参考答案和解析
金黄色葡萄球菌;铜绿假单胞菌;枯草芽孢 杆菌;生孢梭菌;白色念珠菌;黑曲霉
更多“培养基灵敏度检查所用菌株为()、()、()、()、()、()。”相关问题
  • 第1题:

    在做药物的无菌检查时()用于证明所加的菌种能够在培养基中生长良好。

    • A、无菌性检查
    • B、灵敏度检查
    • C、阳性试验
    • D、隐性试验

    正确答案:B

  • 第2题:

    柠檬酸盐利用试验所用的培养基为()。

    • A、液体培养基
    • B、平板培养基
    • C、斜面培养基
    • D、高层培养基

    正确答案:C

  • 第3题:

    进行三糖铁生化试验时()。

    • A、培养基斜面红色,底层黄色,说明试验菌株发酵乳糖
    • B、培养基斜面红色,底层黄色,说明试验菌株只发酵葡萄糖
    • C、培养基斜面黄色,底层黑色,说明试验菌株不发酵乳糖
    • D、培养基斜面、底层皆黄色,说明试验菌株只发酵葡萄糖

    正确答案:B

  • 第4题:

    一般病原细菌所用的培养基PH为7.0-7.1。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。

    • A、基础培养基
    • B、加富培养基
    • C、选择培养基
    • D、鉴别培养基

    正确答案:D

  • 第6题:

    在E.coliF(+)str(s)lac(+)与F(-)str(r)lac(-)两菌株的杂交中,预期的菌株将在下列哪种培养基上被选择出来()

    • A、乳糖培养基
    • B、乳糖、链霉等培养基
    • C、葡萄糖、str培养基
    • D、阿拉伯糖培养基

    正确答案:B

  • 第7题:

    鉴别培养基通常用于鉴别不同类型的微生物,例如用酪素培养基培养微生物,根据培养基中是否形成水解圈来鉴别:()

    • A、蛋白酶菌株
    • B、产淀粉酶菌株
    • C、产脂肪酶菌株

    正确答案:A

  • 第8题:

    单选题
    柠檬酸盐利用试验所用的培养基为()。
    A

    液体培养基

    B

    平板培养基

    C

    斜面培养基

    D

    高层培养基


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    以下不属于测试培养基性能的质控试验为()
    A

    质控菌株生长试验

    B

    质控菌株在培养基中能否形成典型菌落

    C

    质控菌株溶血反应

    D

    质控菌株能否出现阳性的生化反应

    E

    质控菌株的保藏


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    用来分离产胞外蛋白酶菌株的酪素培养基是一种()。
    A

    基础培养基

    B

    加富培养基

    C

    选择培养基

    D

    鉴别培养基


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    在对Ames试验的标准菌株进行基因型鉴定时,无论营养肉汤琼脂培养基是否经过紫外线照射,()都能在平板上生长。
    A

    TA97菌株

    B

    TA98菌株

    C

    TAl00菌株

    D

    TAl02菌株


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    营养缺陷型菌株是指()的菌株。
    A

    有营养不良症的菌株

    B

    培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株

    C

    培养基中营养成分缺少时获得的菌株

    D

    丧失了合成某种营养成分能力的菌株


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    培养基灵敏度检查所用菌株为()、()、()、()、()、()。


    正确答案:金黄色葡萄球菌;铜绿假单胞菌;枯草芽孢 杆菌;生孢梭菌;白色念珠菌;黑曲霉

  • 第14题:

    Ames试验所用的营养缺陷型菌株在缺乏哪种营养素的培养基上不能正常生长()

    • A、组氨酸
    • B、色氨酸
    • C、半胱氨酸
    • D、丝氨酸
    • E、甘氨酸

    正确答案:A

  • 第15题:

    无菌用培养基的无菌检查和灵敏度检查隔多长时间再复测?


