的压力是社会原因。