1.应该如何找到自己的兴趣点A．向最了解自己的人请教B．听听前辈的意见C．先与自己对话D．听父母的
题目
1.应该如何找到自己的兴趣点
A．向最了解自己的人请教
B．听听前辈的意见
C．先与自己对话
D．听父母的
相似考题
参考答案和解析
C. 先与自己对话
更多“1.应该如何找到自己的兴趣点”相关问题
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第1题：
个人使命陈述主要目的是帮助我们发现自己的兴趣，找到生活的激情，明确发展的目标。()
参考答案：正确
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第2题：
1．在工作中，面对不愿意与自己合作的人，或遇见自已不愿意与之合作的人时，您应该如何处理？答案：解析：答题要点：从职业道德层面上讲，上述两种情况的出现，都是对我们的职业合作意识和职业合作素养的考验。
（1）客观地看待合作。如果上述合作困难的情况发生在团队合作的内部，必须想方设法与不愿意和自己合作的对象建立良好的合作关系，这是团队发展的需要，更是对合作能力的考验，要有战胜困难的勇气和能力。
（2）自我检查与他人合作困难的原因是什么。特别是面临第一种情况时，要善于换位思考，寻找机会与之进行交流和沟通。至于第二种情况，面对合作对象存在的缺点和不足，要以平等、尊重、宽容的态度来对待。只有尊重别人的人，才能赢得别人的尊重，才会有愉快的合作。 -
第3题：
应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？
正确答案: （1）运动兴趣的倾向性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。当一个学生对某项体育运动感兴趣时，他的意识就常常倾向于去参与这项运动。因此，在体育教学中，体育教师应善于挖掘出激发学生运动兴趣的有效方法，充分揭示体育运动的内在美，让学生对体育运动的兴趣具有一定的倾向性，从而取得良好的教学效果。另外，根据运动兴趣的倾向性这一品质，中学阶段的体育教学应该实施单元教学，让学生在某一个单元的学习中相对集中地对某一项目进行练习。这样有利于获得好的学习效果以及积极的情感体验，从而反过来强化运动兴趣的倾向性。
（2）运动兴趣的广泛性是指运动兴趣指向对象范围的大小。在运动兴趣的广泛性上，人与人之间的差别是很大的。运动兴趣广泛的人，除了会经常注意所感兴趣的运动项目本身以外，还会去了解与该项运动相关的其他运动及其各类信息，并加以钻研，从而大大增进自己对该项运动的了解，为大幅度提高该项运动技能水平提供可能。因此，在体育教学中，体育教师应巧妙地设计教学内容，避免过去那种“就教材教教材”的现象，注意启发学生进行自主式和探究式学习，以拓宽学生的知识面和兴趣面。这样不仅可以让学生更加喜欢体育学习，而且可以诱导学生从对某一项目本身的兴趣发展成与该项目有关的更具普遍性的运动兴趣。
（3）运动兴趣的稳定性是指运动兴趣持续时间的长短。运动兴趣的持续时间越长表明稳定性越强，持续时间越短则稳定性越弱。稳定的运动兴趣可以让学生持续地坚持体育锻炼，而不受其他因素的影响。即使在体育运动中受到了挫折也不会放弃，从而形成强有力的推动力，促使学生获得好的成绩。这种结果反过来又强化运动兴趣的稳定性，为体育学习提供更强的推动力量。反之，如果运动兴趣不稳定，体育学习就难以坚持下去，无法获得理想的成绩。
（4）运动兴趣的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果。根据运动兴趣的效能水平可分为积极的和消极的两种。积极的运动兴趣促使人自觉、主动地参与自己感兴趣的体育活动，以便进一步地了解和掌握相关的运动技能，提高运动技术水平。运动兴趣的效能高低主要表现在对实际行动的推动力大小，以及起作用时间的长短上。因此，培养学生具有高效能的运动兴趣，对促进学生更有效地参与体育运动，更好地掌握运动知识和技能、发展个性等方面都具有重要意义。 -
第4题：
兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是（）
