美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程的机制就是{pz_填空}。

题目
美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程的机制就是{pz_填空}。


相似考题
参考答案和解析
答案:成熟|
解析:
更多“美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程的机制就是{pz_填空}。”相关问题
  • 第1题:

    成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生( )。 A.阿诺德·格塞尔 B.弗洛伊德 C.华生 D.皮亚杰


    正确答案:A
    A【解析】略。

  • 第2题:

    美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。

    A.环境因素

    B.社会条件

    C.主观努力

    D.成熟机制


    正确答案:D
    格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制,具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。

  • 第3题:

    美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种由基因制约的发展过程的机制就是() 。

    A.成熟
    B.遗传
    C.教育
    D.环境

    答案:A
    解析:
    美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是由基因制约的,这种基因制约的发展过程的机制就是成熟。成熟与教学的效果是契合的,有些早期运动机能的获得是直接建立在成熟的生理基础上的。当-种技能的发展由成熟支配时,就没有必要超前加以训练。格塞尔的双生子爬楼梯的实验就说明了这一点。

  • 第4题:

    制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案:知识|学生|
    解析:

  • 第5题:

    美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是:()。


    正确答案:成熟机制

  • 第6题:

    美国心理学家格赛尔的双生子爬楼梯的实验表明()。

    • A、幼儿的生理发展影响(制约)学习的效果和速度
    • B、幼儿的生理发展决定学习的效果和速度
    • C、幼儿的生理发展促进学习的效果和速度
    • D、幼儿的生理发展阻碍学习的效果和速度

    正确答案:A

  • 第7题:

    美国心理学家格塞尔认为,对人的发展起决定作用的因素是()

    • A、家庭教育
    • B、后天学习
    • C、成熟机制
    • D、环境因素

    正确答案:C

  • 第8题:

    填空题
    美国心理学家格塞尔强调()对人的发展起决定的作用。

    正确答案: 成熟
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    成熟学说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生()。
    A

    阿诺德•格塞尔

    B

    弗洛伊德

    C

    华生

    D

    皮亚杰


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    在个体身心发展的顺序性中,美国心理学家柯尔柏格认为人的道德认知遵循着从()到()再到()水平的发展过程。

    正确答案: 前世俗水平,世俗水平,后世俗
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是:()。

    正确答案: 成熟机制
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    根据花器器官发育的“ABC”模型,花萼的发育由()决定,花瓣的发育由()决定,雄蕊的发育由()决定,雌蕊的发育由()决定。
    A

    A类基因;A类和B类基因;C类和B类基因;C类基因

    B

    A类基因;A类和B类基因;C类基因;C类和B类基因

    C

    A类基因;A类和B类基因;A类和C类基因;C类基因

    D

    A类和B类基因;A类基因;C类和B类基因;C类基因


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国心理学家格塞尔根据黑猩猩实验得出了遗传素质的成熟水平制约身心发展的结论()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:错
    正确解答:美国心理学家格塞尔根据双生子爬梯实验得出了遗传素质的成熟水平制约身心发展的结论

  • 第14题:

    美国生理和心理学家格塞尔认为,胎儿的发育大部分是丰基因制约的,这种由基因制约的发展过程的机制就是 。


    正确答案:
    成熟

  • 第15题:

    德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。


    答案:教育者|受教育者|德育内容|德育方法|
    解析:

  • 第16题:

    根据花器器官发育的“ABC”模型,花萼的发育由()决定,花瓣的发育由()决定,雄蕊的发育由()决定,雌蕊的发育由()决定。

    • A、A类基因;A类和B类基因;C类和B类基因;C类基因
    • B、A类基因;A类和B类基因;C类基因;C类和B类基因
    • C、A类基因;A类和B类基因;A类和C类基因;C类基因
    • D、A类和B类基因;A类基因;C类和B类基因;C类基因

    正确答案:A

  • 第17题:

    格塞尔被认为是美国第一位具有学校心理学家称号的人。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    美国当代生物社会学家格塞尔把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量。


    正确答案:错误

  • 第19题:

    填空题
    美国心理学家卡特尔认为个性是由个性特质构成的,他将特质区分为()和()。

    正确答案: 表面特质,根源特质
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    美国心理学家格塞尔提出了()。

    正确答案: 成熟势力说
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    成熟势力说是强调基因顺序规定着儿童生理和心理发展的理论,其代表人物是美国心理学家和儿科医生(   )。
    A

    阿诺德•格塞尔

    B

    华生

    C

    华生

    D

    皮亚杰


    正确答案: C
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是( )。
    A

    环境因素

    B

    社会条件

    C

    主观努力

    D

    成熟机制


    正确答案: B
    解析: 格塞尔一生主要研究儿童的生长和发展问题。他的主要观点是所谓“成熟势力说”,他认为对人的发展起决定作用的因素是成熟机制。

  • 第23题:

    填空题
    美国心理学家格塞尔提出____,强调成熟机制对人的身心发展的决定作用。

    正确答案: “成熟势力说”
    解析: 暂无解析