更多“对人类的性行为过程的八个阶段的理解,()是正确的。A.首先是性动机形成B.不包括性能力发挥C.中间有 ”相关问题
  • 第1题:

    埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为( )。

    A.八个阶段

    B.五个阶段

    C.四个阶段

    D.三个阶段


    正确答案:A

  • 第2题:

    人类性行为的主要特征不包括( )。

    A.性的特殊性

    B.性的功能多样性

    C.选择性、排他性

    D.文化—社会制约性


    正确答案:A

  • 第3题:

    对人类性行为进行“软”控制。

    A.性道德

    B.性的普遍性

    C.有关性的法律

    D.性的功能多样性


    正确答案:A
    解析:性道德是社会形成的对性行为的一些规范,人们根据这些规范判断性行为的好与坏、对与错、善与恶,也就是作㈩性行为的道德判断。性道德具有控制功能和调节功能。前者表示它是社会对性行为的“软”控制。“软”是相对于法律的“硬”而言,即非强制性控制。调节功能则表示性道德调整和指导人们的性行为。

  • 第4题:

    有助于学生形成清晰表象的教学过程基本阶段是( )

    A.感知阶段
    B.理解阶段
    C.巩固阶段
    D.运用阶段

    答案:A
    解析:
    感知教材主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象,是所有教学活动的必经阶段。

  • 第5题:

    创造性行为产生的内在主观特征是( )

    A.创造性思维
    B.创造性需要
    C.创造性动机
    D.创造性能力

    答案:D
    解析:

  • 第6题:

    埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养( )

    A.自卑感
    B.内疚感
    C.勤奋感
    D.主动感

    答案:C
    解析:
    按照埃里克森的人格发展阶段理论,在6-11岁阶段的人格发展特点是勤奋感对自卑感,该阶段发展的任务是培养勤奋感。(本解析由张恩凯提供)

  • 第7题:

    下列表述中()是正确的

    • A、人类的性行为是严格的程式化的本能性行为
    • B、人类的性行为是有选择的动机性行为
    • C、人类的性行为是排他的
    • D、人类性行为的对象是经过选择的

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    下面哪一项不属于性社会学的基本命题()。

    • A、人类的性行为是生物本能
    • B、人类的性行为是处于交往当中的人际行为
    • C、人类的性行为也对社会发挥着作用

    正确答案:A

  • 第9题:

    单选题
    对人类的性行为过程的八个阶段的理解,()是正确的。
    A

    首先是性动机形成

    B

    不包括性能力发挥

    C

    中间有性对象选择

    D

    最后是性交体验


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    下列表述中()是正确的
    A

    人类的性行为是严格的程式化的本能性行为

    B

    人类的性行为是有选择的动机性行为

    C

    人类的性行为是排他的

    D

    人类性行为的对象是经过选择的


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    认知心理学认为,人类的性行为与动物性行为不同,它是一个自觉的“策划”过程。以下哪几环节属于这一行为“策划”过程?(  )
    A

    性欲望产生

    B

    性动机形成

    C

    性对象选择

    D

    性交体验和后果的责任


    正确答案: D,B
    解析: 认知心理学认为,人类的性行为是一个完整的“策划”过程,这个过程包括以下八个阶段:①性角色认知;②性欲望产生;③性动机形成;④性对象选择;⑤性能力发挥;⑥性交操作过程;⑦性交体验;⑧性后果的责任。

  • 第12题:

    单选题
    下面哪一项不属于性社会学的基本命题()。
    A

    人类的性行为是生物本能

    B

    人类的性行为是处于交往当中的人际行为

    C

    人类的性行为也对社会发挥着作用


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    人类的性行为特征有( )

    A.普遍性

    B.长期性

    C.隐蔽性

    D.严肃性

    E.以上全正确


    正确答案:E

  • 第14题:

    认知心理学认为,人类的性行为与动物性行为不同,它是一个自觉的“策划”过程。以下哪几环节属于这一行为“策划”过程。( )

    A.性欲望产生

    B.性动机形成

    C.性对象选择

    D.性交体验和后果的责任


    正确答案:ABCD

  • 第15题:

    以下关于优秀团队需要经历的阶段正确的是( )。

    A. 形成阶段、震荡阶段、规范阶段、发挥阶段、结束阶段
    B. 形成阶段、震荡阶段、发挥阶段、规范阶段、结束阶段
    C. 形成阶段、震荡阶段、规范阶段、上进阶段、结束阶段
    D. 形成阶段、震荡阶段、上进阶段、规范阶段、结束阶段

    答案:A
    解析:
    本题考查优秀团队需要经历的5个阶段。
    优秀团队需要经历的5个阶段是:形成阶段、震荡阶段、规范阶段、发挥阶段、结束阶段。

  • 第16题:

    下列选项属于加涅信息加工学习模式中学习过程的八个阶段的是( )。

    A.未知阶段
    B.操作阶段
    C.获得阶段
    D.回忆阶段

    答案:B,C,D
    解析:
    加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式,认为学习过程就是一个信息加工的过程,即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。他把学习过程划分为八个阶段:动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段和反馈阶段。

  • 第17题:

    任何创造性行为都必须产生出对组织、对社会、对人类有价值的新成果,这体现了创造性行为的( )

    A.首创性
    B.有用性
    C.主动性
    D.高效性

    答案:B
    解析:

  • 第18题:

    ()是教学过程基本阶段的中心环节。

    A.激发学习动机
    B.感知教材,形成表象
    C.理解教材,形成概念
    D.巩固知识

    答案:C
    解析:
    领会知识是教学过程的中心环节,领会知识包括使学生感知和理解教材,理解教材的目的在于形成概念、原理,认识事物的本质。因此,理解教材,形成概念是教学过程的中心环节。

  • 第19题:

    对人类的性行为过程的8个阶段的理解,()是正确的。

    • A、首先是性动机形成
    • B、不包括性能力发挥
    • C、中间有性对象选择
    • D、最后是性交体验

    正确答案:C

  • 第20题:

    创造性行为产生的内在主观特征是()

    • A、创造性思维
    • B、创造性需要
    • C、创造性动机
    • D、创造性能力

    正确答案:D

  • 第21题:

    判断题
    人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素(包括物质环境和社会环境)的函数。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    创造性行为产生的内在主观特征是()
    A

    创造性思维

    B

    创造性需要

    C

    创造性动机

    D

    创造性能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    对人类的性行为过程的8个阶段的理解,()是正确的。
    A

    首先是性动机形成

    B

    不包括性能力发挥

    C

    中间有性对象选择

    D

    最后是性交体验


    正确答案: A
    解析: 暂无解析