- A、兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
- B、兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
- C、兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
- D、每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的
正确答案:A -
第5题：
一个成熟的企业应该怎样进行招聘才能找到自己所需的人才？
正确答案:（1）应通过了解应聘者过去工作经历中的一些关键细节，来判断应聘者的能力，而不要轻信应聘者自己的评价。
（2）在设计面试问题时应采用STAR面试法，即背景（situation）、任务（task）、行动（action）和结果（result）：
①背景：要了解该应聘者取得这些业绩时所处的环境，如外部市场大环境，企业的状况、产品的特点等，还应了解该应聘者在的这些业绩时承担的具体任务是什么。
②任务：在当时背景下承担的主要任务是什么，扮演什么角色。
③行动：了解应聘者为了完成任务，做了哪些具体工作，每项工作的具体内容是什么，即了解应聘者的工作方式、思维方式和行为方式。
④结果：如果应聘者的回答是理论的、含糊的，或者仅仅是某种观点，而与行为无关时，面试考官可以通过追问或插问的方式，以获得与行为有关的回答。 -
第6题：
当发现自己对某种药物产生依赖时应该如何处理，从以下选择？ 1.立即停药 2.在医生指导下逐步减少用 3.在医生指导下逐步更换其物 4.自己每天逐渐减量
正确答案:2、3. -
第7题：
在保持阶段，人体关注的中心是（）。
- A、平衡职业活动
- B、找到自己的位置
- C、保持技术领先
- D、探明兴趣所在
正确答案:C -
第8题：
创业要结合自己的兴趣点，并关注行业的趋势和未来。
正确答案:正确 -
第9题：
单选题兴趣是最好的老师，大学生应该如何对待自己的兴趣爱好，下列描述错误的是（）A兴趣爱好对大学生而言，既费时间精力，又劳民伤财，大学期间应该以学习为主
B兴趣爱好能在一定程度上反映一个人的性格、观念、心态，应该培养自己独特的兴趣爱好，增强竞争能力
C兴趣爱好可以和职业生涯规划结合起来，并且对个人职业选择有着导向作用
D每个大学生在大学阶段，最好能依据自己的性格特点和条件，注意培养、发展一些兴趣和业余爱好，学会自我娱乐，这对维护自身的心理健康是十分有益的
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题应该如何利用运动兴趣的各种品质，激发与提高学生的运动兴趣？正确答案： （1）运动兴趣的倾向性是指运动兴趣总是指向于一定的体育项目或体育事件。当一个学生对某项体育运动感兴趣时，他的意识就常常倾向于去参与这项运动。因此，在体育教学中，体育教师应善于挖掘出激发学生运动兴趣的有效方法，充分揭示体育运动的内在美，让学生对体育运动的兴趣具有一定的倾向性，从而取得良好的教学效果。另外，根据运动兴趣的倾向性这一品质，中学阶段的体育教学应该实施单元教学，让学生在某一个单元的学习中相对集中地对某一项目进行练习。这样有利于获得好的学习效果以及积极的情感体验，从而反过来强化运动兴趣的倾向性。
（2）运动兴趣的广泛性是指运动兴趣指向对象范围的大小。在运动兴趣的广泛性上，人与人之间的差别是很大的。运动兴趣广泛的人，除了会经常注意所感兴趣的运动项目本身以外，还会去了解与该项运动相关的其他运动及其各类信息，并加以钻研，从而大大增进自己对该项运动的了解，为大幅度提高该项运动技能水平提供可能。因此，在体育教学中，体育教师应巧妙地设计教学内容，避免过去那种“就教材教教材”的现象，注意启发学生进行自主式和探究式学习，以拓宽学生的知识面和兴趣面。这样不仅可以让学生更加喜欢体育学习，而且可以诱导学生从对某一项目本身的兴趣发展成与该项目有关的更具普遍性的运动兴趣。
（3）运动兴趣的稳定性是指运动兴趣持续时间的长短。运动兴趣的持续时间越长表明稳定性越强，持续时间越短则稳定性越弱。稳定的运动兴趣可以让学生持续地坚持体育锻炼，而不受其他因素的影响。即使在体育运动中受到了挫折也不会放弃，从而形成强有力的推动力，促使学生获得好的成绩。这种结果反过来又强化运动兴趣的稳定性，为体育学习提供更强的推动力量。反之，如果运动兴趣不稳定，体育学习就难以坚持下去，无法获得理想的成绩。
