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  • 第1题:

    实施系统脱敏时,正确的脱敏顺序是( )。

    (A) 从小到大

    (B) 从任意级开始

    (C) 从大到小

    (D) 没有一定顺序


    正确答案:A

  • 第2题:

    使用系统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。

    A:每一缀焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
    B:焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
    C:各焦虑等级之间级差尽量均匀
    D:以上三点

    答案:D
    解析:
    略。

  • 第3题:

    案例九:
    一般资料:求助者,男性,42岁,硕士研究生,公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者经常要乘飞机,但对乘飞机非常害怕,尽量避免乘飞机,严重地影响了工作与生活。为此非常苦恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话:
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻对乘飞机的害怕,从原来自我感觉的90分左右,减少到20~30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧!
    求助者:都有什么方法啊?
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的害怕。
    求助者:改变认知我知道,系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗技术。行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松对抗紧张,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:那具体怎么做昵?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松:第二步,构建焦虑等级:第三步,给予焦虑刺激;第四步,实施系统脱敏。
    求助者:好的,我听您的。
    心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力.影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大的次序,逐渐脱敏,逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松对抗紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我做不到啊。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,在后面的咨询中我会帮助解决做到或做不到的问题。


    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。单选

    A. 小到不能被觉察到
    B. 大到拮抗紧张
    C. 小到能被放松代替
    D. 大到最大程度

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一。

  • 第4题:

    案例四:
    一般资料:求助者,女性,48岁,已婚,硕士学位,公司经理。
    案例介绍:求助者的丈夫一年前曾做过心脏手术,术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服,担心自己也患上心脏病,为此很紧张。经常对丈夫说:“我要是得了心脏病可怎么办啊!”晚上常常睡不着觉,或半夜突然醒来。感觉不到饿,吃什么都不香。曾多次到医院检查,服用“更年期”药物,但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡,担心父母的身体,生怕丈夫的公司挣不到钱,为日益上涨的房价发愁,一天到晚提心吊胆,害怕发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,没干什么体力活,却总是身心疲惫。求助者近来经常请病假,应酬都尽量推掉。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住。求助者认为这样下去会越来越糟,内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选

    A. 大到拮抗紧张
    B. 小到不被觉察到
    C. 大到最大程度
    D. 小到被放松代替

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一。另外一个关键是构建理想的焦虑等级,应该做到各等级之间的极差要均匀。

  • 第5题:

    案例八:一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。
    案例介绍:求助者生活在国外,很思念年迈的父母及家人,但对乘飞机非常恐惧,所以很少回国。求助者为此非常苦恼,这次回国探亲期间,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是減轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右,现在咱们商讨用什么咨询方法吧。求助者:都能用什么方法啊
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松予以对抗,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了求助者。那具体怎么做呢
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑剌激,第四步,实施系统脱敏。
    求助者:放松啊,我会,不用你教了。
    心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,,尤其强调精神放松,面部肌肉放松,四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。
    求助者:我.明白了,焦虑等级怎么建啊
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。
    求助者。我懂了,怎么进行系统脱敏
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代告紧张,不断反复,.直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做至于你能否做到以后再讨论吧。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。查看材料

    A.小到不被觉察到
    B.大到拮抗紧张
    C.小到被放松代替
    D.大到最大程度

    答案:C
    解析:
    在系统脱敏疗法中,每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏疗法成败的关键之一。

  • 第6题:

    案例九:
    一般资料:求助者,女性,47岁,已婚,本科文化,公务员,处级干部。
    案例介绍:一年前求助者的父亲曾做过心脏手术,术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服,担心自己也患上心脏病,为此很紧张。经常对丈夫说:“我要是得了心脏病可怎么办啊!”晚上常常睡不着觉,有时半夜会突然醒来,时常感觉不到饿,感觉吃什么都不香。曾多次到医院进行检查,服用“更年期”药物,但没有明显的效果。近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,生怕丈夫的公司挣不到钱,还为日益上涨的房价发愁,一天到晚提心吊胆的,总担心会发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,没干什么体力活,但总是身心疲惫。求助者近来经常请病假,能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者认为这样下去会越来越糟,心里十分痛苦,主动前来寻求帮助。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者较为外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。单选

    A. 大到拮抗紧张
    B. 小到不被觉察到
    C. 大到最大程度
    D. 小到被放松代替

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一

  • 第7题:

