下面是一位教师的教育案例： 为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。 第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，

题目
下面是一位教师的教育案例：
为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。
第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，帮我做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。
问题：这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

相似考题

1.下面属于研究报告的有()。A、文献综述B、调查报告C、教育案例D、教育经验总结报告

2.王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段．但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（ ）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

3.（）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

4.分析下面案例中存在的主要问题和危害，你认为在教师专业化发展和学校教育工作中，应怎样看待教师职业道德的意义?为什么?在教师专业化教育中，有的教师仅仅注重自身从教技能和技巧的学习和提高，而忽视教师职业道德的自觉修养，认为这方面对自身从教技能和从教能力的提高不具有实在性。而有的学校也有类似的想法，把教师职业道德看成是虚的，认为这方面的教育是浪费时间，白搭时间。不如教育教学能力和技艺的培训实在，教师在教育教学操作能力和技巧上越熟练，水平越高，才越能使教育教学工作获得根本性保证。

参考答案和解析
答案：
解析：
在教育教学中，要适当地放手，让学生自己去创造、去实践，激发学生学习的主动性、开发潜能、追求独特。
(1)从师生关系看，新课程要求教师是学生学习的促进者和引导者，促进以学习能力为重心的学生整个个性的和谐、健康的发展。
(2)新课程要求转变学生的学习方式。转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。要积极引导学生从事实验活动和实践活动，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯，切实提高学生的动手能力、实践能力。
更多“下面是一位教师的教育案例： ”相关问题

  • 第1题：

    美国教育协会1965年出版的《谁是一位好教师》一书中指出，教师服务成绩评定的总趋势是曲折前进的。（）


    正确答案:错误

  • 第2题：

    教师自我专业对话的方式有哪些（）

    • A、撰写教育笔记
    • B、撰写案例
    • C、阅读教育名著
    • D、接受专家指导

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    非常适合于教师对研究结果的表达的是（）

    • A、研究报告
    • B、教育教学案例
    • C、调查报告
    • D、教育教学经验总结

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）是教师专业成长的阶梯

    • A、教育案例
    • B、研究报告
    • C、调查报告
    • D、文献分析

    正确答案:A

  • 第5题：

    （）是我国著名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。


    正确答案:张宗麟

  • 第6题：

    王老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时，常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢？虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话，乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要（）

    • A、爱国守法
    • B、爱岗敬业
    • C、关爱学生
    • D、为人师表

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    非常适合于教师对研究结果的表达的是（）
    A

    研究报告

    B

    教育教学案例

    C

    调查报告

    D

    教育教学经验总结


    正确答案： C
    解析： 教育教学案例非常适合于教师对研究结果的表达，因为它通过对具体事件生动、真实的描述，直观形象地反映教育教学过程，能把读者带到研究者曾经的研究现场，使读者对研究者所研究的问题获得直接和直观的了解与理解。

  • 第8题：

    多选题
    教师自我专业对话的方式有哪些（）
    A

    撰写教育笔记

    B

    撰写案例

    C

    阅读教育名著

    D

    接受专家指导


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    周卫报告中指出，教师具备的（）包括，学科科学的特殊案例，个别经验等。
    A

    原理知识

    B

    案例知识

    C

    策略知识

    D

    教育理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    在某次教师进修活动中，教师教育者试图给一些中小学教师讲一下建构主义理论，然而，教师们似乎对此并不感兴趣，一位教师低声说道：“教育理论没啥用，我们需要的是能拿来就用的实用技能”。这位教师的看法有偏颇之处，请分析一下教育理论对于教师发展的作用。

    正确答案： （1）教育理论能赋予教师一种“认知框架”，它像是个“过滤器”，可以帮助教师观察信息，选取事实，定义问题，进而发展可能的解决之道。教育理论也是教师实践之后进行反思的依据。教师在实践中可获得许多实用性的知识与技能，但如果缺乏教育理论的涵化与反省性的思考，那么这些现场经验很可能只是帮助教师复制当前的教学，这必然使教师教育倾向于因循传统而少有创新，教师的教学也可能流于“天真”、“质朴”而缺乏专业性。
    （2）尽管如何弥平教育理论与教育实践之间的鸿沟是一件很费思量的事情，但是并不能因此而否认教育理论的价值，教育理论能够为教师提供一种精神的引导，一种判断的凭借，一种看问题的视野，教师拒斥教育理论，会减少其心智思考和主动探索的空间，导致教师的“心智简单性”，把教学背后的复杂原因进行简单化的理解，使教育实践诉诸习俗、经验、常识、直觉和浅层次思考，几乎没有超越的可能。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    （）是我国著名的幼儿教育专家，第一位幼稚园男教师。

