从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。A.内发论 B.外铄论 C.遗传决定论 D.多因素相互作用论

题目
从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。

A.内发论 B.外铄论
C.遗传决定论 D.多因素相互作用论

相似考题

1.关于教育的含义,从教的角度讲,是对人的成长施加影响,人为干预成长过程;从育的角度讲,是将人自身的潜质引发出来,通过个人内部的原动力来不断发展。()此题为判断题(对，错)。

2.教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程;从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。()

3.（　　）保护商标也就是保护企业获取超额收益的权利。A. 从法律角度讲 B. 从经济学角度讲 C. 从心理学角度讲 D. 从政治角度讲

4.英语哲学家洛克的“ 白板说” 是属于个体身心发展动因的 【 】A．内发论B．外铄论C．多因素相互作用论D．能动论

更多“从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义？


    正确答案: 洛克断言，人的心灵是一张白板，上面没有任何记号，没有任何观念；观念并不是与生俱来的，观念出现之前，人心只是一块白板，是“没有任何特征的一页白纸”。这就是哲学史上有名的“白板说”。“白板说”的提出，沉重地打击了经院哲学，揭露了唯理论的片面性，极大地推动了认识论的发展和研究。同时，在教育史上也产生了积极的影响，它鞭挞了等级差别和遗传决定论，为“智力平等说”奠定了思想基础，为教育民主提供了理论依据。

  • 第2题：

    洛克与霍布斯不同之处就在于，洛克不从社会契约角度讲国家政治。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    压力管道是（）

    • A、从安全角度讲的
    • B、从管道输送介质危害程度讲的
    • C、从管道内压力角度讲的

    正确答案:A

  • 第4题：

    洛克的白板说


    正确答案: 英国著名的哲学家洛克提出白板说认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人平等，人类之所以千差万别，便是由于教育之故，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。

  • 第5题：

    简述洛克的“白板说”。


    正确答案: 1.洛克的“白板说”认为人脑开始只是一张白纸，没有特性也没有观念。人的一切观念都来自后天的经验，根本没有什么天赋原则。洛克认为，儿童发展的原因在于后天，在于教育。
    2.洛克的教育内容：体育、德育、智育。

  • 第6题：

    英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。


    正确答案:环境

  • 第7题：

    “白板说”理论属于哪个教育家的观点（）

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、杜威
    • D、斯宾塞

    正确答案:B

  • 第8题：

    从人的发展的角度讲，洛克的“白板说”属于（）

    • A、内发论
    • B、外铄论
    • C、遗传决定论
    • D、多因素相互作用沦

    正确答案:B

  • 第9题：

    判断题
    19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    英国哲学家洛克提出“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于（  ）。
    A

    外铄论

    B

    内发论

    C

    多因素论

    D

    相互作用论


    正确答案： A
    解析：

  • 第11题：

    判断题
    教育是两方面含义的合成，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的源动力来不断发展。当然人的发展既有生理，也有心理的发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    洛克提出心理发展的（）
    A

    白板说

    B

    成熟论

    C

    复演论

    D

    交互决定论


    正确答案： C
    解析： 洛克提出了心理发展的白板说。该学说认为人出生时心灵犹如白纸或白板，对任何事物均无印象；人的一切观念和知识都是外界事物在白板上留下的痕迹，最终都导源于经验。

  • 第13题：

    夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    从金属学的角度讲，焊接属于（）。


    正确答案:热加工

  • 第15题：

    提出环境决定儿童发展的观点的是华生，而提出“白板说”的人是（）

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、洛克
    • D、皮亚杰

    正确答案:C

  • 第16题：

    关于教育的含义，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    洛克“白板说”


    正确答案: 在知识和观念的起源上，洛克认为人初生之时，心灵犹如一张白纸，上面没有任何记号和观念，观念的获得是从经验得来的，经验包括外部（感觉）和内部经验（心理活动如知觉、思维、怀疑、推论、认识、意愿等）。

  • 第18题：

    洛克提出心理发展的（）

    • A、白板说
    • B、成熟论
    • C、复演论
    • D、交互决定论

    正确答案:A

  • 第19题：

    19世纪英国哲学家洛克提出著名的“白板说”，强调外部的力量决定了人的发展状况。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    问答题
    洛克的“白板说”对教育管理发展具有什么意义？

    正确答案： 洛克断言，人的心灵是一张白板，上面没有任何记号，没有任何观念；观念并不是与生俱来的，观念出现之前，人心只是一块白板，是“没有任何特征的一页白纸”。这就是哲学史上有名的“白板说”。“白板说”的提出，沉重地打击了经院哲学，揭露了唯理论的片面性，极大地推动了认识论的发展和研究。同时，在教育史上也产生了积极的影响，它鞭挞了等级差别和遗传决定论，为“智力平等说”奠定了思想基础，为教育民主提供了理论依据。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    英国教育家洛克的“白板说”属于（）决定论。

    正确答案： 环境
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    关于教育的含义，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    名词解释题
    洛克的“白板说”

    正确答案： 洛克的“白板说”是经验主义认识论的观点。他认为人出生后心灵如同一块白板，人的一切观念和知识都是外界事物在白纸或白板上留下的痕迹，都是建立在经验的基础上的。
    解析： 暂无解析

相关内容