古代印度，教育控制 在_（ ）教和佛教手中，教育的主要内容是_（ ）。

第1题：

第2题：

以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）。

A古印度婆罗门教

B古印度佛教

C古希伯来

D古埃及

A
略

第3题：

印度教（前身是婆罗门教）与佛教是怎样的关系？（）

• A、佛教产生于印度教（前身是婆罗门教）
• B、佛教反对印度教（前身是婆罗门教）
• C、佛教寻求对印度教（前身是婆罗门教）进行改革
• D、佛陀是印度教（前身是婆罗门教）大神的化身

正确答案:A,B,C,D

第4题：

以传诵《吠陀》经为幼儿教育的主要内容的是（）。

• A、婆罗门教
• B、佛教
• C、印度教
• D、犹太教

正确答案:A

第5题：

分析古代印度婆罗门教与佛教学前教育的不同之处及其原因。

正确答案: （1）婆罗门教的幼儿教育。婆罗门教源于印度公元前2000年的吠陀教，以《吠陀》为最古经典。信奉梵教、毗湿奴和湿婆为三大主神。把人分为四种种姓，主张吠陀天启、祭祀万能、婆罗门至上三大纲领。这些宗教信条，也就是为婆罗门教的幼儿教育提供了主导思想。古代印度实行家长制，婆罗门为保证种姓的世袭和尊严，父亲必须在家里细心指导子女记诵吠陀为经典。种种家庭教育从儿童幼年开始，教育内容除了身体养护和传授生活知识、行为规范和风俗习惯外，最主要的是传颂《吠陀》经典。
（2）佛教的幼儿教育。佛教的幼儿教育一般在家庭里进行，主要在信仰方面、公德意识的养成方面和良好行为习惯的培养方面，通过耳濡目染初步了解有关知识和内容。
古代印度的幼儿教育是与种姓制度和宗教神学密切相关的，其中婆罗门教的教育是以维系种姓压迫和培养婆罗门宗教意识为核心任务的。佛教教育在印度教育史上具有重要的地位，其幼儿教育的有家庭教育和寺、庙教育之分。古代印度的幼儿教育始终被浓厚的神学说教所统治。

第6题：

根据依附宗教的不同，印度民间故事可以分为：（）

• A、印度教系统，佛教系统和伊斯兰教系统
• B、印度教系统，佛教系统和基督教教系统
• C、印度教系统，佛教系统和世俗系统
• D、印度教系统，伊斯兰教系统和世俗系统

正确答案:C

第7题：

古代印度婆罗门教的学前教育内容主要是传诵经书《（）》。

正确答案:吠陀

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

在古代印度，所有的教，统统被称为“达磨”（dharma），并没有印度教、耆那教、佛教等等的称谓。

正确答案:正确

第15题：

古代（）幼儿教育有家庭教育和寺、庵教育之分，以信奉佛祖、吃苦修行、遵循教规、消极厌世为特征。

• A、婆罗门教
• B、佛教
• C、犹太教
• D、基督教

正确答案:B

第16题：

古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和（）手中

• A、印度教
• B、伊斯兰教
• C、佛教
• D、基督教

正确答案:C

第17题：

古（）幼儿教育的主要内容是传诵《吠陀》经。

• A、印度婆罗门教
• B、印度佛教
• C、希伯来
• D、埃及

正确答案:A

第18题：

古代印度的教育被控制在（）和（）手中。

正确答案:佛教；婆罗门教

第19题：

在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：