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  • 第1题:

    青春期记忆的主要特点包括()。多选

    A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B. 能有效地运用各种记忆策略
    C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D. 自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

    答案:A,B,C
    解析:
    知识点: 发展心理学 /青春期
    青春期记忆发展:①记忆广度达到一生中的顶峰(初中阶段成绩11.04,超出大学水平9.4)。②对各种材料记忆的成绩都达到高值(十五六岁达到最高,十七八岁出现略有下降的现象)。

  • 第2题:

    少年期记忆的特点包括( )。
    (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值
    (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期


    答案:A,B,C,D
    解析:
    少年期记忆的主要特点:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期,学龄儿童就会使用各种记忆策略,所以C选项也正确。

  • 第3题:

    青春期记忆的主要表现为( )。

    A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    B.有效运用各种记忆策略
    C.短时记忆容量达到一生中的最高峰
    D.以上都是

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。

    • A、复述
    • B、大脑风暴法
    • C、组织
    • D、谐音记忆法

    正确答案:A,C

  • 第5题:

    弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。

    • A、有关记忆客体方面的知识
    • B、有关记忆主体方面的知识
    • C、有关记忆策略方面的知识
    • D、有关记忆任务方面的知识

    正确答案:A,C,D

  • 第6题:

    有效的记忆策略主要包括()

    • A、复述
    • B、背诵
    • C、结果反馈
    • D、记忆线索
    • E、识记

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    记忆策略的获得与运用将有效地提高幼儿的记忆水平与结果。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    关于儿童记忆的策略,正确的说法包括()。

    • A、3岁的儿童已经能使用记忆策略
    • B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略
    • C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略
    • D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略

    正确答案:B,C

  • 第9题:

    多选题
    小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )。
    A

    复述

    B

    大脑风暴法

    C

    组织

    D

    谐音记忆法


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    有效的记忆策略主要包括()
    A

    复述

    B

    背诵

    C

    结果反馈

    D

    记忆线索

    E

    识记


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。
    A

    复述策略

    B

    复诵策略

    C

    视觉“复述策略”

    D

    特征定位策略


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括()。
    A

    有关记忆客体方面的知识

    B

    有关记忆主体方面的知识

    C

    有关记忆策略方面的知识

    D

    有关记忆任务方面的知识


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    少年期记忆的主要特点包括(  )。多选

    A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

    B.有效地运用各种记忆策略

    C.短时记忆容量达到一生中的最高峰

    D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

    D.自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

    答案:A,B,C
    解析:
    研究表明,少年期的短时记忆达到个体一生的最高峰,对各种材料记忆的成绩都达到高值,表明少年期记忆的发展已进入全盛时期。由于中学时段的学习要求的提高,他们更加能够有效运用各种记忆策,初中学生的机械记忆仍起着很大作用。

  • 第14题:

    少年期记忆的特点包括()。多选

    A. 记忆广度达到顶峰
    B. 各种材料的记忆成绩都达到高值
    C. 能有效地运用各种记忆策略
    D. 记忆的发展进入全盛时期

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 发展心理学 /青春期
    少年期记忆的主要特点:①记忆广度达到一生中的顶峰。②对各种材料记忆的成绩都达到高值。少年期记忆的发展已进入全盛时期。到了童年期,学龄儿童就会使用各种记忆策略,所以C选项也正确。

  • 第15题:

    初中生记忆的主要特点表现在()。

    • A、自觉地运用意义识记
    • B、机械记忆占主导地位
    • C、有效地运用各种记忆策略
    • D、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    少年期记忆的主要特点包括()。

    • A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期
    • B、有效地运用各种记忆策略
    • C、短时记忆容量达到一生中的最高峰
    • D、自觉地运用意义记忆,但机械记忆的效果较差

    正确答案:A,B,C

  • 第17题:

    有效处理冲突的策略主要包括()。

    • A、回避策略
    • B、缓解策略
    • C、正视策略
    • D、漠视策略
    • E、躲闪策略

    正确答案:A,B,C

  • 第18题:

    常见的记忆策略包括哪几点?


    正确答案: 1.反复背诵或自我陈述。年龄较大的幼儿,在识记过程中反复背诵以避免遗忘。有时,边识记边自言自语的说出记忆材料的名称或内容。
    2.使记忆材料系统化。幼儿中期以后,能够在记忆过程中自动对记忆此案料加以整理,包括归类,联想等等。
    3.间接地意义识记。年龄越大的幼儿,还能够对记忆材料进行精心思考,找出材料的组成规律,以帮助记忆。

  • 第19题:

    幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。

    • A、复述策略
    • B、复诵策略
    • C、视觉“复述策略”
    • D、特征定位策略

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    多选题
    初中生记忆的主要特点表现在()。
    A

    自觉地运用意义识记

    B

    机械记忆占主导地位

    C

    有效地运用各种记忆策略

    D

    多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    有效的记忆策略是什么?

    正确答案: 记忆策略就是指有效的记忆材料的一般技术或方法,具体讲就是记忆的三个过程中对信息的接受、加工、保存及提取的有效方法。
    分为:复述策略:指对学习材料的维持性言语重复或在选择基础上的保存重复。
    复习策略:复习时间的安排,及时复习、分散复习、计划复习、变化复习;复习的次数安排;复习的具体方法;尝试回忆法、整体与分记相结合、运用多种感官协同记忆、集体复习、联想法、谐音法、归类法、纲要法。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    青春期记忆的主要特点表现为(  )。
    A

    短时记忆容量达到一生中的最高峰

    B

    自觉地运用意义记忆,同时有效地运用机械记忆

    C

    多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期

    D

    有效地运用各种记忆策略


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    有效处理冲突的策略主要包括()。
    A

    回避策略

    B

    缓解策略

    C

    正视策略

    D

    漠视策略

    E

    躲闪策略


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析