    正确答案： 张宗麟
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    教育教学的态度与行为中要求教师要尊重教育规律和（），为每一位中学生提供适合的教育。

    正确答案： 中学生身心发展规律
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在某次教师进修活动中，教师教育者试图给一些中小学教师讲一下建构主义理论，然而，教师们似乎对此并不感兴趣，一位教师低声说道：“教育理论没啥用，我们需要的是能拿来就用的实用技能”。这位教师的看法有偏颇之处，请分析一下教育理论对于教师发展的作用。


    正确答案: （1）教育理论能赋予教师一种“认知框架”，它像是个“过滤器”，可以帮助教师观察信息，选取事实，定义问题，进而发展可能的解决之道。教育理论也是教师实践之后进行反思的依据。教师在实践中可获得许多实用性的知识与技能，但如果缺乏教育理论的涵化与反省性的思考，那么这些现场经验很可能只是帮助教师复制当前的教学，这必然使教师教育倾向于因循传统而少有创新，教师的教学也可能流于“天真”、“质朴”而缺乏专业性。
    （2）尽管如何弥平教育理论与教育实践之间的鸿沟是一件很费思量的事情，但是并不能因此而否认教育理论的价值，教育理论能够为教师提供一种精神的引导，一种判断的凭借，一种看问题的视野，教师拒斥教育理论，会减少其心智思考和主动探索的空间，导致教师的“心智简单性”，把教学背后的复杂原因进行简单化的理解，使教育实践诉诸习俗、经验、常识、直觉和浅层次思考，几乎没有超越的可能。

  • 第14题：

    教育案例的价值包括（）

    • A、教育案列是教师教育研究发生的起点
    • B、教育案例是教师教育沟通学生的必要途径
    • C、教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法
    • D、教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点

    正确答案:A

  • 第15题：

    下面是专家教师与新手教师之间主要的差异是（）

    • A、问题解决效率
    • B、专业知识
    • C、教育理论知识
    • D、洞察力

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。


    正确答案: 教师职业形象
    1.教师的道德形象具有“楷模先知”的特点
    2.教师的文化形象和人格形象受到其道德形象的影响
    教师的道德形象具有“楷模先知”的特点。韦伯把对人的思想和行为具有重要的引导性和示范性影响的宗教人物称为先知。先知具有超凡的品格和魅力，能把自身的特殊地位合法化并吸引民众追随其后，从而为人的社会行为提供规范。先知有两种，一种是伦理先知，一种是楷模先知。
    关心与责任、学习与反思、研究与实践、分享与合作、个人教育哲学

  • 第17题：

    “全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（）

    • A、了解每个案例的教学目标
    • B、速读案例
    • C、再读案例
    • D、分析案例
    • E、积极参与小组讨论

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题：

    有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》，但却是一位名符其实的优秀教师。因此，个别青年教师说：不学高等教育心理学照样可以当好教师。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    填空题
    （）是我国幼儿教育史上第一位当幼儿园教师的男大学生。

    正确答案： 张宗麟
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    （）是教师专业成长的阶梯
    A

    教育案例

    B

    研究报告

    C

    调查报告

    D

    文献分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    材料：下面是一位教师的教育案例：有一个学生，性格很开朗，但是学习很差，上课不认真听讲，时常打扰别人，学生们都不喜欢她，并对她很有意见。老师就问她为什么不学习，她说学习没意思。假如你是班主任，面对这种情况你应该怎么做？问题：这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。（20分）

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    填空题
    （）是中国历史上第一位真正的教师，他开创了平民教育。

    正确答案： 孔子
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育案例的价值包括（）
    A

    教育案列是教师教育研究发生的起点

    B

    教育案例是教师教育沟通学生的必要途径

    C

    教育案例是教师教育加强职业道德的重要方法

    D

    教育案例是教师教育培育学生素质的根本起点


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    基于你认为的教育实践中的经典案例，结合教师的职业形象论述教师专业发展的实现策略。

    正确答案： 教师职业形象
    1.教师的道德形象具有“楷模先知”的特点
    2.教师的文化形象和人格形象受到其道德形象的影响
    教师的道德形象具有“楷模先知”的特点。韦伯把对人的思想和行为具有重要的引导性和示范性影响的宗教人物称为先知。先知具有超凡的品格和魅力，能把自身的特殊地位合法化并吸引民众追随其后，从而为人的社会行为提供规范。先知有两种，一种是伦理先知，一种是楷模先知。
    关心与责任、学习与反思、研究与实践、分享与合作、个人教育哲学
    解析： 暂无解析

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