A、心理咨询与道德教育在内容上基本一致B、心理咨询与道德教育在教育方法上一致C、心理咨询与道德教育在目的上相同，都是为了学生的健康成长D、道德教育与心理咨询,在对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上,多有不同。可以说明心理咨询不能与道德教育等同,更不能取代学校德育

题目

A、心理咨询与道德教育在内容上基本一致

B、心理咨询与道德教育在教育方法上一致

C、心理咨询与道德教育在目的上相同，都是为了学生的健康成长

D、道德教育与心理咨询,在对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上,多有不同。可以说明心理咨询不能与道德教育等同,更不能取代学校德育

相似考题

1.()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基石”。A.认知发展道德教育理论B.人本主义道德教育理论C.社会学习道德教育理论D.理论学习道德教育理论

2.会计职业道德教育的途径有( )。A．在会计学历教育中进行职业道德教育B．在会计继续教育中进行职业道德教育C．利用国家强制力实施会计职业道德教育D．会计人员职业道德的自我教育与修养

3.大德育概念在教育学上的矛盾主要在于()A、主要在于道德教育、政治、法制教育和思想教育在内容上的不同B、主要在于语言上的分歧C、主要在于道德教育、政治、法制教育在教学方法、手段、途径上的不同(D、主要在于道德、政治与法律在学科上的不同

4.政治教育与道德教育的区别表现在()。A.政治教育内容的变动性较强，而道德教育内容则比较稳定B.政治教育和道德教育所要达到的目的不同C.在政治教育中，具有政治权力优势地位者(如国家、政党、政治集团的领导人)就是教育者;而在道德教育中，只有道德上合格的人才是名副其实的教育者D.政治教育中有不平等，甚至欺骗、蒙蔽等特征，可以是不道德的或非道德的;而道德教育则以道德上人格平等为特征，不允许以不道德的手段来达到道德教育的目的。

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  • 第1题：

    关于近现代西方学校德育的说法正确的是()

    A、德育包括道德教育与政治教育

    B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育

    C、不对学生实行政治教育，仅对学生实行道德教育

    D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来，德育仅指道德教育


    参考答案：D

  • 第2题：

    教育的阶级性在奴隶社会体现在()．

    A．目的上培养统治人才

    B．对象上是奴隶主贵族子弟

    C．内容上以军事和道德教育为主

    D．方法上是体罚和机械练习

    E．教育的领导权归属人民


    正确答案：ABCD
    ABCD【解析】选项E是社会主义社会教育的特征．

  • 第3题：

    会计职业道德教育的途径有()。

    A、在会计学历教育中进行职业道德教育
    B、在会计继续教育中进行职业道德教育
    C、将会计职业道德教育与家庭教育相结合
    D、会计专业技术资格考试

    答案：A,B
    解析：
    本题考核会计职业道德教育途径。会计职业道德教育的途径包括：在会计学历教育中进行职业道德教育、在会计继续教育中进行职业道德教育。

  • 第4题：

    心理咨询与心理治疗的关系表现在（ ）。

    (A)心理咨询与心理治疗在理论上没有明确的界定，所采用的方法也常常是 一致的
    (B)心理咨询着重解决正常人所遇到的各种问题，更多的采用发展模式
    (C)心理治疗的适用范围主要是神经症、心理障碍或身心疾病等
    (D)广义的心理咨询包含了狭义的心理咨询与心理治疗


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第5题：

    简述道德教育与心理咨询的关系。
    对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上，多有不同。心理辅导、心理咨询并不是道德教育，不能取代道德学校教育。但是，心理辅导和心理咨询在观念、方法、内容上，对学校德育具有补偿功能;在心理辅导和心理咨询的辅助下，学生克服意义障碍，建立起良好心境，或使心理疾病得到矫治，学校德育因此可以收到更好的效果。总之，心理辅导和心理咨询本身虽不是德育，却是学校德育一种有效的辅助手段。
    略

  • 第6题：

    护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。

    • A、说理启迪与情感激励相结合
    • B、个人表率与集体影响相结合
    • C、榜样示范与舆论扬抑相结合
    • D、道德教育与护理实践相结合
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第7题：

    下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）

    • A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
    • B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
    • C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
    • D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    心理咨询与辅导同思想品德教育的共同之处是（）

    • A、根本目的相同
    • B、基本任务相同
    • C、理论基础相同
    • D、基本方法相同

    正确答案:A

  • 第9题：

    下列有关心理咨询和思想教育的说法中正确的是（）

    • A、心理咨询与思想政治教育的区别主要是性质任务、主客体关系、理论依据、原则方法以及工作内容上的不同
    • B、心理和思想是有内在的联系的，所以心理咨询和思想政治教育是一样的
    • C、思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询
    • D、心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    多选题
    下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）
    A

    从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

    B

    从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次

    C

    继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容

    D

    学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列有关心理咨询和思想教育的说法中正确的是（）
    A

