语文综合性学习是语文课程目标所列的五项学习内容之一，同时也是一种新型的语文学习方式。

第1题：

第2题：

第3题：

《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）提出：综合性学习主要体现为综合运用的是（）。

A语文知识

B语文能力

C语文素质

D语文素养

A
略

第4题：

初中语文综合性学习的内容特点？
初中语文综合性学习的内容特点如下：
（1）注意了课内语文学习与课外语文学习的联系；
（2）听说读写能力的综合训练；
（3）注意了各科知识的综合运用；
（4）注意了各种学习方法的综合运用；
（5）学习内容丰富多彩。
略

第5题：

语文综合性学习

正确答案:是语文课程一个重要的组成部分，是为了改变语文教学相对封闭的状态、课本是惟一的课程资源的状况，以及语文课程偏重接受性学习的弊端，在语文课程改革上采取的一个重要的举措。《语文课程标准》明确指出：综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。是一种综合听、读、说、写的课程目标、综合多种多样的学习方式、在语文学习中渗透多种学科知识与能力的实践活动。语文综合性学习是以学生发展为中心，围绕语文课程目标，紧密联系学生生活，注重综合性、主体性、参与性、生成性的学习方式。

第6题：

小学语文综合性学习是一种活动性、实践性的学习。

正确答案:正确

第7题：

简述语文综合性学习的意义？

正确答案: 语文综合性学习是一种新型的学习方式。“主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”——《课标》
语文综合性学习，可以推动语文教学改革的发展，拓展学生语文学习的空间；促进学生多元智能发展以及综合运用能力、探究能力的提高。

第8题：

语文教育必须在课程目标和内容、教学观念和（）、评价目的和方法等方面进行系统的改革。

• A、学习态度
• B、学习方式
• C、学习目的

正确答案:B

第9题：

语文课程评价的根本目的是（）。

• A、反映学生的学习水平和学习状况
• B、促进学生学习。改善教师教学
• C、全面落实语文课程目标
• D、甄别和选拔优秀学生

正确答案:B

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

语文综合性学习的评价要求有哪些？
语文综合性学习的评价要求：
（1）从评价目标上看，由注重语文能力转变为强调探究精神和创新意识。
（2）在评价着眼点上，由注重结果转变为注重过程。
（3）在评价主体上，由以教师为主到以学生自主评价和互相评价为主。
（4）在评价方式上，要由单一的“定量评价”，转变为多样化的综合评价。
略

第16题：

语文综合性学习的综合主要是指语文知识的综合、语文能力的综合、语文课程与其他课程的综合。

正确答案:正确

第17题：

语文课程的综合性学习是（）

• A、课程的综合结构
• B、整合各学科的综合性课程
• C、语文学习规律
• D、语文学习方式

正确答案:D

第18题：

（），是语文综合性学习的关注点。

正确答案:综合性、自主性，实践性性

第19题：

有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看？

正确答案: （1）这种观点是不正确的。
（2）语文综合性学习不同于语文活动课。语文综合性学习属于综合性课程，而语文活动课属于语文课程的一种课型。
（3）语文综合性学习以培养学生的探究精神和创新意识为核心，以全面提高学生的语文素养为重点，突出学生的自主参与，注重探索和研究过程。
（4）语文综合性学习提倡跨领域学习，注重学科整合。

第20题：

语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、（）、语文能力、语文学习方法和习惯，以及（）和人文素养等。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生终生发展的基础。

正确答案:语言积累；思维能力

第21题：

语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）

• A、整体性
• B、自主性
• C、生成性
• D、开放性

正确答案:B

第22题：

第23题：

第24题：