（4）运动兴趣的效能是指运动兴趣对体育活动的推动所产生的效果。根据运动兴趣的效能水平可分为积极的和消极的两种。积极的运动兴趣促使人自觉、主动地参与自己感兴趣的体育活动，以便进一步地了解和掌握相关的运动技能，提高运动技术水平。运动兴趣的效能高低主要表现在对实际行动的推动力大小，以及起作用时间的长短上。因此，培养学生具有高效能的运动兴趣，对促进学生更有效地参与体育运动，更好地掌握运动知识和技能、发展个性等方面都具有重要意义。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。正确答案： 1、正确对待儿童萌发的兴趣。为了使孩子萌发的兴趣不被不恰当的教育方式断送，家长、教师、学生三方对此情景应达成一个共识。同学们应该正确地理解父母和自己之所以出现原因，不必产生苦恼，应该达成共识；家长要明确孩子有兴趣是好事；家长还要明确孩子不仅要掌握书本知识，还要掌握书本以外更为广博的知识；引导孩子处理好文化课和业余爱好的关系。
2、多参与有益的活动，激发好奇心。途径有：经常用儿童的眼光看世界；以不熟悉的姿态观察熟悉的事物；凡事多问几个为什么，不满足于一知半解。
3、制订一个经过努力而能获得的目标。学会制订一个跳起来够得着的目标，然后自己努力去实现它。
4、努力克服当前的困难。面对困难不灰心：在失败和挫折到来之前，要有心理准备；在失败和挫折面前要乐观，不要悲观失望；要分析失败原因，从中吸取教训，增加取得成功的可能性。
5、把成功看作是前进的开始。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何培养自己的职业兴趣？正确答案： 1.重视培养间接兴趣。直接兴趣是在感性活动中产生的，是人对活动过程本身感兴趣；间接兴趣是在认识了活动意义后产生的，是对活动的结果感兴趣。
2.积极参加实践活动。社会实践活动是萌发兴趣的摇篮，是培养和发展兴趣的基础。
3.在广泛的兴趣中，逐渐形成中心兴趣。中心兴趣是在广泛的基础上形成的，它常常是职业兴趣的先导。解析： 暂无解析 -
第13题：
你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣社团吗？该如何指导？答案：解析：辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责在学生社团发展中发挥着重要的作用。当前辅导员要在学校的领导和指导下深入研究生社团的发展规律争取政策完善机制抓好队伍推动社团持续、稳定、健康发展。1.把握方向（1）积极鼓励正确引导。（2）强化实践鼓励创新。（3）突出重点分类指导。（4）育人作用着重加强。2.健全学生社团管理机制（1）规范和健全管理制度。（2）合理、可行的评优方法。（3）突出重点分类指导。（4）育人作用着重加强。2.健全学生社团管理机制（1）规范和健全管理制度。（2）合理、可行的评优方法。（3）尊重社团的自主管理。3.切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。辅导员要规范学生社团的管理使社团依法按章活动保证社团稳定、健康发展。 -
第14题：
举例说明我们应该如何培养儿童的兴趣。
1、正确对待儿童萌发的兴趣。为了使孩子萌发的兴趣不被不恰当的教育方式断送，家长、教师、学生三方对此情景应达成一个共识。同学们应该正确地理解父母和自己之所以出现原因，不必产生苦恼，应该达成共识；家长要明确孩子有兴趣是好事；家长还要明确孩子不仅要掌握书本知识，还要掌握书本以外更为广博的知识；引导孩子处理好文化课和业余爱好的关系。
2、多参与有益的活动，激发好奇心。途径有：经常用儿童的眼光看世界；以不熟悉的姿态观察熟悉的事物；凡事多问几个为什么，不满足于一知半解。
3、制订一个经过努力而能获得的目标。学会制订一个跳起来够得着的目标，然后自己努力去实现它。
4、努力克服当前的困难。面对困难不灰心：在失败和挫折到来之前，要有心理准备；在失败和挫折面前要乐观，不要悲观失望；要分析失败原因，从中吸取教训，增加取得成功的可能性。