    共用题干
    一般资料:求助者,女性,39岁,已婚,本科文化程度.某银行职员。案例介绍:求助者有一子,15岁,某重点中学学生,中考前期因遭遇车祸做过手术,术后J恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体,更担心休学对孩子造成不利的影响,为此很紧张。经常说:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊?”晚上难以入睡,经常做很着急的梦,半年多来时常没有胃口,吃什么都不香。曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫。求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。心理咨询师观察、了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

    本案例中系统脱敏能否成功,关键之一是每级刺激引起的焦虑()。单选
    A:大到拮抗紧张
    B:小到不能被觉察到
    C:大到最大程度
    D:小到能被放松代替

    答案:D
    解析:
    本题旨在考查考生对变态心理学中情绪障碍的掌握情况。以程度变化为主的情绪障碍主要有情绪高涨(躁狂)、情绪低落(抑郁)、焦虑和恐怖(害怕)。恐惧是指与处境不相称的异常害怕,感到痛苦,伴随植物神经功能障碍,回避害怕处境,直接造成社会功能受损害。焦虑指没有事实依据的担心和害怕,有植物性神经功能紊乱症状,表现为心慌、胸闷、出汗,有运动性不安(走来走去,坐立不安)。抑郁指兴趣减退甚至丧失,对前途悲观,无助,感到精神疲惫,自我评价低,感到生活或生命本身没有意义。本案例中,引发求助者心理问题的原因是面临内心冲突(“明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪”)而感到痛苦不已,情绪症状表现为无名的焦虑(“担心孩子的身体,更担心休学对孩子造成不利的影响,为此很紧张”“近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事”),并出现多种躯体症状:失眠(“晚上难以入睡”)、食欲差(“没有胃口,吃什么都不香”)、植物神经系统功能紊乱(“注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫”)。
    本题旨在考查考生对心理诊断技能中确定造成求助者心理与行为问题的关键点的掌握情况。在心理咨询的过程中,心理咨询师需要列出求助者的临床表现,而后收集各类与l临床表现相关的资料,通过对比和分析以确定心理问题的关键点。在本案例中,引发该求助者心理问题的原因是因焦虑而面临内心冲突(“明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪”),导致痛苦不已。选项ABC均是心理问题导致的后果。
    本题旨在考查考生对心理诊断技能中各类神经症的鉴别诊断的掌握情况。选项B的恐怖性神经症的特点是:(1)害怕与处境不相称;(2)感到很痛苦,往往伴有显著的植物神经系统功能障碍;(3)对所怕处境的回避,直接造成社会功能受损害。选项D的强迫性神经症是以强迫和自我反强迫同时存在为临床特征的一组心理障碍,又称强迫症、强迫性障碍。临床上可分为强迫思维和强迫行为(动作)两类。而选项C的焦虑性神经症的表现为:(1)焦虑的情绪体验;(2)焦虑的身体表现(运动性不安和植物神经系统的功能障碍)。在本案例中,求助者因焦虑而面临内心冲突(“明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪”),导致痛苦不已。由于该冲突与现实处境没有直接相联系,不带有明显的道德色彩,故属于心理冲突的变形。同时根据许又新提出的神经症的诊断要点,病程为半年以上评2分、精神痛苦的程度为中度(“内心十分痛苦,主动前来寻求帮助”)评2分、社会功能受损程度为中度(“求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了”)评2分,结合上述焦虑症的诊断要点,表明求助者是焦虑性神经症患者。
    本题旨在考查考生对心理咨询技能中系统脱敏法工作程序的掌握情况。系统脱敏法可用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。基本方法是让求助者用放松取代焦虑。第一步,教求助者掌握放松技巧(选项A);第二步,把引起焦虑的情境划分等级(选项B);第三步,让求助者想象引起焦虑的情境,同时做放松练习,最后经过在实景中的重复练习,使求助者逐渐从过去引起焦虑的情境中脱敏(选项D)。
    本题旨在考查考生对心理咨询技能中系统脱敏法工作程序的掌握情况。在使用系统脱敏法时,需要为求助者建构焦虑等级,焦虑等级既是对引发求助者特定焦虑的刺激因素的归纳整理,也是对求助者实施系统脱敏的必要准备,在求助者说出焦虑事件或情境后,要求其本人把引起焦虑的事件或情境排一个顺序,从引起最小的焦虑到最大的焦虑。理想的焦虑等级量表建构应当做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次,每一个刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这也是系统脱敏法治疗成败的关键之一。要使这一等级定量恰到好处,各个等级之间级差比较均匀,主要取决于求助者本人。
    本题旨在考查考生对心理咨询技能中系统脱敏法工作程序的掌握情况。在使用系统脱敏法时,需要为求助者建构焦虑等级,焦虑等级既是对引发求助者特定焦虑的刺激因素的归纳整理,也是对求助者实施系统脱敏的必要准备,在求助者说出焦虑事件或情境后,要求其本人把引起焦虑的事件或情境排一个顺序,从引起最小的焦虑到最大的焦虑。理想的焦虑等级量表建构应当做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次,每一个刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这也是系统脱敏法治疗成败的关键之一。要使这一等级定量恰到好处,各个等级之间级差比较均匀,主要取决于求助者本人。
    本题旨在考查考生对心理咨询技能中系统脱敏法工作程序的掌握情况。在使用系统脱敏法时,需要为求助者建构焦虑等级,焦虑等级既是对引发求助者特定焦虑的刺激因素的归纳整理,也是对求助者实施系统脱敏的必要准备,在求助者说出焦虑事件或情境后,要求其本人把引起焦虑的事件或情境排一个顺序,从引起最小的焦虑到最大的焦虑。理想的焦虑等级量表建构应当做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次,每一个刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这也是系统脱敏法治疗成败的关键之一。要使这一等级定量恰到好处,各个等级之间级差比较均匀,主要取决于求助者本人。
    本题旨在考查考生对心理咨询技能中系统脱敏法原理的掌握情况。系统脱敏法的基本原理是让一个原可以引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使这一刺激逐渐失去引起焦虑的作用。为此,系统脱敏法的步骤有三步:(1)学习放松技巧,让求助者想象自己处于令人轻松的情境中;(2)建构恐惧(焦虑)等级;(3)系统脱敏,求助者在掌握放松技巧后,就可以开始系统脱敏训练了。让求助者想象引起恐惧(焦虑)的情境,同时做放松练习。最后经过在实景中的重复练习,使求助者逐渐从过去引起恐惧(焦虑)的情境中脱敏。

