男,10岁,小学二年级,留级两次,发音不清且难以用语言表达完整意思,仅会个位数加、减法,在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于()A、轻度精神发育迟滞B、中度精神发育迟滞C、重度精神发育迟滞D、极重度精神发育迟滞

题目
男,10岁,小学二年级,留级两次,发音不清且难以用语言表达完整意思,仅会个位数加、减法,在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于()

A、轻度精神发育迟滞

B、中度精神发育迟滞

C、重度精神发育迟滞

D、极重度精神发育迟滞

相似考题

1.男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为A、情绪测验B、智力测验C、精神评定量表D、人格测验E、投射测验

2.言语和语言障碍主要包括()A.语义逻辑混乱B.口吃C.发音不清D.语言表达不清和不完整

3.男,8岁。言语发音不清,词汇贫乏,不能完整表达意思,能做简单加法,但不会减法,简单活动难以完成。对该患儿的心理测验为()。A.情绪测验B.智力测验C.精神评定量表D.人格测验E.投射测验

4.患儿，男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是()A、投射测验B、情绪测验C、智力测验D、精神评定表E、人格测验

更多“男,10岁,小学二年级,留级两次,发音不清且难以用语言表达完整意思,仅会个位数加、减法,在指导帮助下可以自理简单生活。患者可能属于() ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于中度精神发育迟滞的说法中正确的是

    A、心理年龄约为6-9岁

    B、词汇贫乏不能表达完整的意思

    C、可进行个位数加减法计算

    D、不能适应普通小学就读

    E、在帮助下可以自理简单生活


    参考答案：ABCDE

  • 第2题：

    男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是

    A.情绪测验
    B.智力测验
    C.人格测验
    D.投射测验
    E.精神评定表

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是（）

    A投射测验

    B情绪测验

    C智力测验

    D精神评定表

    E人格测验


    C
    略

  • 第4题：

    男，8岁，言语发育不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法。简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验是

    A.投射测验

    B.情绪测验

    C.智力测验

    D.精神评定表

    E.人格测验


    正确答案：C

  • 第5题：

    男，8岁。言语发音不清，词汇贫乏，不能完整表达意思，能做简单加法，但不会减法，简单活动难以完成。对该患儿首选的心理测验为

    A.情绪测验
    B.智力测验
    C.精神评定量表
    D.投射测验
    E.人格测验

    答案：B
    解析：

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