企业应该无私地帮助员工发展各种兴趣和爱好。()此题为判断题(对，错)。

题目
企业应该无私地帮助员工发展各种兴趣和爱好。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.从孩子年幼起,就要大力支持孩子参加各种兴趣活动,使他们的兴趣得到充分的发展。当他们随着年龄的增加,逐步对某方面的活动产生了较为稳定的兴趣爱好,并有了较为强烈的追求以后,再将孩子的特长发展方向确定下来。只有这样,才能使孩子的兴趣爱好发展为特长。()此题为判断题(对，错)。

2.理财规划师对客户的职业建议应该包括了解客户的“需要”，询问客户的兴趣爱好和希望发展的方向，确定职业发展范围，其中不包括()。A:分析客户所处环境的优势 B:分析客户的兴趣爱好 C:分析客户所具备的技术和能力 D:分析客户的教育背景

3.上岗前集中训练的培训内容包括（ ）。 A.帮助新员工树立社会人、企业人的观念 B.帮助员工了解企业，培养新员工的认同感 C.要求新员工明确自己的工作态度和人生目标，尽快完成角色转换 D. 了解新员工的思想状况和新员工对于企业的期望 E.帮助员工了解企业的发展历史、主要负责人

4.企业员工因为()不同，所以绩效考核的内容也不相同。A、性格B、工作性质C、兴趣D、爱好

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  • 第1题：

    促进儿童个性发展的教育，首先应该承认儿童的( )

    A.个性差异
    B.兴趣爱好
    C.原有知识
    D.可塑造性

    答案：A
    解析：
    幼儿发展中共性与个性并存，每个幼儿都有鲜明的个性差异，我们要尊重幼儿的个性差异。

  • 第2题：

    2、兴趣爱好应该与职业生涯规划相结合，兴趣对个人职业选择有着导向作用。


    兴趣就是我们内心动力和快乐的最终来源。 我们的满足感、幸福感往往来自于从事某种活动,而不是无所事事或单纯的享乐游玩,这也正是工作原本的意义所在。 因此,兴趣与工作满意度、职业稳定性和职业成就感之间都存在着明显的关联。

  • 第3题：

    爱好是兴趣的前提，兴趣是爱好的发展。


    需要

  • 第4题：

    个性发展的教育首先应该承认幼儿的（　　）。

    A.个体差异
    B.兴趣爱好
    C.原有知识水平
    D.可塑造性

    答案：A
    解析：
    个性发展的教育首先应该承认幼儿个体差异，尊重个性差异，这就需要教师具备平等的学生观；同时又要善于发现幼儿的个性，并因势利导发展其特长，挖掘其潜能，只有这样才能有效促进幼儿的个性发展。

  • 第5题：

    1:探索兴趣或爱好。每个成员列出至少四个爱好或兴趣。 2:根据练习1中列出的爱好或兴趣,每人选择一个希望能发展为创业想法。包括这个创业想法产生的产品或服务,以及谁有可能成为企业的顾客等。


    原动力

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