A、了解与绩效问题有关的部门的工作的详细内容
B、分析任职对象绩效现有状况与应有状况之间的差距
C、分析组织目标、资源、特质、环境等因素
D、培训时间是否合适
第1题:
第2题:
第3题:
培训需求分析的基本目标就是()
第4题:
()是指通过对组织及其成员进行全面、系统的调查,以确定理想状况与现有状况之间的差距,从而进一步确定是否进行培训以及如何培训的一种方法。
第5题:
通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。这种活动称之为()
第6题:
培训与开发的需求分析的目的是通过收集组织及其成员现有绩效的有关信息,确定组织的预定绩效水平与应有绩效水平之间的差距。
第7题:
确认培训对象
确认培训内容
确认培训方式
确认应有状况同现实状况之间的差距
第8题:
对
错
第9题:
组织目标
工作性质
组织整体人力资源状况
公司战略E组织支持
第10题:
培训需求
需求分析
培训预测
预测分析
第11题:
培训的层次
培训的类型
培训的对象和内容
培训的范围
第12题:
必要性分析方法
敏感性分析方法
整体性分析方法
绩效差距分析方法
第13题:
第14题:
第15题:
在做培训需求分析时,通过对组织的目标、资源、特质、环境等因素的分析,准确地找出组织存在的问题与问题产生的根源,以确定培训是否是解决这类问题的最有效的方法,这指的是()。
第16题:
在个体层次进行培训需求预测,主要是通过分析个体现有状况与应有状况之间的差距,来确定()。
第17题:
()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析,来确定是否需要培训及其培训的内容。
第18题:
在进行培训与开发需求分析时,组织分析包括的主要因素有( )。
第19题:
组织层面分析
任务层面分析
能力层面分析
员工个人培训需求分析
第20题:
培训需求
需求分析
培训预测
预测分析
第21题:
职务层面分析
组织层面分析
人员层面分析
环境层面分析
师资层面分析
第22题:
培训与开发的首要环节是需求分析
可获得的培训资源
需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析
工作绩效评估结果
第23题:
培训资源分析
组织目标分析
工作绩效评估分析
人员技能、能力和综合素质分析
培训与开发调查分析