对有攻击行为的患者,护士应避免激惹性语言,不要站在患者正面。()此题为判断题(对，错)。

题目
对有攻击行为的患者,护士应避免激惹性语言,不要站在患者正面。()

此题为判断题(对，错)。

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1.交谈的艺术不恰当的是( )A、先听后说，弄清问题，不要转嫁和激惹矛盾，使问题复杂化B、回答问题要具体和绝对,不要含糊其词C、站在患者角度去说明自己的观点，避免矛盾激化D、人性化思考要解答的问题，提供人性化服务基本礼节，缓和矛盾E、避免与激惹对象单独交谈，要避其锋芒，要不卑不亢

2.护士与患者沟通时在特殊情况下做法不妥的是A．对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形B．对视力不佳的患者应尽量使用非语言信息C．患者哭泣时不要马上阻止他D．对语言有障碍的患者可用文字、图表交流E．对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果

3.开启氧气阀门不要过猛、过大，操作者应站在气体出口方向的正面。()

4.患者男，67岁。病情危重，为减轻感知觉改变对患者的影响，护士应采取的正确措施是A、环境要热闹一些，避免患者孤独B、光线可以暗一些，避免刺眼C、嘱咐家属不要窃窃私语，避免给患者心理压力D、可以用湿纱布覆盖双眼，防止角膜溃疡E、与患者交谈，使其感受家人的温暖

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  • 第1题：

    对化学刺激引起的激惹性腹泻患者宜首选

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    正确答案：B
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  • 第2题：

    护士与患者沟通时在特殊情况下要注意哪些 ( )

    A、对听力有障碍患者讲话要让他看到你的口形

    B、对视力不佳的患者应减少非语言信息

    C、患者哭泣时不要马上阻止他

    D、对语言有障碍的患者可用文字，图表交流

    E、对听觉障碍患者可用触摸来加强沟通效果


    参考答案：ACDE

  • 第3题：

    13、13.关于躁狂状态患者的护理，下列措施有误的是

    A．患者出现情绪激动、挑剔、质问、无理要求增多、出现辱骂性语言的时候，及时采取相应的安全措施，设法稳定患者的情绪

    B．在疾病急性阶段满足患者的一切要求，以免激惹患者

    C．尊重患者，不可流露出厌烦的表情和语言

    D．对患者的爱挑剔，护理人员应态度友善，接受患者，鼓励患者合作，避免争论和公开批评


    D

  • 第4题：

    与语言障碍的患者交谈应( )

    A.交流尽量简短，不超过10～15MIN

    B.避免或减少非语言性信息

    C.尽量使用短句进行沟通

    D.讲话时，让患者看到护士的面部表情和口型

    E.满足患者的需要


    正确答案：C

  • 第5题：

    患者，男，67岁。病情危重，为减轻感知觉改变对患者的影响，护士应采取的正确措施是（）。

    A．环境要热闹一些，避免患者孤独
    B．光线可以暗一点，避免刺眼
    C．嘱咐家属不要窃窃私语，避免给患者心理压力
    D．可以用湿纱布遮盖双眼，避免角膜溃疡
    E．多与患者交谈，使其感受家人的温暖

    答案：C
    解析：
    减轻感知觉改变的影响，需为患者提供良好的病室环境。因濒死期感知觉最后消失的是听力，所以讲话应清晰，语气柔和，不要在床旁讨论患者病情或失声痛哭，也不要窃窃私语，以免增加患者的焦虑和心理负担。

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