  • 第8题:

    案例六:
    一般资料:求助者,男性,37岁,公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者因工作需要,经常要乘飞机,但求助者对乘飞机非常恐惧,尽量避免乘飞机,实际上已经影响了工作。求助者为此非常苦恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的80-90分,减少到20-30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧!
    求助者:都有什么方法啊?
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:那具体怎么做呢?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑刺激,第四步,实施系统脱敏。
    求助者:放松啊,不用您教了,我会。
    心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松以及颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎样做,至于你能否做到以后再讨论吧。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选

    A. 小到不被觉察到
    B. 大到拮抗紧张
    C. 小到被放松代替
    D. 大到最大程度

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一

  • 第9题:

    系统脱敏疗法成败的关键是()

    • A、放松训练
    • B、建立症状的等级层次
    • C、每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度
    • D、系统脱敏

    正确答案:C

  • 第10题:

    建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是()。

    • A、每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
    • B、各焦虑等级之间的级差尽量地均匀
    • C、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
    • D、以上三点

    正确答案:D

  • 第11题:

    多选题
    系统脱敏训练的具体做法是()。
    A

    按照焦虑等级表,由大到小逐级地脱敏

    B

    当求助者感到焦虑、紧张时,令其停止想象,全身放松

    C

    对同一级焦虑水平,可以反复想象和放松多次

    D

    求助者的焦虑分数低于25分,方可进行下一级的训练


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    使用体统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。
    A

    每一级焦虑,应最小到能被全身松弛所拮抗的程度

    B

    焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

    C

    各焦虑等级之间级差尽量均匀

    D

    以上三点


    正确答案: B
    解析: 理想的焦虑等级建构应做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次。尤其注意做到:
    ①每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度;
    ②要使这一等级的刺激定量恰到好处,要使各等级之间的级差比较均匀,主要取决于求助者本人。

  • 第13题:

    使用系统脱敏法时,构建理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。
    (A)每一级焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度
    (B)焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
    (C)各焦虑等级之间级差尽量均匀
    (D)以上三点


    答案:D
    解析:
    理想焦虑等级构建应当做到各等级之间差要均匀,是一个循序渐进的系列层 次。尤其要注意的是,每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,要 使这一等级的刺激定量恰到好处,要使各等级之间的极差尽量均匀,主要取决于求助者本 人。

  • 第14题:

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选

    A.大到拮抗紧张
    B.小到不被觉察到
    C.大到最大程度
    D.小到被放松代替

    答案:D
    解析:
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一。另外一个关键是构建理想的焦虑等级,应该做到各等级之间的极差要均匀。