    正确答案: 认为无菌检查用培养基的无菌性检查,应该每配制一次就做一回(因为培养的时间为14天,可以随样品的无菌检查同时进行),这样做即便是有样品染菌,在你分析原因时也可以少排除一项。至于培养基的灵敏度检查,培养基换批号或厂家,要做灵敏度实验;在批号不换的情况下,本人认为如果同一批号使用半年以上,应该再作一次灵敏度检查,如果发现培养基的味、外观性状有所改变,应该及时作灵敏度检查。总之,应处处小心,才能步步为赢。

  • 第16题:

    菌落总数的培养基为(营养琼脂),培养时间为()培养温度为();嗜冷菌所用培养基为(),培养时间为(),培养温度为();霉菌、酵母菌的培养基为(),培养温度为(),培养时间为()


    正确答案:48±2h;36±1℃;CVT;10天;7-10℃;虎红琼脂;25-28℃;5-7天

  • 第17题:

    营养缺陷型菌株是指()的菌株

    • A、有营养不良症的菌株
    • B、培养基中缺少某种成分才能生长良好的菌株
    • C、培养基中营养成分缺少时获得的菌株
    • D、丧失了合成某种营养成分能力的菌株

    正确答案:D

  • 第18题:

    可满足一切营养缺陷型菌株营养需要的天然或半组合培养基为()

    • A、完全培养基
    • B、基本培养基
    • C、补充培养基
    • D、鉴别培养基

    正确答案:A

  • 第19题:

    在对Ames试验的标准菌株进行基因型鉴定时,无论营养肉汤琼脂培养基是否经过紫外线照射,()都能在平板上生长。

    • A、TA97菌株
    • B、TA98菌株
    • C、TAl00菌株
    • D、TAl02菌株

    正确答案:D

  • 第20题:

    单选题
    下列关于培养基性能试验说法不正确的是()
    A

    分离培养基应每周测试1次

    B

    鉴别培养基需每批及每月测试1次

    C

    如需观察多项性能,可使用多种菌株完成

    D

    每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测

    E

    用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长


    正确答案: C
    解析: 本题考查对培养基性能试验的理解。用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最难生长的细菌菌种,并且应少量生长,其余均正确。

  • 第21题:

    单选题
    下列关于培养基性能试验说法不正确的是()
    A

    分离培养基应每周测试一次

    B

    鉴别培养基需每批及每月测试一次

    C

    如需观察多项性能,可使用多种菌株完成

    D

    每批新购、新配的培养基,均应用已知性质的标准菌株进行预测

    E

    用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最容易生长的细菌菌种,并且应多量生长


    正确答案: E
    解析: 本题考查对培养基性能试验的理解。用于测试分离培养基性能的菌株,原则上应使用预期最难生长的细菌菌种,并且应少量生长,其余均正确。

  • 第22题:

    单选题
    有关培养基质量检查,叙述错误的是(  )。
    A

    质量检查是在培养基使用前必须进行的

    B

    质量检查主要进行效果检定

    C

    进行质量检查的培养基是随机抽取的

    D

    效果检定所用细菌须是已知的阳性或阴性标准菌株

    E

    质量检查的目的是为了保证试验结果的可靠性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    Ames试验所用的营养缺陷型菌株在缺乏哪种营养素的培养基上不能正常生长()
    A

    组氨酸

    B

    色氨酸

    C

    半胱氨酸

    D

    丝氨酸

    E

    甘氨酸


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    无菌用培养基的无菌检查和灵敏度检查隔多长时间再复测?

    正确答案: 认为无菌检查用培养基的无菌性检查,应该每配制一次就做一回(因为培养的时间为14天,可以随样品的无菌检查同时进行),这样做即便是有样品染菌,在你分析原因时也可以少排除一项。至于培养基的灵敏度检查,培养基换批号或厂家,要做灵敏度实验;在批号不换的情况下,本人认为如果同一批号使用半年以上,应该再作一次灵敏度检查,如果发现培养基的味、外观性状有所改变,应该及时作灵敏度检查。总之,应处处小心,才能步步为赢。
    解析: 暂无解析