学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。 A. 附属内驱力 B.外部学习动机 C.内部学习动机 D.自我提高内驱力

题目
学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学习动机中的（ ）。

A. 附属内驱力
B.外部学习动机
C.内部学习动机
D.自我提高内驱力
相似考题

1.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于__________。

2.( )是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。A、学习动机B、学习兴趣C、学习习惯D、学习能力

3.学习动机是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向。()

4.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于 ( )A．内部动机B．外部动机C．认知性动机D．交往性动机

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  • 第1题：

    某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（ ）学习动机。

    A．主导性

    B．辅助性

    C．远景性

    D．近景性


    正确答案：D
    学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

  • 第2题：

    中学生小红认为自己是祖国未来的栋梁，必须要努力学习，长大后为祖国奉献自己的一分力量。小红的这种学习动机属于近景的直接性动机。（）


    答案：错
    解析：
    近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣。学生的求知欲望、成功的愿望、对某门学科的浓厚兴趣以及老师生动形象的讲解、教学内容的新颖等都直接影响到学生的学习动机。远景的间接性动机与学习的社会意义和个人的前途相连。题干中小红的学习动机属于远景的间接性动机。

  • 第3题：

    学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

    • A、内部学习动机
    • B、外部学习动机
    • C、认知内驱力
    • D、自我提高内驱力
    • E、附属内驱力

    正确答案:A

  • 第4题：

    学生A，在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责，经常给自己设置很高的目标，过于勤奋，不能劳逸结合，以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是（）

    • A、学习动机过强
    • B、学习适应不良
    • C、学习疲劳
    • D、考试焦虑

    正确答案:A

  • 第5题：

    某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。

    • A、主导性
    • B、辅助性
    • C、远景性
    • D、近景性

    正确答案:D

  • 第6题：

    同性恋的症状表现有（）。

    • A、对同性有强烈的性欲或性爱感情
    • B、看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉
    • C、对异性也感兴趣
    • D、出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    单选题
    没有走的学生：（　　）。
    A

    对自己很有信心

    B

    喜欢考试

    C

    学习不努力

    D

    不想写自己的名字


    正确答案： A
    解析：
    由教授的话“我对你们的信心感到非常高兴，你们都将得到‘优’”可知没有走的学生对自己很有信心。

  • 第8题：

    单选题
    学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。
    A

    内部学习动机

    B

    外部学习动机

    C

    认知内驱力

    D

    自我提高内驱力

    E

    附属内驱力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    小明对数学感兴趣。
    A

    小明喜欢数学

    B

    小明喜欢学习

    C

    小明做数学题

    D

    小明看数学书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    高效能教师在控制感上的具体表现是（）
    A

    为学生的学习做计划

    B

    感觉自己对学生的学习有积极影响

    C

    把学生的成就归因于自己的教学

    D

    相信自己可以影响学生学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有(    )
    A

    信号功能

    B

    动机功能

    C

    适应功能

    D

    组织功能


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于（　　）。
    A

    内部动机            

    B

    外部动机

    C

    认知性动机        

    D

    交往性动机


    正确答案： B
    解析：
    根据学习动机的动力来源，可以将其分为内部学习动机和外部学习动机。外部动机是指那种不是由活动本身引起，而是由与活动没有内在联系的外部刺激或原因诱发出来的动机。学生不是对学习本身感兴趣，而是对学习所带来的结果感兴趣，因此属于外部动机。

  • 第13题：

    幼儿园艺术教育的目标主要包括()。

    A. 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美

    B. 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

    C. 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验

    D. 喜欢听故事、看图书


    正确答案：ABC

  • 第14题：

    结合自己的教学实践，阐述激发大学生学习动机的有效措施。


    答案：
    解析：
    （1）使学生明确学习的目的和意义，确立合适的学习目标。
    （2）创设问题情境，实施启发式教学。
    （3）根据作业难度，恰当控制动机水平。
    （4）充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。
    （5）利用争强好胜心理，妥善组织学习竞赛。
    （6）正确指导结果归因，促使学生继续努力。
    （考生可联系教学实际展开论述，言之有理即可。）

  • 第15题：

    高效能教师在控制感上的具体表现是（）

    • A、为学生的学习做计划
    • B、感觉自己对学生的学习有积极影响
    • C、把学生的成就归因于自己的教学
    • D、相信自己可以影响学生学习

    正确答案:D

  • 第16题：

    学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机（）。

    • A、内部动机
    • B、外部动机
    • C、认知性动机
    • D、交往性动机

    正确答案:B

  • 第17题：

    学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（）

    • A、外部动机和认知内驱力
    • B、外部动机和自我提高内驱力
    • C、内部动机和认知内驱力
    • D、内部动机和自我提高内驱力

    正确答案:C

  • 第18题：

    （）是厌学学生的不良认识.

    • A、读书无用
    • B、确定自己需要学习
    • C、家长不喜欢自己
    • D、同学总是敌对自己

    正确答案:A

  • 第19题：

    多选题
    同性恋的症状表现有（）。
    A

    对同性有强烈的性欲或性爱感情

    B

    看见自己喜欢的同性，则会产生恋爱的感觉

    C

    对异性也感兴趣

    D

    出现欲与自己喜欢的同性性结合的欲望


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度（）。
    A

    喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学

    B

    坚持自己的观点，坦诚地表达自己

    C

    欣赏他人，坚持自己

    D

    新知识接受性差，不深思熟虑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    某学生由于自己的作文好几次在班上作为范文念读，从此特别喜欢上作文课。从学习动机目标远近关系看，属于（）学习动机。
    A

    主导性

    B

    辅助性

    C

    远景性

    D

    近景性


    正确答案： C
    解析： 学习动机根据作用的主次分为主导性学习动机和辅助性学习动机，根据目标远近关系分为远景性学习动机和近景性学习动机。题干所说属于近景性学习动机。

  • 第22题：

    单选题
    学生A，在学习中总是对自己的行为与表现不满意而自责，经常给自己设置很高的目标，过于勤奋，不能劳逸结合，以致注意力不能集中、记忆力下降、思维迟钝、情绪焦虑。该生遭遇的学习困扰是（）
    A

    学习动机过强

    B

    学习适应不良

    C

    学习疲劳

    D

    考试焦虑


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生喜欢读自己喜欢的故事书，解答自己感兴趣的数学题，活动本身能给他们带来愉悦。这种指向任务本身的动机按照类型划分属于（）
    A

    外部动机和认知内驱力

    B

    外部动机和自我提高内驱力

    C

    内部动机和认知内驱力

    D

    内部动机和自我提高内驱力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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