婴儿听觉的发展包括（ ）。A．听觉辨别能力B．语音感知C．音乐感知D．视听协调能力

题目

婴儿听觉的发展包括（ ）。

A．听觉辨别能力

B．语音感知

C．音乐感知

D．视听协调能力

相似考题

1.把传媒分为视觉传媒、听觉传媒和视听复合传媒的依据是()A.依据传播方式B.依据传播范围C.依据诉诸感知器官

2.婴儿发展最早的感知觉是【 】A.视觉B．听觉C．味觉D．触觉

3.婴幼儿最主要的感知觉是视觉、听觉、触觉等，其中发展最早的是【 】A．触觉B．听觉C．视觉D．味觉

4.听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。()此题为判断题(对，错)。

更多“婴儿听觉的发展包括()。A.听觉辨别能力B.语音感知C.音乐感知D.视听协调能力 ”相关问题

  • 第1题：

    人工智能研究的一项基本内容是机器感知,以下选项中的()不属于机器感知的领域。

    A.使机器具有视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉等感知能力

    B.让机器具有理解文字的能力

    C.使机器具有能够获取新知识、学习新技巧的能力

    D.使机器具有听懂人类语言的能力


    参考答案：C

  • 第2题：

    ()的成熟发展是听说结合的前提条件。

    A、听觉注意能力

    B、听觉辨别能力

    C、听觉混合能力

    D、听觉理解能力


    参考答案:C

  • 第3题：

    婴儿出生后3个月能()听觉,倾听音乐,4个月开始,就能分辨出成人发出的声音。儿童辨别声音能力的发展,就为儿童()的发生准备了条件。


    参考答案：集中、言语

  • 第4题：

    对特殊儿童听觉感知障碍的评估,需要考察以下()

    A.听觉记忆障碍

    B.口头表达能力障碍

    C.听觉接受障碍、听觉联想障碍

    D.一般听觉器官障碍


    参考答案：ABCD

  • 第5题：

    “通过视、听觉主要感官来直接把握对象的美,提高人的感知能力、形象记忆能力与想象能力”这是属于美育的()功能

    A. 利人

    B.导善

    C.启真

    D.健身


    参考答案：C

  • 第6题：

    胎儿形成的感知觉包括

    A.视觉
    B.听觉
    C.味觉
    D.嗅觉

    答案：A,B,C,D
    解析：
    在妊娠中晚期，胎儿的视觉、听觉、味觉、嗅觉都已初步形成。

  • 第7题：

    音乐教学使用柯尔文手势可以直接训练学生多种音乐能力， 但不包括下列哪一种能力？（ ）

    A． 内心听觉
    B． 辨别音色
    C． 二声部演唱
    D． 音乐记忆

    答案：B
    解析：
    柯尔文手势训练的能力主要包括内心听觉、音乐记忆、二声部演唱、音阶调式转换等。A、C、D项都是柯尔文手势训练的能力。

  • 第8题：

    视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。

    • A、词汇
    • B、语法
    • C、听觉感知

    正确答案:C

  • 第9题：

    听说能力的训练包括听觉发展、发音训练、视听结合训练、指认训练等。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    发展幼儿正确运用感官的能力，也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。


    正确答案:正确

  • 第11题：

    判断题
    发展幼儿正确运用感官的能力，也就是发展幼儿正确地运用视觉、听觉、触觉等感觉器官来感知外部世界的能力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    视听法强调在一定的情景中（）与视觉感知相结合的教学方法。
    A

    词汇

    B

    语法

    C

    听觉感知


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    重复句子、数字,训练的是儿童的()。

    A、听觉感受能力

    B、听觉辨别能力

    C、听觉记忆能力

    D、听觉系列化能力


    参考答案:D

  • 第14题：

    早期自主阅读的核心能力主要包括()。

    A.口头语言与书面语言对应的能力

    B.书面语言的视觉感知辨别能力

    C.口头语言的听觉感知能力

    D.成为流畅阅读者策略预备能力


    参考答案：ABD

  • 第15题：

    音频信号的冗余度可以从()几个方面来考虑。

    A.杂音、人的听觉感知机理、时域信息

    B.人的听觉感知机理、频域信息、时域信息

    C.杂音、频域信息、时域信息

    D.杂音、人的听觉感知机理、频域信息、时域信息


    参考答案：B

  • 第16题：

    绘画及音乐舞蹈是艺术活动的重要内容，绘画本身对儿童的感知能力、记忆能力、想象能力、听觉能力的发展有着重要的促进作用，其也是衡量幼儿创造力水平的外部指标之一。()


    参考答案：错误

  • 第17题：

    听觉的特性不包括（ ）。

    A．听觉绝对阑限

    B．听觉的辨别阂限

    C．辨别声音的方向和距离

    D．听觉的掩蔽


    正确答案：D

  • 第18题：

    下面的练习主要培养学生的哪种音乐能力?

    A.音乐灵感
    B.音乐即兴
    C.律动感知
    D.内心听觉

    答案：D
    解析：
    暂无解析

  • 第19题：

    音乐是（）的艺术。

    • A、审美
    • B、听觉
    • C、感知
    • D、心灵

    正确答案:B

  • 第20题：

    弹跳游戏、荡秋千对婴幼儿发育的作用是什么：（）

    • A、感知能力
    • B、平衡能力
    • C、听觉能力
    • D、视觉能力

    正确答案:B

  • 第21题：

    听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。

    • A、听觉感知
    • B、言语识别
    • C、听觉定向
    • D、选择性听取及日常活动的听觉感知
    • E、言语理解和意见反馈

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第22题：

    多选题
    听力障碍儿童佩戴助听器后的临床效果评估，需要综合评估助听后的听觉能力包括（）。
    A

    听觉感知

    B

    言语识别

    C

    听觉定向

    D

    选择性听取及日常活动的听觉感知

    E

    言语理解和意见反馈


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于3岁以上儿童的言语听觉评估说法有误的是（）
    A

    自然环境声识别为无语言听障儿童提供了听觉评估途径，每种音响都有其特定的主频范围

    B

    语音识别中韵母识别可以评估听障儿童中高频语音感知及听觉识别能力

    C

    数字识别可以评估听障儿童对声母韵母组合音的听觉识别能力

    D

    同音单音节声调识别可以了解听障儿童对低频语音成分的感知和识别能力

    E

    单音节词（字）识别可以判断听障儿童佩戴助听器后，对韵母、声母、声调在各单词中的综合听辨能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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