强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是( )。
A.精神分析
B.人本主义
C.认知心理学
D.模仿学习理论
第1题:
模仿法的理论基础包括( )。
A.精神分析理论
B.行为主义理论
C.社会学习理论
D.人本主义理论
第2题:
以下哪个心理学理论认为人格结构由本我、自我和超我三个部分组成
A.人本主义理论
B.精神分析理论
C.认知心理学理论
D.行为主义理论
E.心理生理学理论
第3题:
由于不适当的学习导致了异常行为的产生
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
第4题:
心理防御机制来自以下哪种理论?( )
A.行为学习理论
B.精神分析理论
C.认知理论
D.人本主义理论
第5题:
美国心理学家班杜拉提出的学习理论强调人的社会行为的获得主要通过
A、观察与模仿
B、天资
C、自我实现
D、制定学习合同
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
学生之所以学习是因为在学习过程中可以得到奖赏,表扬和优异成绩的奖赏,持这种观点的学习理论是()
第11题:
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
第12题:
精神分析
人本主义
认知心理学
模仿学习理论
第13题:
被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
第14题:
心理障碍的产生的原因是自我和经验的不协调所致
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
第15题:
认为潜意识的矛盾冲突是心理障碍产生的根源
A.特质理论
B.斯金纳的强化理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的自我理论
E.精神分析理论
第16题:
以下哪些是班都拉“社会学习理论”的观点?( )
A.人能够操纵符号,思考外部事物,预见可能性
B.人可以自我评价行为,进行自我强化
C.人可以调节、控制自己的行为,而不受外界左右
D.强调人与环境的相互作用
第17题:
第18题:
第19题:
第20题:
第21题:
主张从人的直接经验和内部感受来了解人的心理,强调人的本性、尊严、理想和兴趣,认为人的自我实现和为自我实现而进行的创造才是人的行为的决定性力量的学习理论是()
第22题:
强调人的整体性,认为人的价值、尊严以及自我实现才是心理学研究的终极目的学派(理论)是()
第23题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理学派的学习理论