班杜拉认为最主要一种社会学习形式是（ ）。A．目标学习B．行为示范学习C．强化训练D．观察学习

题目

班杜拉认为最主要一种社会学习形式是（ ）。

A．目标学习

B．行为示范学习

C．强化训练

D．观察学习

相似考题

1.班杜拉认为观察学习的过程主要有（ ）A．注意过程B．保持过程C．复制过程D．动机过程

2.班杜拉的青少年心理观是()。A、榜样在青少年的作用B、观察学习是青少年的最主要学习形式C、观察学习包含有中介认知因素D、观察学习也接受自我奖惩的调节

3.班杜拉认为,观察学习的过程包括注意、保持、()、()。

4.班杜拉将通过观察和模仿他人的行为而获得的学习称为“()”．A．行为学习B．观察学习C．社会学习D．模仿学习

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  • 第1题：

    班杜拉(bandura)认为,人类学习的实质应当是()。

    A.观察学习

    B.迁移学习

    C.操作学习

    D.试误学习


    参考答案：A

  • 第2题：

    班杜拉认为,儿童是通过()而习得新行为。

    A.班级授课

    B.观察学习

    C.模仿父母

    D.练习


    正确答案：B

  • 第3题：

    班杜拉认为观察学习的过程包括:()。

    A.注意

    B.保持

    C.运动复现

    D.动机


    正确答案：ABCD

  • 第4题：

    班杜拉认为，观察学习的过程包括（ ）。
    A.注意 B.保持
    C.复现 D.动机
    E.强化


    答案：A,B,C,D
    解析：
    根据班杜拉的观察学习理论，观察学习包括注意、保持、复现和动机四个子过程。

  • 第5题：

    班杜拉把观察学习划分为三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理。这种学习称为()。

    A.直接的观察学习
    B.抽象性的观察学习
    C.间接的观察学习
    D.形象观察学习

    答案：B
    解析：
    班杜拉把观察学习划分为三种类型：①直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿；②抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；③创造性的观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。

  • 第6题：

    班杜拉的社会学习理论是以（　　）为核心建立的

    A.认知学习
    B.观察学习
    C.交往学习
    D.直接学习

    答案：B
    解析：

  • 第7题：

    班杜拉认为，观察学习不要求必须有强化，也不一定产生外显行为。其观察学习的过程有（　　）

    A.注意过程
    B.保持过程
    C.复制(再现)过程
    D.动机过程

    答案：A,B,C,D
    解析：
    班杜拉认为，观察学习包含四个子过程：①注意过程。观察者首先必须注意到榜样行为的明显特征。②保持过程。以符号的形式把榜样表现出的行为表象化保持在长时记忆中的。③动作再现过程。它是指把符号的表象转换成适当的行为。④动机过程。只有具备了行为的动机后，习得的内隐行为才会表现于外。

  • 第8题：

    班杜拉社会学习分析中控制观察学习的组合过程有哪些？


    正确答案: （1）注意过程，学习者如欲向示范者学习，必须注意示范刺激，其他对注意有影响的因素有：示范者的刺激特色、示范者的情感诱发力、内容的复杂性等；观察者的感觉能力、知觉定势、过去的强化等。
    （2）保持过程，学习者如欲在记忆中长期保持示范者的行为，示范者的行为作为刺激事件，必须按符号的形式编码，用符号表示。除符号编码外，还有认知组织、符号复述、动作练习。
    （3）动作复现过程，也即通过动作巩固示范练习对有些运动技能进行“认知性复述”和“想象性学习”，常会使实际操作发生重大的改进。
    （4）动机过程，涉及强化的作用。强化可改变观察者学习的水平。一般包括外部强化、替代性强化、自我强化三种。

  • 第9题：

    班杜拉认为，人类学习的实质是：（）

    • A、观察学习
    • B、模仿学习
    • C、强化学习
    • D、直接学习

    正确答案:A

  • 第10题：

    班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。

    • A、直接的观察学习
    • B、抽象性的观察学习
    • C、间接的观察学习
    • D、形象观察学习

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    班杜拉认为(    )是学习的重要形式。
    A

    有意义学习

    B

    接受学习

    C

    发现学习

    D

    观察学习


    正确答案： B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    班杜拉认为，人类学习的实质是：（）
    A

    观察学习

    B

    模仿学习

    C

    强化学习

    D

    直接学习


    正确答案： D
    解析： 社会学习理论的代表人物是班杜拉，班杜拉认为人类学习的实质是观察学习或者替代学习。

  • 第13题：

    班杜拉社会学习理论的核心是观察学习。()


    参考答案：正确

  • 第14题：

    班杜拉认为性格的形成和塑造是人通过观察别人行为而学习的一种复杂的个人行为过程,称为()。

    A.观察学习

    B.习得学习

    C.建构学习

    D.社会学习


    正确答案：B

  • 第15题：

    班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）
    A.发现学习 B.合作学习 C.观察学习 D.有意义学习


    答案：C
    解析：
    班杜拉认为,学习是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察而实现的，观察学习是人的学习最重要的形式。

  • 第16题：

    根据班杜拉创立的道德社会学习模式，行为获得的基本方法和品德教育的主要渠道是（ ）

    A.设身处地
    B.亲身体验
    C.观察学习
    D.证明规则

    答案：C
    解析：
    本题考查班杜拉社会学习理论中的观察学习这一知识点。考生复习中要能熟练掌握社会学习理论的基本观点。

  • 第17题：

    班杜拉社会学习理论的一个核心概念是( )


    A.认知矛盾

    B.习俗水平

    C.观察学习

    D.榜样示范

    答案：C
    解析：
    班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，形成了其关于学习的基本思路，即观察学习是人的学习最重要的形式。

  • 第18题：

    班杜拉认为观察学习的过程包括

    A.注意过程
    B.保持过程
    C.动作再现过程
    D.动机过程

    答案：A,B,C,D
    解析：
    班杜拉认为观察学习包括四个过程，分别是注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。

  • 第19题：

    简述观察学习的过程（班杜拉的社会学习理论）。


    正确答案: 1、注意过程，即注意和知觉榜样及其行为。对榜样行为的观察既取决于该行为的特点，也取决于观察着本身的特征、过去的经验与当时的意愿。
    2、保持过程，以符号的形式表征所观察的行为。观察者的认知组织以及练习活动（外显的或默默进行的）都影响保持的效果。
    3、复制过程，即复制所观察到的行为。此阶段，自我观察和矫正反馈是重要的影响因素。
    4、动机过程，指由复制行为而得到强化。这种强化不仅指外部强化，更重要的还有替代强化和自我强化。替代强化指观察者因看到榜样受强化而间接地受到强化，自我强化是个体根据社会标准对自己的行为进行自我奖励。

  • 第20题：

    班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）。

    • A、发现学习
    • B、合作学习
    • C、观察学习
    • D、有意义学习

    正确答案:C

  • 第21题：

    班杜拉认为，通过观察示范者的行为而习得行为的学习过程是（）

    • A、发现学习
    • B、探究式学习
    • C、观察学习
    • D、接受学习

    正确答案:C

  • 第22题：

    单选题
    班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）
    A

    发现学习

    B

    合作学习

    C

    观察学习

    D

    有意义学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为（）。
    A

    直接的观察学习

    B

    抽象性的观察学习

    C

    间接的观察学习

    D

    形象观察学习


    正确答案： B
    解析： 观察学习划分为三种类型：（1）直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿：（2）抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；（3）创造性观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。因此，答案选B。

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