第一反抗期的独立自主要求，主要在于（ ）。A．争取人格独立B．争取全面的、内在的自主性C．争取内在需求的满足D．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权

题目

第一反抗期的独立自主要求，主要在于（ ）。

A．争取人格独立

B．争取全面的、内在的自主性

C．争取内在需求的满足

D．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权

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1.第二反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A．争取活动的自主性B．争取行为动作的自由权C．争取全面性的、从外部因素到内部因素，从行为表现到人格独立D．争取学习的自主权

2.第一反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权B．争取人格的独立C．争取行动和人格的独立D．对内部心理需求的争取

3.邓小平指出我国对外政策的首要任务是（ ）。A．对外开放B．争取外援C．争取和平D．独立自主

4.第二反抗期的独立自主要求主要在于（ ）。A．争取人格的独立B．争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权C．争取行动和人格的独立D．对外部需求的争取

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  • 第1题：

    第二逆反期的独立自主要求主要在于（ ）。

    (A)要求按本我的欲望行事 （B)所有事情都要亲自做
    (C)争取行动和人格的独立 （D)要求社会地位的优越


    答案：C
    解析：
    第二逆反期所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。

  • 第2题：

    第二逆反期的独立自主要求在于（ ）。
    (A)要求自我的意志行事
    (B)反抗父母的控制和过度保护
    (C)争取行动和人格的独立
    (D)要求高的社会地位


    答案：C
    解析：
    第-逆反期是幼儿要求行为活动自主和实现自我意志，反抗父母控制，这是发展中的正常现象。年龄是3 ~4岁，可能会提前或延后，反抗的对象主要是父母，其次是其他抚养者。第二逆反期（青春期）所要的独立自主性是要求人格独立，要求社会地位平等，要求精神和行为自主，反抗父母或有关方的控制。

  • 第3题：

    第二逆反期的独立自主要求主要在于( )。单选

    A. 要求按本我的欲望行事
    B. 所有事情都要亲自做
    C. 争取行动和人格的独立
    D. 要求社会地位的优越

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    少年期逆反期（第二逆反期）的表现：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上碰撞。

  • 第4题：

    毛泽东思想的精髓是（）

    A.实事求是
    B.独立自主
    C.争取外援

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    第二反抗期的独立自主要求是（　　）

    A.自我主张和活动
    B.行为动作的自主性
    C.全面的独立自主
    D.人格的独立

    答案：C,D
    解析：
    本题考查考生对两次不同反抗期的理解和掌握。第一反抗期，是争取自我主张和活动与行为动作的自主性和自由权，而第二反抗期的独立自主的要求是全面的，从行为表现到要求人格的独立。

  • 第6题：

    第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。

    • A、要求行为、动作的自主性与行事自由
    • B、争取人格的独立和平等
    • C、反抗父母的漠不关心
    • D、对内部心理需求的争取

    正确答案:A

  • 第7题：

    反抗期的共同特点是（）。

    • A、旨在打破依赖与权威之间的平衡
    • B、伴有青春期烦躁
    • C、争取活动自主权
    • D、寻求独立自主

    正确答案:A,D

  • 第8题：

    独立自主性原则的内在含义。


    正确答案:（1）培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动
    （2）让儿童了解和认识独立自主性

  • 第9题：

    坚持独立自主、自力更生为主、争取外援为辅的方针


    正确答案:1935年，毛泽东提出了自力更生为主，争取外援为辅的思想。1945年又指出，我们是主张自力更生的，我们希望有外援，但我我们不能依赖它。在改革开放的新时期，坚持这一方针既要根据我国人民的力量和智慧，充分发挥我国社会主义建议的一切潜力，独立地制定和实施本国的政策，充分地发动群众和组织群众，调动一切积极因素，发展社会主义建设事业；又要争取外援，努力学习，引进外国的先进的科学技术和管理经验，借以增强自力更生的能力，但立足点必须放在独立自主、自力更生的基础上。

  • 第10题：

    单选题
    第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
    A

    按自我意志行事，要求行为活动自主、自由

    B

    争取人格的独立和平等

    C

    反抗父母的漠不关心

    D

    对内部心理需求的争取


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    反抗期的共同特点是（）。
    A

    旨在打破依赖与权威之间的平衡

    B

    伴有青春期烦躁

    C

    争取活动自主权

    D

    寻求独立自主


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    邓小平指出我国对外政策的首要任务是（）。
    A

