美国心理学家哈特普把攻击行为分为（ ）。A．工具型攻击B．反应型攻击C．敌意型攻击D．生理型攻击

题目

美国心理学家哈特普把攻击行为分为（ ）。

A．工具型攻击

B．反应型攻击

C．敌意型攻击

D．生理型攻击

相似考题

1.哈吐普把儿童的攻击行为分为()。A.身体攻击和言语攻击B.工具性攻击和敌意性攻击C.情感性攻击和工具性攻击D.社会攻击和关系攻击

2.哈特普把攻击行为分为（ ）。A．有意攻击和无意攻击B．身体攻击和心理攻击C．工具攻击和口头攻击D．工具型攻击和敌意型攻击

3.关于儿童攻击行为，下列说法中正确的是（ ）。A．年龄较小的儿童以工具型攻击为主B．年龄较小的儿童以敌意型攻击为主C．各年龄段的儿童都以工具型攻击为主D．各年龄段的儿童都以敌意型攻击为主

4.根据攻击的目的可以将攻击行为分为()。A.语言攻击B.敌意性攻击C.动作攻击D.工具性攻击

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  • 第1题：

    关于儿童攻击行为，下列说法正确的是（　　）

    A.年龄较大的儿童以工具型攻击为主
    B.年龄较大的孩子以敌意型攻击为主
    C.各年龄段的儿童都以工具型攻击为主
    D.各年龄段的儿童都以敌意型攻击为主

    答案：B
    解析：
    攻击性行为又称侵犯行为，是对他人的敌视、伤害或破坏性行为，可以表现为身体的攻击、言语的攻击或对他人权利的侵犯。儿童在2岁左右时就有了物主意识，开始表现出争抢玩具等行为；3岁时攻击性行为继续发展，到4岁达到高峰；5岁以后开始下降。2～3岁孩子常采用踢打对手的方式，争端的起因多为争夺玩具和其他物品，他们的攻击性常表现为工具性攻击。年龄稍大些的儿童或小学低年级儿童的身体性攻击越来越少，转而采用戏弄、奚落、说坏话或叫绰号等方式。年长儿童仍然会为争夺某样东西而发生攻击性行为，但攻击性的增长比例大多表现为敌意攻击，主要目的是伤害别人。从表面上看，儿童的攻击性随年龄增长逐渐减少，但敌意性攻击随年龄增长却越来越多。原因是年长儿童(尤其是小学生)的角色承担能力使他们能推断别人的意图，一旦确信别人是要伤害他们时，便予以报复。

  • 第2题：

    8、攻击性高的一类儿童，他们觉得攻击行为很容易实施，并主要以攻击作为解决社会问题或实现其他个人目标的手段，他们属于

    A．主动型攻击者

    B．反应型攻击者

    C．工具性攻击者

    D．敌意性攻击者


    主动型攻击者

  • 第3题：

    小雨路过花花的书桌，她看到花花正在搭积木。小雨很喜欢积木玩具，于是她打了花花一拳，抢走了积木玩具。请你判断：花花的攻击行为属于下列哪种类型？（）

    A．主动型攻击

    B．挑衅型攻击

    C．反应型攻击

    D．敌意型攻击


    主动型攻击

  • 第4题：

    对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。

    A工具性攻击行为

    B敌意性攻击行为

    C言语性攻击行为

    D生理性攻击行为


    A
    略

  • 第5题：

    49、小雨路过花花的书桌，她看到花花正在搭积木。小雨很喜欢积木玩具，于是她打了花花一拳，抢走了积木玩具。请你判断：花花的攻击行为属于下列哪种类型？（）

    A．主动型攻击

    B．挑衅型攻击

    C．反应型攻击

    D．敌意型攻击


    主动型攻击

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