第1题:
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有( )
A.政治效益
B.技术效益
C.文化效益
D.经济效益
第2题:
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有( )。
A.历史性
B.阶级性
C.生产性
D.永恒性
现代教育的生产性是指:现代教育越来越与人类的物质生产结合起来。越来越与生产领域发生密切的、多样性的关系,生产的发展也越来越对教育系统提出新的要求。教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段。
第3题:
第4题:
教育把可能的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()。
第5题:
现在很多国家高等教育的发展,都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务,有建立教学科研、生产联合体的趋势,这说明()。
第6题:
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是科学知识再生产和发展科学的重要手段,这体现了现代教育具有()
第7题:
教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力,是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有( )。
第8题:
教育是劳动力再生产的重要手段,是科学知识再生产的重要手段。
第9题:
生产力
人才
教育
科学知识
第10题:
教育是劳动力再生产的重要手段
教育是科学知识再生产的重要手段
教育可以促进社会民主
教育促进社会的发展
教育促进文化的延续
第11题:
对
错
第12题:
政治效益
技术效益
文化效益
经济效益
第13题:
关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是( )。
A.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段
B.教育是科学知识再生产的手段
C.教育是发展科学的一个重要手段
D.教育可以促进政治民主
第14题:
现在很多国家的高等教育都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务.有建立科研、生产联合体的趋势,这说明( )。
A.教育是科学知识再生产的手段
B.教育是发展科学的一个重要手段
C.教育要先于经济而发展
D.教育是劳动力再生产的重要手段
第15题:
第16题:
马克思、恩格斯认为教育对物质生产过程的重要作用包括()。
第17题:
教育对生产力的促进作用,主要体现在:()
第18题:
关于教育对生产力发展的促进作用,下列说法错误的是()。
第19题:
通过教育,科学知识与技术被劳动者所掌握,变成劳动者的知识与技能,从而在生产中创造物质财富,促进生产力发展。这表明()。
第20题:
教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是()再生产的重要手段。
第21题:
教育是劳动力生产和再生产的重要手段
教育对人的全面发展有重要作用
教育是科技知识转化为现实生产力的重要手段
学校是科学知识再生产的重要场所
教育本身对社会发展有促进作用
第22题:
经济功能
育人功能
政治功能
文化功能
第23题:
生产力
人才
劳动力
科学知识
第24题:
教育是劳动力再生产的手段
教育是文化再生产的手段
教育生产新的科学知识和技术手段
教育传递科学知识