7、在Blake等人（2016）的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（）对儿童亲社会行为有一定的影响。（）A．移情B．自我概念C．社会文化D．观点采择

题目

7、在Blake等人（2016）的研究中，美国儿童只会模仿成人的吝啬分享行为，而印度儿童则会模仿成人的慷慨和吝啬分享行为。该研究说明（）对儿童亲社会行为有一定的影响。（）

A．移情

B．自我概念

C．社会文化

D．观点采择

相似考题

1.社会学习理论用实验证明了亲社会行为和()是儿童模仿榜样而获得的。A.攻击行为B.服从行为C.利他行为D.从众行为

2.儿童出走行为产生的原因有()。A、好奇与模仿B、抗拒心理C、威吓成人D、家庭不和睦

3.我国学者的研究也发现在儿童的亲社会行为中,()最为常见。

4.认为教育起源于原始社会中儿童对成人行为无意识的模仿，属于__________说。

参考答案和解析
C
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  • 第1题：

    ()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而()则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。


    参考答案:亲社会行为 反社会行为

  • 第2题：

    学前儿童的亲社会行为有哪些特点?影响儿童亲社会行为发展的因素有哪些?


    参考答案：特点：(一)2岁左右亲社会行为的萌芽：(二)各种亲社会行为迅速发展，并表现出明显的个别差异。1.合作行为发展迅速：幼儿亲社会行为发生频率最多的是合作行为、合作游戏，占亲社会行为的一半以上。2.分享行为受物品的特点、数量、分享对象的不同而变化。影响因素：(一)社会生活环境1.亲社会行为受社会文化的影响;2.亲社会行为受电视媒介的影响。(二)儿童日常的生活环境1.家庭的影响;2.同伴的相互作用。(三)移情：无论是社会生活环境的影响，还是儿童具体生活环境的影响，最终都要通过儿童的移情而起作用。移情是导致亲社会行为的根本的、内在的因素。

  • 第3题：

    行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    （）行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。


    正确答案:亲社会；反社会

  • 第5题：

    在美国，当儿童准备食物和成人一起吃饭时，儿童对营养的概念、态度和行为得以发展。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。

    • A、同情
    • B、移情
    • C、分享
    • D、合作

    正确答案:B

  • 第8题：

    填空题
    （）行为是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，（）行为。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。

    正确答案： 亲社会,反社会
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。
    A

    助人行为

    B

    分享行为

    C

    合作行为

    D

    安慰与保护


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学前儿童亲社会行为产生的基础是（）。
    A

    同情

    B

    移情

    C

    分享

    D

    合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    班杜拉的社会认知理论认为(   )。
    A

    儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

    B

    操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式

    C

    儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

    D

    儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    我国学者的研究发现,在儿童的亲社会行为中,分享行为最为常见。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第14题：

    班杜拉的社会认知理论认为( )。

    A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

    B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

    C 儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家教师资格考试网提供

    D 儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施


    答案：A
    解析：
    【答案】A。.专家解析：班杜拉的社会认知理论认为，观察学习是幼社会行为获得重要方式. 观察学习是指人通过观察他人(榜样)的行为及其结果而习得新行为的过程。

  • 第15题：

    我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，（）最为常见。

    • A、助人行为
    • B、分享行为
    • C、合作行为
    • D、安慰与保护

    正确答案:C

  • 第16题：

    （）是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为，如谦让、帮助、合作、分享等行为。而，反（）。则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。


    正确答案:亲社会行为；社会行为

  • 第17题：

    研究结果表明，表演游戏可以培养儿童的亲社会行为，提高日后儿童发展亲社会行为的可能性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）

    • A、儿童社会化
    • B、青年社会化
    • C、继续社会化
    • D、再社会化

    正确答案:B

  • 第19题：

    关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）

    • A、儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异
    • B、在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生
    • C、儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师
    • D、在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    班杜拉的社会认知理论认为( )。
    A

    儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享

    B

    操作性条件发射是儿童学会分享的重要学习形式

    C

    儿童能够学会分享是因为儿童天性本善

    D

    儿童学会分享是因为成人采取了有效的惩罚措施


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    关于我国学前儿童亲社会行为的特点，表述错误的是（）
    A

    儿童的亲社会行为指向同性伙伴和异性伙伴的次数存在年龄差异

    B

    在儿童的亲社会行为中，安慰行为和公德行为较少发生

    C

    儿童亲社会行为主要指向同伴，极少数指向教师

    D

    在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    我国学者的研究发现，在儿童的亲社会行为中，分享行为最为常见。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    行为主义言语获得理论的基本观点：强调成人的训练，强调向儿童提供成熟的言语样本让儿童模仿，对儿童成功的模仿予以奖励。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    个体主动地模仿成人的行为和选择榜样，属于（）
    A

    儿童社会化

    B

    青年社会化

    C

    继续社会化

    D

    再社会化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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