    对外开放

    B

    争取外援

    C

    争取和平

    D

    独立自主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    第二逆反期的独立自主要求在于( )。单选

    A. 要求自我的意志行事
    B. 反抗父母的控制和过度保护
    C. 争取行动和人格的独立
    D. 要求高的社会地位

    答案：C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    第一逆反期是幼儿（3-4岁）要求行为活动自主和实习自我意志，反抗父母或者其他抚养者控制。第二逆反期（青春期）：要求人格独立，社会地位平等，精神和行为自主，反抗父母或者有关方的控制。

  • 第14题：

    [多选题] 关于少年逆反期的表现，正确的说法包括（　　）。

    A.为独立自主受阻而抗争
    B.为争取平等的社会地位而抗争
    C.反抗的对象具有迁移性
    D.逆反期表明少年心理发展受阻

    答案：A,B,C
    解析：
    反抗心理是少年期儿童普遍存在的一种心理特征，它表现为对一切外在强加的力量和父母的控制予以排斥的意识和行为倾向。少年期逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争；②为社会地位平等的欲求不满而抗争；③观念上的碰撞。反抗的对象主要是父母，但也具有迁移性。当某人或某集团成员的言行引发其反感时，便会排斥或否定该人物或该集团的作为，有时因情绪左右，会将是和非一起排斥掉。逆反期是儿童心理发展过程中的正常现象，是发展性现象。

  • 第15题：

    关于少年逆反期的表现，正确的说法包括()。多选

    A. 为独立自主受阻而抗争
    B. 为争取平等的社会地位而抗争
    C. 反抗的对象具有迁移性
    D. 逆反期表明少年心理发展受阻

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /青春期
    关于少年逆反期的表现：①为独立自主意识受阻而抗争。②为社会地位平等的欲求不满而抗争。③观念上的碰撞。关于反抗的对象，主要是父母，但也具有迁移性。

  • 第16题：

    两三岁的孩子的独立自主要求，主要在于（　　）

    A.争取人格独立
    B.争取全面的、内在的自主性
    C.争取内在需求的满足
    D.争取自我主张以及活动与行为动作的自主性与自由权

    答案：D
    解析：
    大约在幼儿三四岁时，进入第一反抗期。在这个时期幼儿逐渐拉开与母亲的距离。幼儿活动的范围日益扩展，从对母亲的全面依赖状态，向一定程度的自立发展。对周围的事情都想“我自己做”，对父母的帮助、提示、阻止总要用“不”来反抗。这是发展中的正常现象，经过了反抗期的幼儿，成人以后自主性强；而那些未表现反抗者，在成人后有自主性和主动性缺乏的倾向。

  • 第17题：

    邓小平指出我国对外政策的首要任务是（）。

    • A、对外开放
    • B、争取外援
    • C、争取和平
    • D、独立自主

    正确答案:C

  • 第18题：

    第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。

    • A、按自我意志行事，要求行为活动自主、自由
    • B、争取人格的独立和平等
    • C、反抗父母的漠不关心
    • D、对内部心理需求的争取

    正确答案:A

  • 第19题：

    第二逆反期的独立自主要求主要在于（）。

    • A、要求按自我的意志行事
    • B、反抗父母的控制和过度保护
    • C、要求精神自主和人格的独立
    • D、要求社会地位的优越

    正确答案:C

  • 第20题：

    第一和第二反抗期的共同特点是（）。

    • A、要求人格独立
    • B、独立自主性
    • C、新旧关系体制的转型
    • D、争取行为动作的自主性

    正确答案:B,D

  • 第21题：

    多选题
    第一和第二反抗期的共同特点是（）。
    A

    要求人格独立

    B

    独立自主性

    C

    新旧关系体制的转型

    D

    争取行为动作的自主性


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。
    A

    要求行为、动作的自主性与行事自由

    B

    争取人格的独立和平等

    C

    反抗父母的漠不关心

    D

    对内部心理需求的争取


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第二反抗期的独立自主要求主要在于（　　）。
    A

    争取人格的独立

    B

    争取自我主张和活动与行为动作的自主性与自由权

    C

    争取行动和人格的独立

    D

    对外部需求的争取


    正确答案： D
    解析：
    第二个反抗期发生在青春期，霍林沃思称青春期为“心理上的断乳期”，个体要在心理上脱离父母的保护和对父母的依恋，成长为独立的社会成员。青少年希望成人能尊重他们，承认他们具有独立的人格，因而会出现反抗。

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