简述榜样在观察学习中的重要作用。

题目
简述榜样在观察学习中的重要作用。

相似考题

1.通过榜样学习规范行为,从本质上说也是观察学习。()此题为判断题(对，错)。

2.榜样法的理论基础是班杜拉的观察学习理论。()此题为判断题(对，错)。

3.在观察学习中，当一个人模仿他人（榜样）的行为时，就会依据榜样的行为从而对自己的行为确定一个标准，并用这个标准要求自己、评价自己，这就是()．A．自我评价B．自我监控C．自我调节D．自我调控

4.班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的 学习，他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

更多“简述榜样在观察学习中的重要作用。”相关问题

  • 第1题：

    班杜拉的青少年心理观是()。

    A、榜样在青少年的作用

    B、观察学习是青少年的最主要学习形式

    C、观察学习包含有中介认知因素

    D、观察学习也接受自我奖惩的调节


    参考答案：A,B,C,D

  • 第2题：

    观察学习的本质是一个榜样化的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素不包含（　　）

    A.观察者自身特点
    B.榜样行为的特征
    C.榜样自身的外部特征
    D.个体与榜样的关系

    答案：D
    解析：
    班杜拉认为个体在进行观察学习时，影响其注意的因素包含：榜样行为的特性、榜样的特征、观察者的特点。

  • 第4题：

    班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习在大学生品德形成和发展中有重要作用。（ ）


    答案：对
    解析：

  • 第5题：

    简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。


    答案：
    解析：
    班杜拉把观察学习分为四个过程，分别是注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。他认为动机过程与三种强化类型有关：(1)直接强化。班杜拉认为如果按照榜样行为去行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为，属于外部强化，也叫直接强化。(2)替代强化。观察到榜样行为的后果，同样影响观察者的行为表现，属于替代强化。(3)自我强化。人们倾向于做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西，这是一种自我强化。 本题考查的是社会学习理论的内容。斯金纳认为使用强化理论解释人类的学习，强调个体的学习的发生必须依赖亲历亲为以及在此过程中获得的强化。班杜拉认为强化不是决定学习发生的关键因素，强化是决定学习的结果是否表现出来的决定因素，并且他认为强化除了斯金纳论述的直接强化外，还存在替代强化和自我强化。

  • 第6题：

    观察学习的本质是一个榜样化的过程。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    在班杜拉的社会学习理论中，下列观点正确的是（）。

    • A、人类不是通过直接的经验进行学习的
    • B、人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习
    • C、人类只观察学习榜样受奖的行为
    • D、无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习

    正确答案:D

  • 第8题：

    简述感性形象在美育中的重要作用。


    正确答案: （1）美育是主体通过不断的审美体验，水滴石穿般地浸润了人的内心，慢慢地塑造着人的个性，仿佛如清风拂过人的心田。美育是以感性的方式，来陶冶人的精神，转移人的气质。
    （2）感性形态的审美价值所给人的感官享受中，包含着与人的生理同构的节奏和韵律。
    （3）在艺术作品中，感性形象正是情感的载体。艺术家们产生强烈的喜、怒、哀、乐情感时，常宣之于咏歌等艺术形式。
    （4）美育以形象为基础，是审美对象在形式上与情感相契合，在本质上是情感的体验，是最终实现感知、理解、想象、情感等方面的综合功能的协调活动。
    （5）美育的过程是使人的感情得到表现和升华的过程，而艺术作品正是通过感性意象表现作者的情感的。
    （6）感性形态乃是艺术家与欣赏者沟通的中介。欣赏者在欣赏过程中，则通过感性意象与作者产生了情感上的共鸣j欣赏者所受到的感化，正是在这共鸣中产生的。

  • 第9题：

    简述水在食品中的重要作用。


    正确答案: a.是食品的组成成分；b.对食品的外观、质地、风味等有重要的影响；c.是影响食品化学反应及微生物作用的重要因素；

  • 第10题：

    问答题
    简述水在食品中的重要作用。

    正确答案： a.是食品的组成成分；b.对食品的外观、质地、风味等有重要的影响；c.是影响食品化学反应及微生物作用的重要因素；
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程q-起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第12题：

    单选题
    斯金纳认为塑造行为的基础是（）
    A

    榜样

    B

    刺激

    C

    强化

    D

    观察学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    榜样的特点，示范的形式及榜样示范行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“班杜拉的观察学习理论”，这部分知识需要考生理解。
    【参考答案】正确。班杜拉的大量实验证明，榜样在观察学习过程中起着非常重要的作用，榜样的特点、示范的形式及榜样所示范的行为的性质和后果都会影响到观察学习的效果。

  • 第14题：

    ()特别强调观察学习在儿童社会化过程中的重要作用。

    A.华生

    B.班杜拉

    C.劳伦茨

    D.斯金纳


    正确答案：B

  • 第15题：

    （　）与示范是观察学习的主要影响因素。

    A.榜样
    B.教具
    C.模象
    D.言语

    答案：A
    解析：
    观察学习的主要影响因素有榜样与示范、强化。

  • 第16题：

    观察学习又称替代学习，是指人们通过观察他人的行为，获得示范行为的象征性表象，并引导学习者做出与之相对应的行为的过程。观察学习有这样三个特点是（　　）

    A.观察学习并不必然具有外显的反应
    B.观察学习并不必然依赖直接强化
    C.认识过程在观察学习中起着重要作用
    D.观察者一定要有外显性的操作示范反应

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查考生对观察学习性质的掌握。观察学习是指个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应，或已有的行为反应得到修正。观察学习的特征在于观察者不一定具有外显的操作反应，也不依赖于直接强化，在学习过程中包含重要的认知过程。

  • 第17题：

    观察学习的本质是一个榜样化的过程。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第18题：

    影响观察学习的因素有（）

    • A、观察者认知特点
    • B、榜样的特性
    • C、动机
    • D、情境
    • E、强化

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    斯金纳认为塑造行为的基础是（）

    • A、榜样
    • B、刺激
    • C、强化
    • D、观察学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    观察学习有时又称为（）。

    • A、模仿学习
    • B、替代学习
    • C、榜样学习
    • D、范例学习

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    判断题
    观察学习的本质是一个榜样化的过程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在班杜拉的社会学习理论中，下列观点正确的是（）。
    A

    人类不是通过直接的经验进行学习的

    B

    人类只通过观察他人即榜样的行为进行学习

    C

    人类只观察学习榜样受奖的行为

    D

    无论榜样的行为是否受到奖惩，个体都会产生观察学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。

    正确答案： 替代性
    解析： 暂无解析

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