处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。A．尚不能进行道德判断B．注重行为的后果C．注重行为的动机D．以父母的标准进行判断

题目

处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。

A．尚不能进行道德判断

B．注重行为的后果

C．注重行为的动机

D．以父母的标准进行判断

相似考题

1.皮亚杰认为10一12岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于（ ）A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段

2.皮亚杰认为l0一l2岁儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任，这时儿童的道德发展处于( )A．公正阶段B．可逆阶段C．权威阶段D．自我中心阶段

3.柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )A．“好孩子”取向阶段B．惩罚和服从取向阶段C．良心或原则取向阶段D．权威和社会秩序取向阶段

4.德育体谅模式非常注重培养学生的（ ）。A．道德意志B．道德情感C．道德认识D．道德行为

参考答案和解析
正确答案：A
更多“处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是()。A.尚不能进行道德判断B.注重行为的后果C.注重行为的动 ”相关问题

  • 第1题：

    德育认知模式非常注重（ ）。

    A．道德认识

    B．道德情感

    C．道德意志

    D．道德行为


    正确答案：A
    德育的认知模式注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。

  • 第2题：

    皮亚杰认为，在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，这段时期称为（ ）阶段。

    A．认知道德

    B．他律道德

    C．权威道德

    D．自律道德


    正确答案：B

  • 第3题：

    儿童认为判断一种行为是否道德,除了看行为的结果以外,同时还要考虑行为发出者的动机。有些情况下,违背规则的行为是可以原谅的。这是处于道德发展的哪个阶段?()。

    A.前道德阶段

    B.自律道德阶段

    C.他律道德阶段

    D.后道德阶段


    正确答案：C

  • 第4题：

    处于他律道德判断阶段的儿童具有（ ）的特征。

    A．进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    B．进行道德判断时不考虑行为者的主要动机

    C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D．已形成儿童自己的主观价值标准


    正确答案：ABC

  • 第5题：

    儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为(?)

    A.自律道德
    B.无道德规则
    C.他律道德
    D.依存性道德

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    处于他律道德判断阶段儿童的特征包括( )。多选

    A. 进行道德判断时主要依据行为的后果
    B. 进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    他律指道德判断的标准受儿童自身以外的价值标准支配。这个阶段的特点主要有：①儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守。②对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机。

  • 第7题：

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是( )。单选

    A. 尚不能进行道德判断
    B. 进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    C. 道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D. 道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配

    答案：D
    解析：
    知识点： 发展心理学 /童年期
    自律是指儿童的道德判断受其自己的主观价值标准所支配，即外在的道德标准内化于己。特点：①认识到规则具有相对性，是可以改的。②对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

  • 第8题：

    皮亚杰对儿童道德判断能力的研究指出，小学低年级儿童往往以（　　）作为判断行为好坏的标准

    A.道德原则
    B.道德信念
    C.行为后果
    D.道德情感

    答案：C
    解析：
    小学儿童在很多情况下，判断道德行为还不能以道德原则或道德信念为依据，而常常受外部的、具体的情境所制约。皮亚杰经过研究认为，在具体运算阶段，6、7岁的儿童是主要从行为的后果来进行道德判断的，而10～12岁的儿童更看重行为的动机。皮亚杰认为，9岁左右的儿童，大体处在由效果判断向动机判断的过渡阶段。

  • 第9题：

    只注意行为规则，注重行为后果，不考虑行为意向和动机。这属于皮亚杰关于儿童道德判断的哪个阶段（）.