  • 第15题:

    案例九:
    一般资料:求助者,男性,47岁,博士研究生,海归学者,某公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者在某航空公司航班失事后,对乘飞机非常恐惧,已经影响了工作与生活,为此非常困恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经明确了你的问题和原因,现在咱们讨论该解决什么和怎么解决吧,也就是咨询目标和所使用的方法。
    求助者:我就是要解决对于乘飞机的恐惧问题。
    心理咨询师:好,可以把它当作第一个目标,如果用0~100的分数来衡量你对乘飞机的恐惧,你现在是多少?希望咨询结束后是多少呢?
    求助者:我现在对乘飞机的恐惧至少在90分以上,我希望至少减少到20分以下,可以吗?
    心理咨询师:可以。
    求助者:我在国外听过几次讲座,知道有人本主义心理学,还知道有催眠疗法,我觉得很神奇,您就用催眠疗法吧。
    心理咨询师:我不擅长催眠疗法,但我可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是一种行为治疗方法,帮助你解决焦虑恐惧情绪。行为主义的理论认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你再乘飞机时就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:我有点明白了,但具体怎么做呢?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,实施系统脱敏,第四步,进行行为巩固。
    求助者:好的,我听您的。
    心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松,以及面部、四肢及颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我站在悬崖边很害怕,我就想着拉着一位美女,感觉很美好,逐渐的就不再害怕悬崖了。道理我明白了,可我做不到啊。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑( )。单选

    A. 小到不被觉察到
    B. 大到拮抗紧张
    C. 小到被放松代替
    D. 大到最大程度

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一

  • 第16题:

    一般资料:求助者,男性,47岁,博士研宄生,海归学者,某公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者在某航空公司航班失事后,对乘飞机非常恐惧,己经影响了工作与生活,为此非常困恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师马该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们己经明确了你的问题和原因,现在咱们讨论该解决什么和怎么解决吧,也就是咨询目标和所使用的方法。
    求助者:我就是要解决对于乘飞机的恐惧问题。
    心理咨询师:好,可以把它当作第一个目标,如果用0-100的分数来衡量你对乘飞机的恐惧,你现在是多少?希望咨询结束后是多少呢?
    求助者:我现在对乘飞机的恐惧至少在90分以上,我希望至少减少到20分阻下,可以吗?
    心理咨询师:可以。
    求助者:我在国外听过几次讲座,知道有人文主义心理学,还知道有催眠疗法,我觉得很神奇,您就用催眠疗法吧。
    心理咨询师:我不擅长催眠疗法,但我可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是一种行为治疗方法,帮助你解决焦虑恐惧情绪。行为主义的理论认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你再乘飞机时就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:我有点明白了,但具体怎么做呢?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步.构建焦虑等数,第三步,实施系统脱敏,第四步,进行行为巩固。
    求助者:好的,我听您的。
    心理咨询师:第一步先学会放松,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松,以及面部、四肢及颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊,
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你白行决定,以免产生压力,影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏啊?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我站在悬崖边很害怕,我就想着拉着一位美女,感觉很美好,逐渐的就不再害怕悬崖了。道理我明白了,可我做不到啊。
    系统脱敏法能否取得成效的关键之,是每级刺激引起的焦虑()。单选

    A.小到不被觉察到
    B.大到拮抗紧张
    C.小到被放松代替
    D.大到最大程度

    答案:C
    解析:

  • 第17题:

    案例八:

    一般资料:求助者,男性,52岁,博士学历,在国外生活。
    案例介绍:求助者生活在国外,很思念年迈的父母及家人,但对乘飞机非常恐惧,所以很少回国。求助者为此非常苦恼,这次回国探亲期间,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的90分左右减少到30分左右,现在咱们商讨用什么咨询方法吧。
    求助者:都能用什么方法啊?
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松予以对抗,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:那具体怎么做呢?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松,第二步,构建焦虑等级,第三步,给予焦虑刺激,第四步,实施系统脱敏。
    求助者:放松啊,我会,不用你教了。
    心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松,面部肌肉放松,四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影晌放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,好像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做,至于你能否做到以后再讨论吧。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一是每级刺激引起的焦虑()单选

    A. 小到不被察觉
    B. 大到拮抗紧张
    C. 小到被放松代替
    D. 大到最大程度

    答案:C
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    在系统脱敏疗法中,每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏疗法成败的关键之一。

  • 第18题:

