教师基于专业知识、教学方法以及教育技术发展自身的教学能力，会经历四个过程，分别是起步、 、 、创新。（答案用“、”隔开）

第1题：

第2题：

第3题：

结合自身教学经历谈一谈，要能有效地选择和运用教学方法，教师应具备怎样的条件？
一般来说，教师要有效地选择和运用教学方法，必须具备如下条件：
（1）具有教学思维；
（2）贯通教学内容；
（3）熟悉各种教学方法；
（4）透彻理解教学理论；
（5）不断进行教学方法研究；
（6）追求崇高的教育境界。
略

第4题：

教师的教育组织测罗评价包括教育内容、（）、教育途径、教育结果等方面。

• A、教育方法
• B、教育目标
• C、教育过程
• D、教学方法

正确答案:C

第5题：

教学过程要素一般包括教师、学生、教材（内容）和（）四个基本要素。

• A、课堂
• B、教学目标
• C、媒体
• D、教学方法

正确答案:C

第6题：

博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力。

正确答案:正确

第7题：

教学方法设计的整体转型体现在四个方面，其一是（）。

• A、由“书本中心”到“经验中心”
• B、由“教师中心”到“学生中心”
• C、由“结果传授”到“过程经历”
• D、由“教室中心”到“活动中心”

正确答案:C

第8题：

如何加强教师创新创业教育教学能力建设？

正确答案: （1）各地区、各高校要明确全体教师创新创业教育责任，完善专业技术职务评聘和绩效考核标准，加强创新创业教育的考核评价。
（2）配齐配强创新创业教育与创业就业指导专职教师队伍，并建立定期考核、淘汰制度。
（3）聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师，并制定兼职教师管理规范，形成全国万名优秀创新创业导师人才库。
（4）将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。
（5）加快完善高校科技成果处置和收益分配机制，支持教师以对外转让、合作转化、作价入股、自主创业等形式将科技成果产业化，并鼓励带领学生创新创业。

第9题：

一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。 教学方法是由教师来选择的。教师自身的素质，特别是教师的（）等，对教学方法的选择也具有重要的影响。

• A、业务素质水平
• B、性格特征
• C、职业道德水平
• D、教学行为

正确答案:A,B,C

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

根据教学的实践，你认为教育技术可以为教师工作提供哪些支持和帮助？（）

• A、帮助教师掌握一定的教学方法和技术应用能力，把先进的教育理念贯彻到教育教学过程之中，融入到教学实践活动中去
• B、帮助教师在教学中使用最先进的信息技术和媒体，实现信息技术与课程的整合
• C、帮助教师转变教学观念，使教师自觉从知识的传授者逐步转变为学生学习的引导者和课堂教学的组织者
• D、帮助教师丰富教学内容，拓展教学方法，改革教学模式
• E、促进教师专业化，并使教师在教育专业实践中不断提高自身的从教素质，从而成为一名合格的专业教育工作者

正确答案:A,C,D,E

第16题：

《中小学教师教育技术能力标准》对教学人员的教育技术能力从四个方面进行定义，分别是：意识与态度、知识与技能、应用与创新和社会责任

正确答案:正确

第17题：

关于教师角色说法正确的是（）

• A、教师只能是蜡烛
• B、教师只能是春蚕
• C、教学方法的探索者
• D、教学方法的创新者

正确答案:C,D

第18题：

经常反思自己的知识面宽不宽？能力强不强？自己的个性如何？以及自己应具备的教育教学能力有哪些？这些都是（）。

• A、对教学过程的反思
• B、对成长经历的反思
• C、对自我发展的反思
• D、对自身素质特点的反思

正确答案:D

第19题：

在现代教学过程的四个要素中，除了教师、学生和教学内容以外，还包括（）。

• A、教学方法
• B、教学媒体
• C、教育技术
• D、教学软件

正确答案:C

第20题：

教育心理学研究的核心内容是（）。

• A、学习过程
• B、教学过程
• C、教学方法
• D、教师与学生

正确答案:A

第21题：

教师对教学目标、学生特点、教学方法和策略以及教学情境的分析判断能力指的是（）。

• A、教学组织能力
• B、教学认知能力
• C、教学操作能力
• D、教学监控能力

正确答案:B

第22题：

第23题：

第24题：