阅读下面短文，回答 今日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康存在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存在有荧光增白剂，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。 荧光增白剂到底是一种什么样的物质？它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色可见光，蓝色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增强，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。 在纺织服装行业，纤
题目
今日，有报道说，有些颜色极为亮丽的服装中含有荧光增白剂，会对人体健康存在危害。同时，国际食品包装协会公布的调查报告显示，部分纸质餐具仍存在有荧光增白剂，多家知名方便面品牌外包装仍然含有荧光增白剂。
荧光增白剂到底是一种什么样的物质？它是一种具有亮白增艳作用的色彩调理剂。其作用原理是吸收不可见的紫外光，转换为波长较长的蓝色或紫色可见光，蓝色的光释放出来后，与物品发出的黄光进行叠加，互补形成白光，使物品发出的白光增强，人们肉眼可感觉到白色物品明显变得更白、更亮、更鲜艳。
在纺织服装行业，纤维自身的白度往往达不到人们的要求，尤其是天然纤维如羊毛、蚕丝、棉花、麻等。由于环境与生长周期的差异，会轻微吸收可见光中的蓝光，从而造成蓝色不足，使白色的纤维看起来稍带黄色，给人以陈旧之感。为此，人们在洗涤剂中或纺织品整理过程中加入荧光增白剂，从而起到使衣服颜色更亮丽的目的。
那么，荧光增白剂对人体到底有什么隐患呢？医学临床试验已经证明：荧光增白剂一旦进入人体，就不容易分解，毒性会在肝脏或其他主要脏器中积累，构成潜在的生物酵母的致癌突变作用：最明显一点就是与伤口处的蛋白结合，不利于伤口愈合。
值得欣慰的是，中华环保联合会环保技术标准研究专业委员会联合北京服装学院，目前正就荧光增白剂的安全隐患问题，开展相关标准的申请与制定，并提出建立生态环保体系标准，这将从根本上解决荧光增白剂的安全隐患问题。
根据文意，对第一段的解说不恰当的一项是：
A荧光增白剂制品在生活中应用广泛，人们有必要了解它的作用
B用具体事例说明荧光增白剂在生活中的危害，引起人民警醒
C为解除人们对荧光增白剂的疑惑，有必要用文章说明
D由于官方不公布所有公考真题，现有真题均通过非官方渠道收集。题目缺失在所难免，望谅解。
相似考题
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第1题：
阅读下面短文，回答题。
垫底的人
陈大超
小说中的徐芳有着怎样的心理特征?请简要分析。（4分）
查看材料
正确答案：
徐芳具有自卑、自傲、卑劣的心理特征。首先，徐芳认为她自己在机关里是个垫底的人，谁都可以指派她，谁都可以指责她，谁对可以对她垮下脸来。可见，她是个自卑心很重的人。其次，当闵天飞来到局里时，徐芳认为傻瓜不如自己．并产生某种虚幻的优越感．认为自己可以随意支使他，把他当作出气筒。可见·徐芳是一个自傲的人。最后，徐芳随意欺负、殴打一个脑子不好使的人，担心闵天飞的病治好后，自己又成垫底的人，却假惺惺地说：“要是真能治好那就太好了啊!”当闵天飞再也不傻，自己再次成为垫底的人后，她常常幻想自己偷偷将闵天飞再次打成傻瓜。可见，徐芳有着卑劣的心理。 -
第2题：
阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 解释文中加点字的含义。
成立：
祚薄：
儿息：
婴：
正确答案：
成立：成人自立。 祚薄：福薄。祚：福。 儿息：儿子。息：子女。 婴：缠绕，缠身。 -
第3题：
阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。
第 24 题 解释这段文字中加点字的含义。
逆：
就：
滋：
淫辞：
正确答案：
逆：事先转移。 就：接近。 滋：增多。 淫辞：夸大失实的邪说。 -
第4题：
阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 分析这首诗融写景、抒情、说理为一体的特色。
正确答案：
这首诗虽然只有十句，但其中却有说理，有写景，有抒情，恰切地表现了诗人非常细微的内心感受。诗的开头四句和末尾二旬说理，中间四句写景。但说理中也有景物描写，如“心远地自偏”，虽是说理却给人以很强的形象感。说理中也有抒情，如“此中有真意，欲辨已忘言”，就洋溢着诗人喜悦的心情。同时，中间的四句虽然写的是天气和飞鸟，也包含着诗人对田园生活的喜爱之情。而飞鸟晚归的形象描写，也寓示着诗人找到了生活上的皈依。 -
第5题：
阅读下面一段短文，然后回答下列 36～38 小题。
第 36 题 概括本片段的大意。作者的观点是什么?