    共用题干
    一般资料:求助者,男性,37岁,公司高级管理人员。
    案例介绍:求助者因工作需要,经常要乘飞机,但求助者对乘飞机非常恐惧,尽量避免乘飞机,实际上已经影响了工作。求助者为此非常苦恼,主动前来咨询。
    下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。
    心理咨询师:在上次咨询中,咱们已经商定了咨询目标是减轻因乘飞机产生的恐惧,从原来自我感觉的80~90分,减少到20~30分,现在咱们商讨用什么咨询方法吧!
    求助者:都用什么方法啊?
    心理咨询师:可以用认知矫正的方法帮助你改变对乘飞机的认知,可以用系统脱敏法帮助你减轻乘飞机的恐惧。
    求助者:改变认知我知道,就是改变我认为乘飞机很可怕的想法,系统脱敏法是怎么回事啊?
    心理咨询师:系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激,反复在你面前呈现,同时用放松代替,最终这个刺激将失去引起你焦虑恐惧的作用,你就不会再感到焦虑恐惧了。
    求助者:那具体怎么做呢?
    心理咨询师:系统脱敏法的具体步骤是:第一步,我帮助你学会放松;第二步,构建焦虑等级;第三步,给予焦虑刺激;第四步,实施系统脱敏。
    求助者:放松啊,不用你教了,我会。
    心理咨询师:我说的放松和你所说的可能不是一回事,系统脱敏法非常强调放松,尤其强调精神放松、面部肌肉放松、四肢肌肉放松和颈部肌肉的放松。
    求助者:我明白了,焦虑等级怎么建啊?
    心理咨询师:构建焦虑等级就是对引起焦虑的刺激归纳整理,如最小的焦虑是0,最大的焦虑是100,通过排序建立焦虑等级表,每一个等级的级差不强求一致,可以由你自行决定,以免产生压力,影响放松。
    求助者:我懂了,怎么进行系统脱敏?
    心理咨询师:在实际脱敏中,按照从小到大的次序,依次逐渐脱敏。逐渐用放松代替紧张,不断反复,直到不再恐惧。
    求助者:我知道了,系统脱敏就是用放松代替紧张,就像我恨一个人,总想他的好,逐渐就不恨他了。道理我明白了,可我恐怕做不到。
    心理咨询师:咱们现在先讨论怎么做,至于你能否做到以后再讨论吧。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激引起的焦虑()。单选
    A:小到不被觉察到
    B:大到拮抗紧张
    C:小到被放松代替
    D:大到最大程度

    答案:C
    解析:
    【考察重点】心理咨询目标的有效性特征【试题解析】有效的心理咨询的目标应具备如下特征:“属于心理学性质、积极的、具体或量化的、可行的、可评估的、双方可接受的、多层次统一的”。本题符合题干要求的选项有ACD。
    【考察重点】系统脱敏疗法的使用范围【试题解析】系统脱敏法可以用于治疗求助者对特定事件、人、物体或泛化对象的恐惧和焦虑。符合题干要求的选项为ABC。
    【考察重点】系统脱敏疗法的工作原理【试题解析】系统脱敏疗法的基本思想是:让一个原可引起微弱焦虑的刺激,在求助者面前重复暴露,同时求助者以全身放松予以对抗,从而使求助者对这一刺激逐渐失去焦虑。案例中咨询师的说法是“系统脱敏法是帮助你解决焦虑恐惧的一种行为治疗方法,行为主义认为,让一个原本引起强烈焦虑恐惧的刺激……”,因此答案选A。
    【考察重点】系统脱敏疗法的操作步骤【试题解析】系统脱敏疗法的基本方法是让求助者用放松取代焦虑,第一步教会求助者掌握放松技巧,第二步把引起焦虑的情境划分等级,第三步让求助者通过放松逐渐脱敏。符合题干要求的答案选ABD。
    【考察重点】系统脱敏疗法的放松重点【试题解析】学习放松技巧,咨询师用轻柔、愉快的声调引导求助者依次练习放松前臂、头、面部、颈、肩、背、胸、腹及下肢,重点强调面部肌肉放松。答案选B。
    【考察重点】系统脱敏疗法焦虑等级的特点【试题解析】理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀,是一个循序渐进的系列层次。答案选D。
    【考察重点】系统脱敏疗法的实施步骤【试题解析】按照设计的焦虑等级表,由小到大依次逐级脱敏。答案选A。
    【考察重点】咨询中识别和处理阻抗【试题解析】阻抗在本质上是求助者对于心理咨询过程中自我暴露与自我改变的精神防御与抵抗,案例中求助者说“道理我明白了,可我恐怕做不到”这是比较明显的对自我改变的抵抗,因此答案选C。
    【考察重点】系统脱敏疗法的关键因素【试题解析】尤其要注意的是,每一级刺激引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏治疗成败的关键之一。答案选C。
    【考察重点】系统脱敏疗法的注意事项【试题解析】系统脱敏疗法的注意事项第二:“系统脱敏时求助者想象次数的多少,依个体不同和情境不同而变化”。符合题干要求的答案为BD。

