在( )的认知情况下,可使压力事件的强度相对降低。
A.能正确认识和评估压力
B.了解自己的实力不够全面
C.难以正确认识和评估压力
D.夸大压力的程度
第1题:
中介系统经过下列哪项可使事件的强度和性质发生变化( )。
A.认知和评价
B.认知和调控
C.增益或消解
D.行为调控,环境调控
第2题:
人的认知对压力的中介作用包括( )
A.认知和评估作用
B.对压力的觉察
C.人格的影响作用
D.对压力的控制
第3题:
认知系统对压力的控制作用是( )。
A.个体认为自己能否自主地控制和调节压力
B.个体认为自己能否自主地调整自己的适应行为
C.当不可控压力出现时,个体感受的压力常常减弱
D.当可控压力出现时,个体感受的压力常常增强
第4题:
在()的认知情况下,可使压力事件的强度相对降低。
第5题:
能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。
第6题:
面对压力,个体通常会进行()的认知活动。
第7题:
专业技术人员压力应对对策:树立正确的事业观、()
第8题:
应当建立全面、严密的压力测试程序
定期对突发的小概率事件可能造成的潜在损失进行模拟和估计
发生意外的政治、经济事件可能造成的潜在损失在压力测试中可以忽略
评估本*行在极端不利情况下的亏损承受能力
第9题:
使压力的强度相对洚低
使压力的强度相对增加
能更好的抵抗压力
减少压力造成的不良反应
第10题:
评估压力对自身的利弊及程度
评估压力的性质
评估自己的实力
确定自己对待压力的方式
第11题:
使压力的强度相对降低
使压力的强度相对增加
能更好的抵抗压力
减少压力造成的不良反应
第12题:
当事人对自我能力的评估
认知结果是两可的
对客观事件严重性的评估
对个性特征的认识程度
第13题:
拉扎鲁斯认为,认知影响压力相对强度的方式不包括( )。
A.当事人对自我能力的评估
B.认知结果是两可的
C.对客观事件严重性的评估
D.对个性特征的认识程度
第14题:
郭念锋认为压力的定义是( )。
A.压力就是客观事件对个体的刺激
B.压力是压力源及环境条件变化对主体提出的要求
C.压力源和压力反应,构成的体验过程
D.压力源和压力反应共同构成的认知行为和体验过程
第15题:
第16题:
不好的社会支持系统可能()。
第17题:
拉扎鲁斯认为,认知影响压力相对强度的方式不包括()。
第18题:
不好的社会支持系统可能()。
第19题:
下列关于商业银行压力测试的说法,正确的有()。
第20题:
对
错
第21题:
能正确认识和评估压力
了解自己的实力不够全面
难以正确认识和评估压力
夸大压力的程度
第22题:
对自我能力的评估
认知结果有两种可能
对事件严重性的评估
对个性特征的认识程度
第23题:
正确认识压力
了解自己,接纳自己,改进自己
发现他人的优点,建立良好的人家关系
学会化解压力