用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（）A调剂室狭小、杂乱B计算机医嘱系统缺陷C患者自行选购药品、误用劣药D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药

题目
用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为认知缺失的是（）

A调剂室狭小、杂乱

B计算机医嘱系统缺陷

C患者自行选购药品、误用劣药

D老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

E药师缺乏足够的时间教育患者如何用药

相似考题

1.()是指药品在临床使用及管理过程中出现的、任何可以防范的用药疏失或患者伤害。A、滥用药B、用药错误C、药物依赖D、医疗事故E、医闹

2.以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是（ ）。A.同种药物不同规格B.药品包装外观相似C.处方或医嘱书写导致辨认错误D.老年、精神病、痴呆等患者发生用药错误E.医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训

3.分析以下用药错误的事例，属于“认知缺失”的是A、调剂工作过于繁忙B、新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C、患者自行选购药品、误用假药、劣药D、医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治E、医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药

4.分析以下用药错误的事例，属于“认知 缺失”的是易呈现药物配伍变化A.调剂工作过于繁忙B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷C.患者自行选购药品.误用假药. 劣药D.医师非主观意愿的诊断错误.造成 误诊误治E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心 教育患者如何用药

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  • 第1题：

    用药错误的主要类型包括

    A、转抄错误

    B、调剂错误

    C、给药错误

    D、监测错误

    E、医师处方错误


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    分析以下用药错误的事例，属于“认知 缺失”的是（ ）。

    A.调剂工作过于繁忙

    B.新手值班以及计算机医嘱系统缺陷

    C.患者自行选购药品、误用假药、 劣药

    D.医师非主观意愿的诊断错误、造成误诊误治

    E.医生或药师缺乏足够的时间和耐心教育患者如何用药


    正确答案：D
    此题暂无解析

  • 第3题：

    有关用药差错叙述正确的是

    A、用药差错是指用药使用过程中出现的任何不可预防事件

    B、用药差错的医务人员因素只涉及医师和药师

    C、用药差错可出现于处方、医嘱、药品标签与包装、药品名称、药品混合、配方、发药、给药、用药指导、监测以及应用等整个用药过程中

    D、用药差错等同于药物不良反应

    E、用药差错一般不会导致患者受损


    答案：C

  • 第4题：

    用药错误指()

    A、合格药品在临床使用中出现的、任何可以防范的用药不当

    B、不合格药品在临床使用中出现的、任何可以防范的用药不当

    C、合格药品在临床使用中出现的、任何不可以防范的用药不当


    答案：A

  • 第5题：

    临床药师会诊意见应涉及用药的相关问题包括

    A、药物选择

    B、剂量、给药途径、给药间隔

    C、用药过程中应注意的事项

    D、药学监测计划

    E、患者药物进行用药指导


    参考答案：ABCDE

  • 第6题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    “产品缺陷”引发的用药错误事例是查看材料

    A.新手值班
    B.药品位置凌乱
    C.药品包装外观相似
    D.患者自行选购药品
    E.儿科用药浓度计算错误

    答案：C
    解析：

  • 第7题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是查看材料

    A.药品包装外观相似
    B.同种药物不同规格
    C.医生非主观意愿的诊断错误
    D.处方或医嘱书写字迹潦草导致辨认错误
    E.护士对新购入药品的知识缺乏培训

    答案：E
    解析：

  • 第8题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。以下用药错误的事例中，属于管理缺失的是（）

    • A、药品包装外观相似
    • B、同种药物不同规格
    • C、医生非主观意愿的诊断错误
    • D、处方或医嘱书写导致辨认错误
    • E、护士对新购入药品的知识缺乏培训

    正确答案:E

  • 第9题：

    单选题
    以下关于开展合理用药工作的有关规定，说法错误的是（　　）。
    A

    医疗机构应当建立临床用药监测、评价和超常预警制度，对药物临床使用安全性、有效性和经济性进行监测、分析、评估

    B

    实施处方和用药医嘱点评与干预

    C

    医疗机构应当建立由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队，开展临床合理用药工作

    D

    医疗机构应当遵循有关药物临床应用指导原则、临床路径、临床诊疗指南和药品说明书等合理使用药物

    E

    对医师处方、用药医嘱的安全性进行审核


    正确答案： A
    解析：
    《医疗机构药事管理规定》中，关于开展合理用药工作的有关规定：①医疗机构应当建立临床用药监测、评价和超常预警制度，对药物临床使用安全性、有效性和经济性进行监测、分析、评估；②实施处方和用药医嘱点评与干预；③医疗机构应当建立由医师、临床药师和护士组成的临床治疗团队，开展临床合理用药工作；④医疗机构应当遵循有关药物临床应用指导原则、临床路径、临床诊疗指南和药品说明书等合理使用药物；⑤对医师处方、用药医嘱的适宜性进行审核。

