第1题:
下列属于教育评价中的微观层面的是【 】
A.教师队伍
B.学校各项工作
C.办学条件
D.学生的学习和发展
第2题:
A、对教育目的的评价
B、对幼儿园领导班子的评价
C、幼儿园办园条件的评价
D、对儿童审美能力发展的评价
第3题:
属于对婴儿行为评价的正确方法是()
A.不予评价
B.批评、打骂
C.不论对错都表扬
D.适当的肯定、赞赏
第4题:
第5题:
第6题:
人才资格评价的基本资格条件有()。
第7题:
属于对婴儿行为评价的正确方法是()
第8题:
通过对护理活动的总投资和总效益进行比较分析而得出结论的评价方法为()
第9题:
以下各种评价方法中不属于定量评价方法的是()
第10题:
不予评价
批评、打骂
不论对错都表扬
适当的肯定、赞赏
第11题:
内容
范围
方法
主体
目标
第12题:
宏观区位
中观区位
微观区位
其他区位
第13题:
以下有关“ADR因果关系的评价结果分级”的叙述中,正确的是
A、很可疑、可疑、条件、很可能、一定、肯定
B、肯定、可疑、条件、可能、不可能、待评价
C、一定、很可能、可能、条件、可能、待评价
D、肯定、很可能、可能、可能无关、待评价、无法评价
E、否定、可疑、可能、很可能、一定、肯定
第14题:
在城市用地经济评价中,确定各种地价修正系数基础的区位条件是( )。
A.宏观区位
B.中观区位
C.微观区位
D.其他区位
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
表扬奖励法是对孩子的()、()给予积极的、肯定的评价的家庭教育方法。
第19题:
我国现行的项目经济评价层次中包括()
第20题:
将评价研究分宏观评价和微观评价的分类方法是按评价的()分
第21题:
财务评价是建设项目经济评价中的微观层次。
第22题:
很可疑、可疑、条件、很可能、一定、肯定
肯定、可疑、条件、可能、不可能、待评价
一定、很可能、可能、条件、可能、待评价
肯定、很可能、可能、可能无关、待评价、无法评价
否定、可疑、可能、很可能、一定、肯定
第23题:
宏观评价
微观评价
综合评价
单独评价