    心理咨询与思想政治教育的区别主要是性质任务、主客体关系、理论依据、原则方法以及工作内容上的不同

    B

    心理和思想是有内在的联系的，所以心理咨询和思想政治教育是一样的

    C

    思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询

    D

    心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    简述道德教育的目的与基本原则。

    正确答案：
    (1)道德教育的目的
    道德教育的目的是提高人们的道德认识,陶冶人们的道德情感,锻炼道德意志,确立道德信念,养成道德习惯,完善道德人格。道德教育的途径是很多的,大体上可分为家庭、学校和社会三条主要途径。
    (2)基本原则
    道德教育的基本原则主要有:
    ①言传身教、情理相融的原则。
    ②严格要求与关心信任相结合的原则。
    ③尊重集体与尊重个性相统一的原则。
    ④教育影响的一致性和完整性的原则。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列观点中对于学校心理咨询描述正确的是()。

    A、学校心理咨询等同于学校思想教育

    B、学校心理咨询能立刻见效

    C、学校心理咨询工作的对象是有心理疾病的学生

    D、学校思想教育工作和学校心理咨询工作在功能、任务、原则和方法等方面有重叠之处，但两者毕竟有明显区别


    参考答案：D

  • 第14题：

    赫尔巴特对教育学的贡献在于把教学理论建立 在（ ）的基础上，把道德教育理论建立在（ ）的基础上，以此奠定了科学教育学的基础。


    答案：心理学,伦理学,
    解析：

  • 第15题：

    会计职业道德教育的途径()。

    A.在学历教育中进行职业道德教育
    B.在会计继续教育中进行职业道德教育
    C.利用国家强制力实施会计职业道德教育
    D.参加会计师职称与考试

    答案：A,B
    解析：

  • 第16题：

    赫尔巴特认为应把教学理论建立在__________基础上，把道德教育理论建立在基础上，从而奠定了科学教育学的基础。


    答案：
    解析：
    心理学伦理学

  • 第17题：

    简述孟子的道德教育原则与方法。


    正确答案: ①持志养气
    ②动心忍性
    ③存心养性
    ④反求诸己

  • 第18题：

    简述道德教育的目的与基本原则。


    正确答案: 道德教育的目的是提高人们的道德认识；陶冶人们的道德情感；锻炼道德意志；确立道德信念；养成道德习惯；完善道德人格。道德教育的途径是很多的，大体上可分为家庭、学校和社会三条主要途径。道德教育的基本原则主要有：
    （1）言传身教、情理相融的原则；
    （2）严格要求与关心信任相结合的原则；
    （3）尊重集体与尊重个性相统一的原则；
    （4）教育影响的一致性和完整性的原则.

  • 第19题：

    以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在目的上是（）

    • A、凸显生活性
    • B、实践道德生活
    • C、取材于现实生活
    • D、通过实际的生活

    正确答案:B

  • 第20题：

    心理咨询与思想政治教育的关系是（）

    • A、心理咨询有思想政治教育功能，但它不能取代思想政治教育
    • B、思想政治教育可以借鉴心理咨询的方法与手段，但不能取代心理咨询
    • C、为专业技术人员提供心理咨询服务或者专业技术人员自身寻求心理咨询服务是专业技术人员心理保健的需要
    • D、心理咨询不同于思想政治教育，但与思想政治教育可以互为补充，相辅相成

    正确答案:A,B,C,D

  • 第21题：

    单选题
    护理道德教育的方法应该是灵活多样的，护理道德教育的方法有（）。
    A

    说理启迪与情感激励相结合

    B

    个人表率与集体影响相结合

    C

    榜样示范与舆论扬抑相结合

    D

    道德教育与护理实践相结合

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    下列属于接受会计职业道德教育的途径有（）。
    A

    在会计学历教育中进行职业道德教育

    B

    在会计继续教育中进行职业道德教育

    C

    将会计职业道德教育与家庭教育相结合

    D

    会计专业技术资格考试


    正确答案： D,A
    解析： 本题考核会计职业道德教育途径。接受会计职业道德教育的途径包括：在会计学历教育中进行职业道德教育、在会计继续教育中进行职业道德教育。

  • 第23题：

    问答题
    简述道德教育与心理咨询的关系。

    正确答案： 对象、目的、内容、方式、方法、运作机制及理论基础上，多有不同。心理辅导、心理咨询并不是道德教育，不能取代道德学校教育。但是，心理辅导和心理咨询在观念、方法、内容上，对学校德育具有补偿功能;在心理辅导和心理咨询的辅助下，学生克服意义障碍，建立起良好心境，或使心理疾病得到矫治，学校德育因此可以收到更好的效果。总之，心理辅导和心理咨询本身虽不是德育，却是学校德育一种有效的辅助手段。
    解析： 暂无解析

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