如何对学前课程中系统教学活动进行诊断与咨询?

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

不确定课程内容，没有固定教材或预定的“教育活动方案”，但课程的组织与实施提倡师生共同构建，以“项目活动”采用小组工作的方式进行。这是哪一幼儿园课程流派的基本特点？（）

A蒙台梭利教育法

B瑞吉欧幼儿教育体系

C学前知识系统化教学

D多元智慧理论的幼儿园课程

B
略

第6题：

下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）

• A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
• B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
• C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
• D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

正确答案:C

第7题：

在课程研制、课程与教学过程和学习过程中对课程编制、教师的教学和学生的学习动态进行的系统性评价，目的是及时了解活动进行的效果，及时反馈信息、修正、调节和强化的评价方式是（）

• A、终结性评价
• B、相对性评价
• C、诊断性评价
• D、形成性评价

正确答案:D

第8题：

以一定的方法对课程或教学的计划、活动以及结果等有关问题作出价值判断的过程，称为（）

• A、课程与教学的评价
• B、课程与教学的实施
• C、课程与教学的目标
• D、课程与教学的内容

正确答案:A

第9题：

心理辅导课程是以（）为中介的课程形式。

• A、教学
• B、活动
• C、讨论
• D、咨询

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

第17题：

人文主义的课程与教学研究根据主体的期望对课程与教学中的行为进行意义诠释，可以运用数字化的方法来进行。

正确答案:错误

第18题：

综合实践活动课程的学校管理指（）如何对综合实践活动课程进行整体的规划与管理。

正确答案:学校

第19题：

学前教育典型课程方案有（）。

• A、蒙台梭利教育方案
• B、陈鹤琴五指活动课程
• C、前苏联知识系统化教学
• D、意大利瑞吉欧体系

正确答案:A,B,C,D

第20题：

职业教育课程中，学科课程与活动课程是按照（）进行分类的。

• A、课程教学形态
• B、课程教学要求
• C、课程组织方式
• D、课程表现形式

正确答案:A

第21题：

如何对思想政治课程教学对象进行分析？

正确答案: 思想政治课程教学对象就是学生，所以要研究学生，进行学情分析。
①了解学生的知识基础。了解学生的知识基础是为了把握教学的深度和广度。美国著名教育心理学家奥苏伯尔在《教育心理学：认知观》一书的扉页上写道：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并据此进行教学。”可见，知识基础对学习新知识的重要影响。对高中思想政治课来讲，了解学生的知识基础.首先要了解学生现在已经掌握了哪些与本课教学内容有关的政治理论基础知识，以及对这些知识的掌握程度：其次，还要了解学生学过哪些与本学科相关的知识，如文学、历史、地理、物理、化学等方面的知识。在此基础上，预测学生学习某部分教学内容时在认知理解上会有什么困难，并分析产生这一疑难的原因，找到解决问题的方法，使学生准确有效地掌握新的教学内容。
②了解学生已有的生活经验。高中生已有的生活经验已经非常丰富，学生的经验深刻地影响着他们的思维方式、态度和行为，也是进行思想政治教育的土壤。因此，必须了解学生的日常生活经验、学术生活经验以及交友经验等。这样，不仅有助于教师在教学中做到详略得当、主次分明，而且有助于拉进学科知识与学生之间的距离，调动学生学习的积极性，增强思想政治教育的针对性。
③了解学生的思想状况。思想政治课教学不仅要解决学生对马克思主义常识和有关社会科学常识的认知问题，而且要解决学生的思想认识问题。因此，必须了解学生的思想状况，以便在教学时能结合教学内容进行有针对性的引导和教育，提高他们认识问题的能力，增强他们抵制错误思想的能力。了解学生的思想状况主要是了解学生的道德需要.了解学生对当前一些政治问题和国内外形势的看法，了解与所学教材有关的比较普遍的有代表性的思想问题和认识问题。
④了解学生的心理特征。中学生正处于身心发展最迅速的时期，在中学的不同阶段，学生的心理会表现出不同的特点。相对于初中生来说，高中生的注意力更加集中、稳定，记忆力也加强。

第22题：

第23题：