小儿不会表达或表达不清自己意愿时,护士有责任代其解释并维护其权益不受侵犯。()此题为判断题(对，错)。

题目
小儿不会表达或表达不清自己意愿时,护士有责任代其解释并维护其权益不受侵犯。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.3岁小儿常向家长执意表达自己的需要其心理发展特征是“有明显的自主性”。()此题为判断题(对，错)。

2.儿科护士所承担的工作有()。A．监测小儿生长发育情况B．教给小儿家长科学喂养方法C．培养小儿艺术才能D．代表住院小儿表达个人意愿E．创造利于小儿智能发展的病房环境

3.我国人身自由的内容包括()。A.公民的人身自由不受侵犯B.公民的人格尊严不受侵犯C.公民住宅不受侵犯D.公民的通信自由和通信秘密受法律保护E.公民表达意愿的自由

4.男婴，能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。此小儿的年龄最大可能是A、5个月B、6个月C、7个月D、8个月E、9个月小儿语言发育三个阶段的顺序是A、发音、理解、表达B、理解、表达、发音C、表达、理解、发音D、听觉、发音、理解E、模仿、表达、理解若小儿有牙18个，会用汤匙吃饭，能说2～3字拼成的短语，其年龄为A、1岁B、1岁半C、2岁D、2岁半E、3岁

更多“小儿不会表达或表达不清自己意愿时,护士有责任代其解释并维护其权益不受侵犯。() ”相关问题

  • 第1题：

    儿科护士所承担的工作有（ ）。

    A．监测小儿生长发育情况

    B．教给小儿家长科学喂养方法

    C．培养小儿艺术才能

    D．代表住院小儿表达个人意愿

    E．创造利于小儿智能发展的病房环境


    正确答案：ABDE
    解析：儿科护士的角色

  • 第2题：

    护士帮助病人理解从其他健康服务者那里获得的信息，并维护病人的利益不受侵犯或损害，是何种护士角色的体现

    A.护理者
    B.科研者
    C.管理者
    D.教育者
    E.维护者

    答案：E
    解析：

  • 第3题：

    4、下面属于非自愿安乐死的有

    A．患者有表达意愿的能力，但是由病人家属表达的安乐死。

    B．患者有表达意愿的能力而未自愿表达或明确表达，而由他人代为表达的安乐死。

    C．患者失去了表达意愿的能力或失去了正确表达意愿的能力，而由他人决定对其施行安乐死的安乐死。

    D．患者尚未具备表达意愿的能力，而由他人决定对其施行安乐死的安乐死。


    患者有表达意愿的能力，但是由病人家属表达的安乐死。;患者有表达意愿的能力而未自愿表达或明确表达，而由他人代为表达的安乐死;患者失去了表达意愿的能力或失去了正确表达意愿的能力，而由他人决定对其施行安乐死的安乐死;患者尚未具备表达意愿的能力，而由他人决定对其施行安乐死的安乐死

  • 第4题：

    男婴，能独坐，并坐得很稳，但不会爬，能无意识地发出复音，认识生熟人，不能听懂自己的名字。

    小儿语言发育三个阶段的顺序是
    A.发音、理解、表达
    B.理解、表达、发音
    C.表达、理解、发音
    D.听觉、发音、理解
    E.模仿、表达、理解

    答案：A
    解析：

    解题切入点为"坐很稳，但不会爬"。正常小儿6月能独坐，8月坐稳并会爬，该小儿介于两者之间，因此选7月。举例一新生儿已会哭叫，以后咿呀发音；6月龄时能听懂自己的名字；12月龄时能说简单的单词，所以是发音、理解、表达顺序。2岁时能指出简单的人、物名和图片，而到2.5～3岁时几乎能指认许多物品名，并说有2～3个字组成的短语；乳牙(20个)约于2.5岁时乳牙出齐。

  • 第5题：

    下列属于教师申诉范围的是（ ）

    A.学校或其他教育机构侵犯其合法权益
    B.企业单位侵犯其合法权益
    C.事业单位侵犯其合法权益
    D.其他个人侵犯其合法权益

    答案：A
    解析：
    教师申诉的范围是特定的，主要有：①教师认为学校或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的．可以提出申诉。②教师对学校或其他教育机构做出的处理决定不服的，可以提出申诉。③教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的，可以提出申诉。企事业单位及其他个人侵犯教师合法权益的不属于教师申诉的范围。

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