更多“研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根5S管理中哪一阶段的()。 A.清理B.整顿C.清扫D.素养”相关问题
  • 第1题:

    物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容()

    A.整理

    B.整顿

    C.清扫

    D.清洁


    答案:B

  • 第2题:

    管理理论中,5S 现场管理法的5S 即整理(SEIRI)、整顿(SEITON)、清扫(SEISOL)、清洁(SEIKETSU)、素养(SHITSUKE),又被称为“五常法则”或“五常法”,其中整顿指的是( )。

    A.区分要与不要的物品,现场只保留必需的物品
    B.必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序,明确标示
    C.清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾
    D.人人按章操作、依规行事,养成良好的习惯

    答案:B
    解析:
    整理,区分要与不要的物品,现场只保留必需的物品。整顿,必需品依规定定位、定方法摆放整齐有序,明确标示。清扫,清除现场内的脏污、清除作业区域的物料垃圾。清洁,将整理、整顿、清扫实施的做法制度化、规范化,维持其成果。素养,人人按章操作、依规行事,养成良好的习惯,使每个人都成为有教养的人。

  • 第3题:

    ()是指物品摆放要科学合理。

    A.整顿
    B.清扫
    C.清洁
    D.整理

    答案:A
    解析:
    整顿 物品摆放有固定地点或区域;物品摆放要科学合理;摆放目视化,便于区分和标记。

  • 第4题:

    “5S”活动是加强现场管理的方法,其核心是( )。

    A.安全
    B.素养
    C.清扫
    D.整顿

    答案:B
    解析:
    “5S”活动是日本企业率先实施的现场管理方法,5S分别表示五个日语词汇的罗马拼音Seiri(整理)、Seiton(整顿)、Seiso(清扫)、Seiketsu(清洁)、Shitsuke(素养)的首字母的缩写。素养即教养,努力提高员工的素养,养成良好的作业习惯,严格遵守行为规范,而不需要别人督促,不需要领导检查,这是“5S”活动的核心。

  • 第5题:

    工人将现场需要的物品和不需要的物品分开,把有用的物品根据使用频率安排放 置位置并进行标识,以提高取放的效率。上述活动属于“5S”中的( )。

    A.清洁 B.整理
    C.清扫 D.素养
    E.整顿


    答案:B,E
    解析:

  • 第6题:

    物品乱摆放属于5S中()要处理的范围

    • A、素养
    • B、清洁
    • C、清扫
    • D、整顿

    正确答案:D

  • 第7题:

    研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根据需要恰当标识,防止误用省时省力。是5S管理中哪一阶段的工作?()

    • A、清理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、素养

    正确答案:B

  • 第8题:

    在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、清洁

    正确答案:A

  • 第9题:

    有用物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容()

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、素养

    正确答案:B

  • 第10题:

    单选题
    在5S活动中,对生产与运作现场的各种物品进行彻底的清理,把长期不用和报废的物品全部、干净地清除出去,对有用的东西,按实际需要,摆放好,这种活动称为()。
    A

    整理

    B

    整顿

    C

    清扫

    D

    清洁


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    研究物品的取用方法,合理安排所需物品的摆放位置,并根据需要恰当标识的活动是()。

    正确答案: 整顿
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    有用物品乱摆放属于5S中哪一项处理的内容()
    A

    整理

    B

    整顿

    C

    清扫

    D

    素养


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    装备的“5S”管理是:整理、整顿、清扫、()、素养。

    A.清洁

    B.维修

    C.保养

    D.售后


    本题答案:A

  • 第14题:

    对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快的情况下取得所要之物,这种活动属于“5S”活动中()。

    A:整理
    B:整顿
    C:清扫
    D:素养

    答案:B
    解析:
    整顿(Seiton)是指要求把需要的人、事、物加以定量、定位。通过整理后,对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快速的情况下取得所要之物,在有效的规章制度和流程下完成事务。生产现场物品的合理摆放有利于提高工作效率,提高产品质量,保障生产安全。

  • 第15题:

    对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,以便在最快速的情况下取得所要之物,这种活动属于“5S”活动中( )的内容。

    A.整理
    B.整顿
    C.清洁
    D.素养

    答案:B
    解析:
    考核5S的具体内容。―5S‖管理1.含义:―5S‖是整理(Seiri)、整顿(Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seikeetsu)和素养(Shitsuke)这 5 个词的缩写。2.内容:(1)整理先把生产现场个物品进行分类;再把现场不需要的清理出现场。(2)整顿物品摆放有固定地点或区域;物品摆放要科学合理;摆放目视化,便于区分和标记。(3)清扫―自己事,自己做‖;着眼于维修保养;清扫时为了改善,发现问题要改进。(4)清洁环境整洁卫生,保证员工健康;物品要清洁,环境也要清洁;员工也要清洁;员工精神也要清洁。(5)素养----员工养成好习惯,遵守纪律。3.引申-----―7S‖= ―5S‖+安全+节约

  • 第16题:

    工人将现场需要的物品和不需要的物品分开,把有用的物品根据使用频率安排放置位置 并进行标识,以提高取放的效率,上述活动属于“5S”中的( )。[2008年真题]
    A.清洁 B.整理 C.清扫 D.素养 E.整顿


    答案:B,E
    解析:
    “5S”包括:①整理。将现场需要的东西与不需要的东西分开,把不必要的东西处理掉。②整顿。把要用的东西根据使用频度分别放置,使常用的东西能及时、准确地取出,保持必要时马上能使用的状态和谁都了解的状态,如放置场所与通道的标志、放置物品及其管理者的标志等。③清扫。去除现场的脏物、垃圾、污点,经常清扫、检查,形成制度,采取根治污物的措施。④清洁。企业、现场、岗位、设备时时保持干净状态,保持环境卫生,使现场明亮化。⑤素养(自律)。加强修养,美化身心,养成良好习惯,自觉遵守和执行各种规章制度和标准。

  • 第17题:

    对所需物品有条理地定置摆放,使这些物品始终处于任何人都能方便取放的位置是5S()阶段的工作

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清扫
    • D、自律

    正确答案:B

  • 第18题:

    对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()

    • A、整顿
    • B、清扫
    • C、整理
    • D、清洁
    • E、素养

    正确答案:A

  • 第19题:

    店面规范的5s标准为整理物品、整顿前台、清扫垃圾、店面清洁、素养人员。


    正确答案:正确

  • 第20题:

    将生产现场多余的并且不用的物品清理出去,这种现象属于5S中的哪一项。()

    • A、整理
    • B、整顿
    • C、清洁
    • D、素养

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    对现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放,即把要用的东西,按规定位置摆放整齐,并做好标识进行管理,这是“5S”中的()
    A

    整顿

    B

    清扫

    C

    整理

    D

    清洁

    E

    素养


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    将生产现场多余的并且不用的物品清理出去,这种现象属于5S中的哪一项。()
    A

    整理

    B

    整顿

    C

    清洁

    D

    素养


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    5S管理中,对整理以后留下的物品进行科学合理的布置与摆放的是()
    A

    素养

    B

    整顿

    C

    清扫

    D

    清洁


    正确答案: A
    解析: 暂无解析