  • 第19题:

    一般资料:求助者,女性,47岁,已婚,本科文化,公务员,处级干部。
    案例介绍:一年前求助者的父亲曾做过心脏手术,术后恢复良好。半年多来求助者经常觉得自己心前区不舒服,担心自已也患上心脏病,为此很紧张。经常对丈夫说:"我要是得了心脏病可怎么办啊!"晚上常常睡不着觉,有时半夜会突然醒来,时常感觉不到饿,感觉吃什么都不香。曾多次到医院进行检查,服用 "更年期"药物,但没有明显的效果。近来总是忧心仲仲的,担心儿子的学业,生怕丈夫的公司挣不到钱,还为日益上涨的房价发愁,一天到晚提心吊胆的,总担心会发生什么可怕的事情。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,没干什么体力活,但总是身心疲惫。求助者近来经常请病假,能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。求助者认为这样下去会越来越糟,心里十分痛苫,主动前来寻求帮助。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者较为外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

    系统脱敏法能否取得成效的关键之一,是每级刺激弓起的焦虑 (
    (A)大到括抗紧张 (B)小到不被觉察到
    (C)大到最大程度 (D)小到被放松代替


    答案:D
    解析:
    焦虑等级每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所桔抗的程度。

  • 第20题:

    案例八
    一般资料:求助者,女性,39岁,已婚,本科文化程度,某银行职员。
    案例介绍:求助者有一子,15岁,某重点中学学生,中考前期因遭遇车祸做过手术,术后恢复良好,但耽误了中考,只能休学一年再考。求助者担心孩子的身体,更担心休学对孩子造成不利影响,为此很紧张。经常说:“孩子要是因休学影响了学习可怎么办啊!”晚上难以入睡,经常做很着急的梦,半年多来时常没有胃口,吃什么都不香。曾到医院检查,没有发现明显器质性疾病。近来总是忧心忡忡的,担心儿子的学业,担心自己的工作,为房价上涨发愁,一天到晚提心吊胆的,害怕再发生什么可怕的事。受这种情绪困扰,感觉注意力不集中、记忆力下降,时常心慌、气短、出汗,身心疲惫:求助者近来经常请病假,把能推掉的应酬都推掉了。有时也明明知道没有什么可担心害怕的,可就是控制不住自己的情绪。
    求助者为此内心十分痛苦,主动前来寻求帮助。
    心理咨询师观察了解到的情况:求助者性格外向,工作勤奋努力,人际关系良好,对自己要求很严格,自尊心较强。

    本案例中系统脱敏能否成功,关键之一是每级刺激引起的焦虑( )。单选

    A. 大到拮抗紧张
    B. 小到不能被觉察到
    C. 大到最大限度
    D. 小到能被放松代替

    答案:D
    解析:
    知识点: 心理咨询技能 /系统脱敏疗法
    每一级刺激因素引起的焦虑,应小到能被全身松弛所拮抗的程度,这是系统脱敏成败的关键之一。

  • 第21题:

    使用体统脱敏法时,建构理想的焦虑等级,应当注意做到的是( )。

    • A、每一级焦虑,应最小到能被全身松弛所拮抗的程度
    • B、焦虑等级的设定主要取决于求助者本人
    • C、各焦虑等级之间级差尽量均匀
    • D、以上三点

    正确答案:D

  • 第22题:

    系统脱敏训练的具体做法是()。

    • A、按照焦虑等级表,由大到小逐级地脱敏
    • B、当求助者感到焦虑、紧张时,令其停止想象,全身放松
    • C、对同一级焦虑水平,可以反复想象和放松多次
    • D、求助者的焦虑分数低于25分,方可进行下一级的训练

    正确答案:B,C,D

  • 第23题:

    单选题
    系统脱敏疗法成败的关键是()
    A

    放松训练

    B

    建立症状的等级层次

    C

    每次刺激引发的焦虑,应小到全身松弛拮抗的程度

    D

    系统脱敏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析