正确答案：
作者以自己和古今中外哲学家、文学家对时间和人生的深刻体验，引出论题。作者的观点：时间是极为宝贵的，在人短暂的人生中应如何去支配自己的时间。 -
第6题：
阅读下面短文。回答 26～25 题。
第 26 题 下列关于“托迈”的说法，正确的一项是：
正确答案：D
原文写的是“它很可能是所有原始人类的祖先”，再结合“这个结果一经发布便引起了古人类学界的争议”，故A项错误；原文为“近乎完整”，而非“完整”，故B项错误；原文“生命的希望”，不是指地球原始生命，故C项错误。 -
第7题：
阅读下面短文，回答从的 114～116 题目。
Martin Luther King Jr．was born in Georgia in 1 929．When was still a boy Martin learned that his people，the black Americans，when often treated differently from most of（ ）fellow Americans．Many could not attend good schools，get good jobs，or live in nice houses because of the color of their （ ） .Manin knew that in a free country this was wrong.He wanted to help his black brothers，（ ）he decided to go to school and become a minister.
第 114 题 （ ）
A．his
B．those
C．most
D．their
正确答案：D
-
第8题：
片断阅读理解三、片断阅读理解：共5 题。要求你阅读以下片断短文，并根据短文的内容回答问题。
第56题：有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。 最能准确地复述这段话的意思的是
A、 新来的人认识这对夫妻和他们的儿子 B、 新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子 C、 新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子 D、 新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子
正确答案：D
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第9题：
阅读下面短文．回答 18～22 题。
第 18 题 从原文看，下列关于大运河保护迫在眉睫原因的分析，错误的一项是：
正确答案：C
解析：A、B、D三项在原文中第五段均有提及，而C项并不属于大运河保护迫在眉睫的原因。 -
第10题：
阅读下面材料，回答问题。
有人认为在课堂中，师生保持“零距离接触”，学生回答教师的问题，做教师要求做的事，只要有这种共同活动就是师生互动。
问题：你认为这种说法对吗?为什么?(20分)答案：解析：【答案要点】这种认识是肤浅的，这将使师生互动流于形式。作为一种特殊的人际交往，师生互动旨在让学生积极主动地思维起来，不仅要让他们“在思维”，更要让他们“会思维”。认知心理学指出，有问必答，有求必应，有时是积极思维的表现。由此可见，师生互动并不仅仅是一种教学形式，其实质是教学原则和教学思想的体现。因此，广义地讲，凡是能调动学生积极思维来完成认识上两个飞跃的各种教学活动和措施都可以看成是师生互动。 -
第11题：
下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题：“惠”是什么意思？这是谁的注？
正确答案:惠，是“爱”的意思，即仁爱。这是毛亨的注。 -
第12题：
问答题改错题：阅读短文，改正文中的文字、标点符号差错。正确答案：解析： -
第13题：
阅读全文，用自己的话回答下面的问题。（2分）
(1)晋秦围郑的原因是什么？
(2)郑文公是如何说服烛之武去见秦君的？
正确答案：(1)因为郑国以前对晋文公没有礼节，并且心向楚国。
(2)郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了对您也不利啊！”烛之武就答应了。 -
第14题：
阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。
第 24 题 将“至于怨诽之多，则固前知其如此也”译成现代汉语。
正确答案：
至于召来很多怨恨诽谤，那是本来就预料到会这样的。 -
第15题：
阅读下面一段课文，回答下列 21～23 小题。
第 21 题 解释这段文字中加点字的含义。
暗：
穿：
正确答案：
暗：晦暗。 穿：磨穿。 -
第16题：
阅读下面一段课文，回答下列 24～26 小题。
第 24 题 阅读全诗，分析这首诗的抒情层次。
正确答案：
首联第一句直接抒情，“相见时难”是客观之难，由于女子的特殊身份，决定他们见面之不易。而“别亦难”，是主观之难，因见面的机会极为难得，所以分别时难舍难分。而第二句“东风无力百花残”，以百花残落表现美好的爱情正遇到了某种障碍。
颔联二句承此而来，以“春蚕到死、蜡炬成灰”比喻不管遇到什么样的挫折，爱情至死不渝。
尾联回应相见之难，说两个人不能自由来往，只希望给他们传递信息的人殷勤相助。 -
第17题：
