【判断题】一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合。()
A.Y.是
B.N.否
第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的()相契合,同这个民族、这个国家的人民正在进行的()相结合,同这个民族、这个国家需要解决的()问题相适应。
A、历史文化B、奋斗C、事业D、时代
第4题:
历史经验告诉我们,共同的价值观是一个民族共同体存在和发展的思想基础,核心价值观是凝聚一个民族的精神力量,是整合民族国家内部的根本要素,它()着一个民族、一个国家发展进程。
第5题:
一个民族、一个国家、一个社会的价值观念及其核心价值体系的形成和发展,都是基于一定时空体系内发展的民族、国家和社会的历史性和时代性的反映,并且以理想的形态引导、塑造着这个民族、国家和社会的历史发展进程。这表明()
第6题:
()是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。
第7题:
文化信息安全关系到国家文化艺术的发展和()的继承。
第8题:
第9题:
核心价值观
民族信仰
文化自信
道路自信
第10题:
有利于实现民族独立、实现国富民强
有利于引导广大青年进德修业、成长成才
能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供价值支撑
能够为协调推进“四个全面”战略布局提供精神动力
第11题:
一个国家一个民族
一个民族多个国家
国家都是不同国家组成的
多个民族一个国家
第12题:
对
错
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
此题为判断题(对,错)。
第15题:
对一个民族、一个国家来说,最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。
第16题:
习近平主席在同北大师生的五四座谈中,做出假设,如果一个民族、一个国家没有共同的(),莫衷一是,行无衣归,那这个民族、国家就无法前进。
第17题:
下列选项中属于世界民族与国家关系的形式的是()
第18题:
课程内容必须传递国家和民族核心的价值观,帮助学生提升人格品质。
第19题:
信息侵略指的是一个国家和民族试图利用自己在传媒好信息上的优势,将自己的()渗透和推广到其他国家或民族的传播体系
第20题:
第21题:
核心价值观体现着一个社会评判是非曲直的价值标准
核心价值观承载着国家和民族的精神追求
核心价值观是推动民族和国家发展的最持久、最深层的力量
一个民族、一个国家的核心价值观,同时应当是普世价值观
第22题:
核心价值体系具有明显的历史性
核心价值体系具有鲜明的时代特征
反对社会主义核心价值体系的历史虚无主义观点
中华民族的历史发展过程与其核心价值观念的演化过程是一个相互塑造的过程。
第23题:
对
错
第24题:
一个民族赖以维系的精神纽带
一个国家共同的思想道德基础
一个国家政治文明的重要体现
一个国家的重要稳定器