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  • 第1题:

    简述调控课堂心理气氛的方法.


    正确答案:
    在教学过程中,教师可以通过以下方式对课堂心理气氛进行调控:①增加课堂教学 中的情感投入,建立融洽的师生感情关系.②采取民主的领导方式对待学生.③更新教学 内容,改革教学方法和教学手段,激发学生的学习积极性.

  • 第2题:

    简述课堂气氛的类型。


    正确答案:

  • 第3题:

    课堂心理气氛形成受多方面因素的影响,其中学生对良好的课堂心理气氛的形成起着关键作用。

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:×

  • 第4题:

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为(  )

    A.顺从的课堂气氛
    B.积极的课堂气氛
    C.反抗的课堂气氛
    D.叛逆的课堂气氛
    E.消极的课堂气氛

    答案:B,C,E
    解析:

  • 第5题:

    下列哪些因素可能影响课堂气氛()

    • A、座位编排方式
    • B、班级规模大小
    • C、学生的心理
    • D、教师的情绪

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    简述如何良好课堂心理气氛的营造。


    正确答案: 1、正确鉴定课堂心理气氛的现状
    2、公正评估,合理期待
    3、教师要以自己积极的情感感染学生
    4、树立教师的教育威信
    5、教师要合理利用信息传递
    6、重视课堂教学中的多向交往,建立良好的班级人际关系
    7、维持学生在课堂学习中的良好心理状态

  • 第7题:

    简述课堂气氛及其影响因素。


    正确答案:课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态是影响课堂气氛的主要因素。

  • 第8题:

    简述影响课堂气氛的因素。


    正确答案: (1)教师因素。包括:①教师的领导方式,②教师的情绪情感,③教师的期望,④教师的焦虑状况,⑤教师的教学能力。(2)学生因素。(3)课堂物理环境因素。

  • 第9题:

    问答题
    简述影响课堂气氛的因素。

    正确答案: (1)教师因素。包括:①教师的领导方式,②教师的情绪情感,③教师的期望,④教师的焦虑状况,⑤教师的教学能力。(2)学生因素。(3)课堂物理环境因素。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述课堂心理气氛的类型和影响因素。

    正确答案: 根据学生在课堂上表现出来的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将课堂心理气氛分成积极的、消极的与对抗的三种类型。影响课堂心理气氛的因素:(1)教师的教学。(2)课堂的领导方式。(3)校风与班风。(4)师生的人际关系。(5)班级的规模。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    教师的态度,课堂心理气氛和环境因素是影响知识学习的外部因素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述课堂心理气氛的营造策略。

    正确答案: 课堂心理气氛是学生课堂学习赖以发生的心理背景。营造良好的课堂心理气氛包含创设和调控两层含义,通常采取下列策略:
    1、评估策略
    2、期待策略
    3、情感策略
    4、威信策略
    5、信息策略
    6、交往策略
    7、维持策略
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    课堂心理气氛分为积极的、消极的和___________三种类型。


    正确答案:
    对抗的

  • 第14题:

    分析影响课堂气氛的主要因素。


    正确答案:
    由于教师在课堂教学中起着主导作用,影响课堂气氛的主要因素有:  (1)教师的领导方式。  (2)教师对学生的期望。  (3)教师的情绪状态。

  • 第15题:

    课堂气氛的类型不包括( )

    A、 积极的课堂气氛
    B、 消极的课堂气氛
    C、 反抗的课堂气氛
    D、 中立的课堂气氛

    答案:D
    解析:

  • 第16题:

    课堂气氛类型分为:积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。( )


    答案:错
    解析:
    根据师生相互作用的方式不同,可以将课堂气氛划分为:(1)积极的课堂气氛;(2)消极的课堂气氛;(3)一般型课堂气氛;(4)对抗的课堂气氛。

  • 第17题:

    影响课堂心理气氛的教师因素有哪些?


    正确答案: 1、教师的领导方式
    2、教师的移情
    3、教师的期待
    4、教师的焦虑
    5、教师的课堂运作能力

  • 第18题:

    简述课堂气氛的概念与类型。


    正确答案: (1)课堂气氛的概念:课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现,它以群体的心理状态表现出来。它是教学活动赖以进行的综合心理背景,课堂气氛具有认知和情感的特征。(2)课堂气氛的类型:①积极的课堂气氛。②消极的课堂气氛。③对抗的课堂气氛。

  • 第19题:

    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()

    • A、顺从的课堂气氛
    • B、积极的课堂气氛
    • C、反抗的课堂气氛
    • D、叛逆的课堂气氛
    • E、消极的课堂气氛

    正确答案:B,C,E

  • 第20题:

    简述教师的情绪对课堂气氛的影响。


    正确答案: (1)教师的积极情绪状态往往会投射到学生身上,使教师与学生的意图、观点和情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应,有利于创造良好的课堂气氛。(2)焦虑是教师对当前或预计到对自尊心理有潜在威胁的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。只有当教师焦虑适中时,才会激起教师改变课堂现状,避免呆板或恐慌反应,从而推动教师不断努力以谋求最佳课堂气氛的出现。

  • 第21题:

    问答题
    简述课堂气氛的概念与类型。

    正确答案: (1)课堂气氛的概念:课堂气氛是指课堂里某种占优势的态度与情感的综合表现,它以群体的心理状态表现出来。它是教学活动赖以进行的综合心理背景,课堂气氛具有认知和情感的特征。(2)课堂气氛的类型:①积极的课堂气氛。②消极的课堂气氛。③对抗的课堂气氛。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述课堂气氛及其影响因素。

    正确答案: 课堂气氛通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。教师的领导方式、教师对学生的期望以及教师的情绪状态是影响课堂气氛的主要因素。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述课堂气氛的三种类型。

    正确答案: 在通常情况下,课堂气氛可能分成积极的、消极的和对抗的三种类型。
    1、积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈而深沉、宽松与严谨的有机统一。
    2、消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征。
    3、对抗的课堂气氛则是失控的气氛、学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等心理状态的观察记录,可将课堂气氛分为()
    A

    顺从的课堂气氛

    B

    积极的课堂气氛

    C

    反抗的课堂气氛

    D

    叛逆的课堂气氛

    E

    消极的课堂气氛


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析