    • A、前道德判断
    • B、他律道德
    • C、自律道德
    • D、道德相对主义

    正确答案:B

  • 第10题：

    单选题
    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。
    A

    尚不能进行道德判断

    B

    进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    C

    道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D

    道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）
    A

    “好孩子”取向阶段

    B

    惩罚和服从取向阶段

    C

    良心或原则取向阶段

    D

    权威和社会秩序取向阶段


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    四五岁以前的儿童处在他道德阶段，其他表现特征是只重视行为后果而不考虑行为意向
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    前道德阶段只注重行为规则,注重行为后果,不考虑行为意向和动机。也称为道德现实主义。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第14题：

    皮亚杰将儿童道德认知发展划分为（ ）。

    A．前道德判断阶段

    B．好孩子定向阶段

    C．他律道德判断阶段

    D．自律道德判断阶段


    正确答案：ACD

  • 第15题：

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是（ ）。

    A．尚不能进行道德判断

    B．进行道德判断时主要依据行为的物质后果

    C．道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配

    D．道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    正确答案：D

  • 第16题：

    4～5岁儿童尚不能进行道德判断，他们直接接受行为的结果，属于（ ）。

    A．前道德判断阶段

    B．好孩子定向阶段

    C．他律道德判断阶段

    D．自律道德判断阶段


    正确答案：A

  • 第17题：

    处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括()。(2009-11)

    A:进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    B:进行道德判断时不考虑行为者的主要动机
    C:道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    D:已形成儿童自己的主观价值标准

    答案：A,B,C
    解析：
    皮亚杰把童年期的道德认知发展分为三个阶段：一是前道德阶段，前道德属于道德判断之前的阶段，儿童只能直接接受行为的结果；二是他律道德阶段，特点是儿童认为规则、规范是由权威人物制定的，不能改变，必须严格遵守，对行为好坏的评定，只根据后果，而不是根据行为者的动机；三是自律道德阶段，特点是认识到规则具有相对性，是可以改变的；对行为好坏的判断依据着重于主观动机或意图，而不只是后果。

  • 第18题：

    处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是()。
    (A)尚不能进行道德判断
    (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果
    (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配
    (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配


    答案：D
    解析：
    自律道德判断又称为道德相对论；自律道德判断是指儿童的道德判断受他自己的主观价值标准所支配。之所以又称为道德相对论，就是指儿童进行道德判断时个人的良心具有了相对的自主权。

  • 第19题：

    根据皮亚杰的道德认知发展理论，儿童的道德判 断是依据外在的规则作出的，他们的道德标准只 取决于是否服从这些成人给予的外在规则，道德 判断只注意外在的行为结果，而不关注内在的动 机，儿童道德认知发展处于（ ）

    A.前道德阶段
    B.他律阶段
    C.自律阶段
    D.前习俗道德水平

    答案：B
    解析：
    本题考查道德认识发展理论这一知识点。考生复习中要能熟练掌握皮亚杰的道德认知发展理论的基本观点。

  • 第20题：

    以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。

    • A、处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果
    • B、他律道德判断阶段又称为道德相对论
    • C、自律道德判断阶段又称为道德实在论
    • D、处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配

    正确答案:A,D

  • 第21题：

    柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。

    • A、“好孩子”取向阶段
    • B、惩罚和服从取向阶段
    • C、良心或原则取向阶段
    • D、权威和社会秩序取向阶段

    正确答案:B

  • 第22题：

    多选题
    以下关于皮亚杰的儿童道德认知发展观说法正确的是（）。
    A

    处于前道德判断阶段的儿童直接接受行为的结果

    B

    他律道德判断阶段又称为道德相对论

    C

    自律道德判断阶段又称为道德实在论

    D

    处于自律道德判断阶段的儿童受他自己的主观价值标准所支配


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从成人的意志就是公正。在皮亚杰看来，儿童道德发展处于（）
    A

    前道德阶段

    B

    他律道德阶段

    C

    自律道德阶段

    D

    合作道德阶段

    E

    公正道德阶段


    正确答案： D
    解析： 权威阶段（5～8岁）儿童的思维正由前运算思维向具体运算思维过渡，以表象思维为主，但仍不具备可逆性和守恒性。因此，这一时期儿童的道德判断是以他律的、绝对的规则及对权威的绝对服从和崇拜为特征。而权威阶段属于他律道德阶段。因此，答案选B。

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