5、把成功看作是前进的开始。
略 -
第15题：
上网时，如何能在网上快速准确地找到自己所需要的信息？
正确答案:利用搜索引擎。 -
第16题：
如何培养自己的职业兴趣？
正确答案: 1.重视培养间接兴趣。直接兴趣是在感性活动中产生的，是人对活动过程本身感兴趣；间接兴趣是在认识了活动意义后产生的，是对活动的结果感兴趣。
2.积极参加实践活动。社会实践活动是萌发兴趣的摇篮，是培养和发展兴趣的基础。
3.在广泛的兴趣中，逐渐形成中心兴趣。中心兴趣是在广泛的基础上形成的，它常常是职业兴趣的先导。 -
第17题：
中餐礼仪中，如何帮助宾客准确的找到自己的桌次？
正确答案: 主要有四种辅助办法：
1、是在请柬之上注明对方所在的桌次；
2、是在宴会厅入口悬挂宴会桌次排列示意图；
3、安排专人引导宾客寻桌就座；
4、是在每张餐桌上摆放桌次牌。 -
第18题：
结合教学实践谈谈如何激发学生的语文学习兴趣。（写出五点即可）
正确答案: 一、以乐激发语文学习兴趣
二、以美激发语文学习兴趣
三、以情激发语文学习兴趣
四、以奇激发语文学习兴趣
五、以新激发语文学习兴趣
六、以疑激发语文学习兴趣等 -
第19题：
你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣类社团吗？该如何指导？
正确答案: 辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责，在学生社团发展中发挥着重要的作用。当前，辅导员要在学校的领导和指导下，深入研究学生社团的发展规律，争取政策，完善机制，抓好队伍，推动社团持续、稳定、健康发展。
1.把握方向
（1）积极鼓励，正确引导。
（2）强化实践，鼓励创新
（3）突出重点，分类指导。
（4）育人作用，着重加强。
2.健全学生社团管理体制
（1）规范和健全管理制度。
（2）合理、可行的评优方法。
（3）尊重社团的自主管理。
3.切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。
辅导员要规范学生社团的管理，使社团依法按章活动，保证社团稳定、健康发展。 -
第20题：
在图书馆缺藏的情况下，如何设法找到自己需要的文献？
正确答案: （1）利用《联合目录》查找他馆是否有收藏，去有收藏的图书馆利用或借阅。
（2）利用《读秀学术搜索》或具有文献传递功能的类似统一检索平台申请文献传递。
（3）委托图书馆有偿索取原文传递服务。 -
第21题：
问答题当发现自己对某种药物产生依赖时应该如何处理，从以下选择？ 1.立即停药 2.在医生指导下逐步减少用 3.在医生指导下逐步更换其物 4.自己每天逐渐减量正确答案： 2、3.解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题你会考虑指导自己辅导的学生组建兴趣类社团吗？该如何指导？正确答案： 辅导员承担着指导、服务、管理学生社团的工作职责，在学生社团发展中发挥着重要的作用。当前，辅导员要在学校的领导和指导下，深入研究学生社团的发展规律，争取政策，完善机制，抓好队伍，推动社团持续、稳定、健康发展。
1.把握方向
（1）积极鼓励，正确引导。
（2）强化实践，鼓励创新。
（3）突出重点，分类指导。
（4）育人作用，着重加强。
2.健全学生社团管理体制
（1）规范和健全管理制度。
（2）合理、可行的评优方法。
（3）尊重社团的自主管理。
3.切实发挥学生社团在建设和谐校园文化中的作用。辅导员要规范学生社团的管理，使社团依法按章活动，保证社团稳定、健康发展。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题《职业适应、发展与规划》提到，在如何把握好自己的职业定位的问题上，首先要清楚（）A自己的兴趣在哪里
B行业待遇如何
C自己需要具备怎样的技能
D行业发展情况如何
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在保持阶段，人体关注的中心是（）。A平衡职业活动
B找到自己的位置
C保持技术领先
D探明兴趣所在
正确答案： D解析： 暂无解析