  • 第10题：

    单选题
    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）
    A

    新手值班

    B

    药品位置凌乱

    C

    药品包装外观相似

    D

    患者自行选购药品

    E

    儿科用药浓度计算错误


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是（   ）
    A

    药名读音相似

    B

    错过正常给药时间

    C

    处方或医嘱书写字迹潦草，导致辨认错误

    D

    老年、精神病、痴呆等患者容易发生用药错误

    E

    医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    用药错误的主要类型包括（　　）。
    A

    处方错误

    B

    转抄错误

    C

    给药错误

    D

    监测错误

    E

    调剂错误


    正确答案： B,C
    解析：
    用药错误包括处方错误、转抄错误、调剂错误、给药错误、患者依从性错误、监测错误以及其他用药错误等。

  • 第13题：

    以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是

    A、同种药物不同规格

    B、药品包装外观相似

    C、处方或医嘱书写导致辨认错误

    D、老年、精神病、痴呆等患者发生用药错误

    E、医生、护士和药师对新购入药品的知识缺乏培训


    参考答案：E

  • 第14题：

    根据以下材料，回答题

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    分析以下用药错误的事例，评判为“认知缺失”的是（ ）。 查看材料

    A.调剂室狭小、杂乱

    B.计算机医嘱系统缺陷

    C.患者自行选购药品、误用劣药

    D.老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

    E.药师缺乏足够的时间教育患者如何用药


    正确答案：D
    此题暂无解析

  • 第15题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    分析以下用药错误的事例，评判为“认知缺失”的是A、调剂室狭小、杂乱

    B、计算机医嘱系统缺陷

    C、患者自行选购药品、误用劣药

    D、老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

    E、药师缺乏足够的时间教育患者如何用药

    以下用药错误的事例中，属于“管理缺失”的是A、药品包装外观相似

    B、同种药物不同规格

    C、医生非主观意愿的诊断错误

    D、处方或医嘱书写导致辨认错误

    E、护士对新购入药品的知识缺乏培训

    “操作失误”酿成用药错误的事例是A、工作环境嘈杂

    B、药品位置凌乱

    C、患者经济拮据

    D、计算机医嘱系统缺陷

    E、静脉用药的浓度计算错误

    “产品缺陷”引发的用药错误的事例是A、新手值班

    B、药品位置凌乱

    C、药品包装外观相似

    D、患者自行选购药品

    E、儿科用药浓度计算错误


    参考答案：问题 1 答案：D


    问题 2 答案：E


    问题 3 答案：E


    问题 4 答案：C

  • 第16题：

    关于用药差错，叙述正确的是

    A、用药差错是指用药使用过程中出现的任何不可预防事件

    B、用药差错的医务人员因素只涉及医师和药师

    C、发生在开处方、转抄医嘱、给药、药品标签与包装、用药使用等过程中

    D、用药差错等同于药物不良反应

    E、用药差错一般不会导致患者受损


    参考答案：C

  • 第17题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    分析以下用药错误的事例，应评判为“认知缺失或障碍”的是查看材料

    A.调剂室狭小、杂乱
    B.计算机医嘱系统缺陷
    C.患者自行选购药品、误用劣药
    D.老年、精神病、痴呆患者发生用药错误
    E.药师缺乏足够的时间教育患者如何用药

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。

    “操作失误”酿成的用药错误事例是查看材料

    A.工作环境嘈杂
    B.药品位置凌乱
    C.患者经济拮据
    D.计算机医嘱系统缺陷
    E.静脉用药的浓度计算错误

    答案：E
    解析：

  • 第19题：

    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。产品缺陷引发的用药错误的事例是（）

    • A、新手值班
    • B、药品位置凌乱
    • C、药品包装外观相似
    • D、患者自行选购药品
    • E、儿科用药浓度计算错误

    正确答案:C

  • 第20题：

    用药错误是指药品在临床使用及管理全过程中出现的、任何（）的用药疏失，这些疏失可导致患者发生潜在的或直接的损害

    • A、可以防范
    • B、无法预知
    • C、非计划
    • D、不能发现

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    用药错误的主要类型包括（）
    A

    转抄错误

    B

    调剂错误

    C

    给药错误

    D

    监测错误

    E

    医师处方错误


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。操作失误酿成用药错误的事例是（）
    A

    工作环境嘈杂

    B

    药品位置凌乱

    C

    患者经济拮据

    D

    计算机医嘱系统缺陷

    E

    静脉用药的浓度计算错误


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    用药错误定义为药物在临床使用全过程中出现的、任何可以防范的用药不当。临床用药的过程一般是指开写处方、转抄医嘱、药师调剂发药、护士或患者给药以及监测用药结果等。分析以下用药错误的事例，评判为"认知缺失"的是（   ）
    A

    调剂室狭小、杂乱

    B

    计算机医嘱系统缺陷

    C

    患者自行选购药品、误用劣药

    D

    老年、精神病、痴呆患者发生用药错误

    E

    药师缺乏足够的时间教育患者如何用药


    正确答案： C
    解析：

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