阅读下面材料，回答问题。在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回答是“造房子，造仓库，造学校，铺路”，学生小明的回答是“盖房子，盖花坛，打狗，敲钉”。问题：请问小方和小明的回答如何?你更欣赏哪种回答?为什么?请根据思维的原理进行分析。
正确答案：
【答案要点】小方回答砖头的用途都是沿着用做“建筑材料”这一方向引发出来的，几乎没有变通性。小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，这样的发散思维变通性很好，其新的思路和想法，有利于创造性思维的发展。 -
第18题：
阅读下列程序说明和C++程序，把应填入其中(n)处的字句，写在对应栏内。
【说明】
阅读下面几段C++程序回答相应问题。
比较下面两段程序的优缺点。
①for (i=0; i＜N; i++ )
{
if (condition)
//DoSomething
…
else
//DoOtherthing
…
}
②if (condition) {
for (i =0; i＜N; i++ )
//DoSomething
}else {
for (i=0; i ＜N; i++ )
//DoOtherthing
…
}
正确答案：程序1优点：程序简洁；缺点：多执行了N-1次逻辑判断并且程序无法循环“流水”作业使得编译器无法对循环进行优化处理降低了效率。 程序2优点：循环的效率高；缺点：程序不简洁。
程序1优点：程序简洁；缺点：多执行了N-1次逻辑判断，并且程序无法循环“流水”作业，使得编译器无法对循环进行优化处理，降低了效率。 程序2优点：循环的效率高；缺点：程序不简洁。 -
第19题：
二、阅读下面短文，从短文后各题所给四个选项(A、B、C、D)中选出能填入相应空白处的最佳选项。共3题，每题1分，共3分。 阅读下面短文，回答从的 114～116 题目。Martin Luther King Jr．was born in Georgia in 1 929．When was still a boy Martin learned that his people，the black Americans，when often treated differently from most of（ ）fellow Americans．Many could not attend good schools，get good jobs，or live in nice houses because of the color of their （ ） .Manin knew that in a free country this was wrong.He wanted to help his black brothers，（ ）he decided to go to school and become a minister.
第114题：（ ）
A．his
B．those
C．most
D．their
正确答案：D
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第20题：
阅读下面短文。回答 21～25 题。
第 21 题 不能说明第一段中提到的“步行须遵制合礼”的一项是：
正确答案：D
原文只是说“步行不得迟缓”，D项的表述扩大了内涵。 -
第21题：
阅读下面文字，回答有关问题：
结合上述材料，简要回答问题：
(1)上述改进后的实验有哪些优点?(6分)
(2)在平时改进化学实验时，我们应注意哪些方面?(7分)答案：解析：(1)改进后的实验有以下优点：
从实验本身来讲，两个实验中所有条件除所加药品不同外，其他均保持一致，原理相同，具有科学性。
从实验现象来讲，由于同时进行。通过直接对比．与分开实验相比现象更明显，更有助于启发学生的创新思考。
从价值观角度来讲．可以节约加热时间及能量损耗．有助于培养学生的环保意识。
从课堂实施效率上讲，同时进行，可以节省实验时间，提高教学效率。
(2)在平时改进实验时．应当注意：
①实验改进要具备科学性，原理正确，现象明显，通过化学实验事实帮助学生认识物质及其变化的本质和规律。
②实验改进要便于课堂实施，利于学生观察与操作，体现实验对于提高学习兴趣、创设教学情景的重要作用。
③实验改进要体现实验对全面提高学生的科学素养的重要作用，不仅重视知识的理解，培养学生的基本实验操作技能，还要强化安全意识、创新意识及环保意识。 -
第22题：
阅读下面的文字，回答问题。
正确答案: 黛玉便同了宝钗，来至蘅芜苑中。进了房，宝钗便坐了，笑道：“你跪下，我要审你。”黛玉不解何故，因笑道：“你瞧宝丫头疯了！审问我什么？”请问宝钗为什么要审问黛玉？答：因为在行酒令时，黛玉一时着急竟引用了《牡丹亭》和《西厢记》里的话。宝钗“教导”黛玉不要被杂书移了性情，“就不可救了”。黛玉自知有错，虚心接受了宝钗的“女子无才便是德”的教导。 -
第23题：
下面是《毛诗正义?北风》的第一章，阅读并回答问题：“雱”的读音和意义是什么？
正确答案:雱，的读音是“普康反”，即pāng；义为“盛貌”，形容雪下得很大的样子。 -
第24题：
问答题阅读下面材料，回答问题。 陈鹤琴先生说过："大自然、大社会都是活教材。" 问题：联系实际谈谈幼儿园社会教育的意义。正确答案： 幼儿园社会教育的意义主要有：
（1）帮助幼儿学会理解尊重别人，正确认识自己。
（2）帮助幼儿学会控制自己，掌握人际关系准则，提高交往技能。
（3）帮助幼儿学会生存、学会生活、学会做人。
（4）促进幼儿独立性、自主性和应变能力的发展。解析： 暂无解析